八年级家长会提纲.doc

八年级家长会提纲（仅供参考）各位家长：下午好！首先，感谢你们能在百忙之中来参加今天的家长会！你们的到来，就是对孩子最大的帮助和鼓励，就是对我们班级工作的最大支持！请允许我代表我们八年级( )班所有的任课教师，对你们的到来表示衷心的感谢! 一、升级考试情况:在华龙区教委组织的九校升级考试中,我校初中再次取得优异成绩,语文、数学、英语、政治、历史、地理、生物总评均为第一名,并且远远高于第二名,其中语文、数学、英语三科的三名老师均名列前三名,政治两名老师名列前两名,历史地理生物老师名列第一名.这些成绩的取得是全体八年级老师共同努力的结果,也和全体家长的密切配合分不开的.二、班级基本情况: 本班目前有 名学生，其中女生 名，男生 名,本学期新转来学生 名;任课教师情况: 语文: 数学: 英语: 物理: 政治: 历史: 生物: 地理: 班级总体情况:班风:学风: 三、八年级的特点: 1承下启下.上承七年级下启九年级,是整个初中阶段的关键期,八年级成绩上去了到了九年级会一帆风顺,得心应手,升学有望; 八年级成绩上不去甚至下来了到了九年级再想往前赶已经很难,升学希望不大. 2科目多,作业多.比七年级增加一门物理共八科,平常作业量大,学习紧张. 3 容易出现两极分化.成绩好的越来越好,成绩差的越来越差,甚至有的学生破罐子破摔等.4 严重违纪现象增多.上网,打架,顶撞老师,损坏公物,谈恋爱等. 根据这些特点要求家长做到:1留心孩子的变化,比如:花钱突然增多,注重打扮等.2 多和班主任及任课教师联系,了解孩子在学校的表现,及时纠正不良习惯.3学生回家后多和孩子沟通交流,了解孩子的思想、学习状况,关心孩子的生活等.四、班级存在的问题（1）、少数学生基础差，上课听不懂，考试成绩差。（2）、部分学生在小学阶段没有养成良好的学习习惯，如上课说话，做小动作，字体马虎，作业潦草，不会预习，不会复习，不会总结，不会听课，不会考试等。（3）、少数学生生活和行为习惯存在问题，如不尊敬老师，上网、打游戏、台球、赌博机、上街闲逛，还有的同学喜欢攻击别人，和同学关系相处不好，对班集体漠不关心，不愿意承担责任等。这就需要家长和老师及时联系，及时帮助学生改掉这些缺点。（4）、少数学生学习目的性不够明确，不爱问问题,学习的自主性差，缺乏自觉性，做什么事都要老师看着，推一推，动一动，甚至推一推，还不动一动。（5）、学生安于现状，没有竞争意识（6）、作业习惯差，作业完成质量低，对于不会做的题，不问同学和老师，作业做错了，不知道订正。 (7) 个别学生偏科严重，直接影响考高中.五、本学期班级管理的主要方法和措施 （1）、 抓好班级一日常规，杜绝迟到旷课现象，抓好自习课纪律，提高学习效率。 切实抓好班风班貌建设 （）、通过组织活动培养学生的集体观念，增强班级凝聚力。 （）、定期开展学习活动，培养学生良好的学习态度和方法。 （）、开展有益的文体活动，促使学生的身心健康发展。 （）、定期与学生谈心交流，了解学生的思想动态，及时疏导解决学生的问题。 （）、既要全面抓，又要重点抓。八年级（）班,共人，一个学生是班级的分之一，这是微不足道的，但对每个家庭来说却是百分之百的希望，所以我始终坚持“不放弃每一个学生，关心鼓励每一个学生的健康成长”的宗旨，同时又要有所侧重，对基础较好的、冲刺高中有希望的同学重点抓，要求课任教师经常做他们的思想工作，找他们谈心，了解他们的学习生活情况，学习上对这些同学提出严格的要求，生活上经常鼓励帮助他们，使这些同学在学习上能够明确目标，增强学习动力，这样学习成绩才会突飞猛进。对“特困生”学校要求每个任课教师要至少负责人，每周至少找他们谈话一次，了解思想学习状况，帮助他们制定短期和长期目标，寻找他们的闪光点，及时给予表扬，使他们能够体验到成功后的喜悦，进而重新点燃学习的希望。在抓好两头的同时，还要带动中间绝大部分同学，为他们创造良好的学习环境。六、分类介绍学生1、学习习惯好成绩优异：2、学习积极性高、爱发言、勤于动脑、爱问问题有潜力： 3、基础差、学习习惯有困难：4、集体荣誉敢强， 劳动积极： 5、诚实守信，做事认真： 6、学习和生活习惯进步明显： 7、性格内向，不爱与同学交往、不爱问问题：七、给家长的几点意见和建议教育不是万能的，老师也不是圣人。我们在教育学生的同时也在反思自己的教育理念，工作当中的不足，同时我们也希望取得家长们的支持和配合，希望你们： 1、了解孩子在校的作息时间早 上：7：007：50早读上 午：8：0012：00上课午饭后：12：5013：50午休下 午：14：1017：35上课晚饭后：18：2018：40英语听力晚 上：16：5020：30晚自习2、了解孩子在校的作息时间，特别是周六、日，不给孩子留空挡时间，督促孩子按时回家。3做一个榜样型的家长。配合老师加强对孩子的思想教育和引导，帮助他们形成正确的世界观、人生观、价值观。用自己的良好的行为习惯做好子女的表率，和子女一起互相监督、互相勉励，共同进步。4、做一个监督型的家长。作业上的监督；习惯上的监督；周一到周日作息时间也要监督。5、做一个细心型的家长。学生的喜怒哀乐常常表现在脸上，行为上。家长应从一系列的变化中探索子女在校的表现情况。以下情况属不正常现象： (1) 在外留宿。(2) 回家很迟。(3 )带同学住宿。(4) 打电话时间长，次数多。(5) 受伤回家。(6) 超消费。(7)成绩突然下降等。家长发现后应及时了解真相，对症教育；并将情况通报班主任。 6、给孩子创造一个良好的学习环境。学习需要集中思想，集中精力，不要让家庭生活中的矛盾干扰影响到孩子；读书需要心静，做家长的有时就得做出牺牲。比如一些孩子在家学习的时候，尽量不要玩麻将、打牌等严重干扰孩子学习的事情。7、理智爱子的问题大文学家高尔基曾说过一句话“溺爱是误入孩子口中的毒药，如果仅仅是为了爱，连动物都能做到这一点。”溺爱是低本能的爱，真正的爱是理智高尚的爱，吃喝拉撒睡是爱，教子吃苦教子成才更是爱。8、让孩子学会独立自主。尊重他们的各种需要，尊重他们的兴趣爱好，鼓励他们表达自己的思想和感情，遇事多跟他们商量，多听他们的意见，允许他们自己做选择和决定，容忍孩子有与父母的不同见解。要给孩子长大的空间。孩子的事情尽量让孩子自己做，不要包办代替，让孩子分担一些家庭的困难，让孩子有一种责任感和使命感。9、家庭教育和学校的教育要密切配合。家长要和任课教师特别是班主任保持经常性联系，及时了解孩子在校的表现，尽可能通过与学校的联系向孩子渗透家庭的影响。我们初中教师是很辛苦的，特别是班主任工作繁杂、教育教学任务重。如果在教育方法上有不到之处，家长应当向学校反映，不宜与老师直接冲突。孩子有时也可能在家长面前埋怨某个教师，我们家长可以听一听，不要帮腔，助长他的反感情绪，而应帮助孩子理顺情绪。告诉孩子，老师是人不是神，老师只是一种职业，而并不能代表人格上的完美，老师也有自己情绪的波动，自己的好恶，我们应该接纳老师，与老师大胆交流，用青春的活力、鲜活的思想，真诚的微笑与老师一道在学海中乘风破浪，在收获知识的同时感受生命的成长。10、重视对孩子的安全教育。教育孩子遵守法律法规，遵守社会公共行为准则、学校的规章制度和纪律，关注孩子的交往人群，教育孩子远离有不良习惯的人；我们的社会生活中存在着太多的危及生命安全的隐患，火灾、溺水、交通事故、食物中毒、拥挤踩踏、刑事伤害等，因此，我们要教育我们的孩子讲秩序、守规则、珍爱生命，安全第一，从我做起。八、第一次月考试情况1、年级前60名本班 人；前100名 人；前120名 人；前180名 人。2、600分以上 人；500分以上 人；400分以上 人；300分以上 人，200分以下 人。3、宣读年级前100名本班学生名单，前2