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2015四年级数学下册第三单元加法中的简便运算导学案 四年级数学下册第3单元导学案 课题3 加法中的简便运算班级 姓名 使用人 使用日期 学习目标： 1、能运用加法运算定律进行一些简便运算。 2、培养我们根据具体情况，选择算法的意识与能力，发展思维的灵活性。3、能用所学知识解决简单的实际问题。 学习重点：能运用加法运算定律进行一些简便运算。解决简单的实际问题。学习难点：能运用运算加法定律进行一些简便运算。解决简单的实际问题。一、预习反馈 回忆上节课学习的关于加法的运算定律。能不能使用加法的运算定律使计算简便？二、合作学习、探究新知1、观察教材例3：2、 下面是李叔叔后四天的行程计划。 第四天 城市AB 115千米 第五天 城市BC 132千米 第六天 城市CD 118千米 第七天 城市DE 85千米按照计划，李叔叔后四天还要骑多少千米？列式：2、想一想，这个式子能够怎样计算，尝试计算：3、上面的计算方法，哪一种简单些，用了加法的什么运算定律？为什么要先交换位置后使用结合律？ 4、讨论，在一些计算题中，为什么要使用运算定律？三、交流展示 通过学习，我发现：在加法算式中，把某些加数凑成整十、整百或多个相同数时，运用加法交换律、加法结合律改变加法的运算顺序，可以使计算简便。四、过关检测： 1、用简便方法计算下面各题425+14+186 75+168+25 67+25+33+75135+39+65+11 5+137+45+63+50 2、计算下面各题，怎样简便就怎样算。 60+255+40 282+41+159 548+52+468 135+39+65+11 13+46+55+54+87 5+137+45+63+50 总结、评价： 我学会了： 。 总体表现（优、良
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