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三年级品德与社会下册感谢您，老师教学设计 三年级品德与社会下册感谢您，老师教学设计教学目标：情感：引导学生通过了解学校有哪些工作人员，知道学校的组织机构，感受到学校不同岗位工作人员的辛苦，知道他们的付出都是为自己的学习和健康成长服务的，从而更加尊重他们的劳动。能力：深入了解老师的工作情况，感受他们的辛勤，培养学生尊敬老师的情感，引导学生尊敬老师的行为。知识：掌握调查、访问的基本方法，做到文明礼貌。教学重点：知道学校的组织机构，感受到学校不同岗位工作人员的辛苦。教学难点：培养学生尊敬老师的情感。第一课时预习提纲：了解学校机构及工作人员的工作情况。教学过程：一、导入：1、平时，我们还可以把老师比作什么？（蜡烛、妈妈、阳光、园丁、雨露、春蚕）2、你记得教过你的老师吗？3、你最喜欢哪位老师呢？为什么？请举例说一说。（结合学生实际事例说出喜欢老师的原因。）4、老师听到你们的回答，心里一定会甜甜的。二、调查访问1、请同学们调查学校有哪些部门。可以采用询问、看门牌等方法。2、调查这些部门都是负责什么工作的，有哪些工作人员。3、用访问的形式了解他们是具体负责什么工作的，他们的工作情况怎么样。（指导访问细节：如何与被访问者见面？如何与被访问者约定时间，访问内容是什么？如何做好访问记录？访问中应注意的问题有哪些？）4、实地操作。学生以小组的形式自愿组合，按照事先做好的访问计划与被访问者见面。三、填写下面表格四、小组讨论：如何尊重为我们服务的人。五、反馈总结板书设计： 5、感谢您，老师 第二课时预习提纲：学唱长大后，我就成了你教学过程：一、共唱歌曲引入教学1、你们还记得老师的节日吗？2、试着互相问问你的同桌。（ ）月（ ）日是教师节？教师节是（ ）月（ ）？3、别忘记老师的节日，更别忘记老师平时付出的心血和汗水。当你唱起世上只有妈妈好，别忘了老师也像妈妈一样的爱着你们，让我们同唱一首世上还有老师好。（出示改编歌词：世上还有老师好，老师的教导记心上，听好老师的教导，学习样样好。世上还有老师好，老师的关怀暖心头，得到老师的关怀，生活放光芒。）4、老师的教导你们一定会永远牢记，老师的笑脸你们一定会永远珍藏。5、所有的老师都是你们永远的朋友。同学们，把自己最真心的话写在贺卡上，送给你的老师吧！老师一定会喜欢的。6、你们一定有前途，因为你们有理想，有道德；因为你们的心里永远装着：老师，我们永远记得你二、实践活动1、回去实践一次“我做一天小老师”的体验活动，体验老师工作的辛苦。2、讨论：如何向老师表达心中的敬意和感激。三、拓展延伸1、老师爱你们，可老师有时也会生气，也回急躁。请你幽默地介绍一下自己与老师之间发生的故事。2、学生讲述看到的、听到的老师与其他同学之间发生的故事。3、用一句赞美的话形容老师的工作。4、将心中对老师的感激写下来，悄悄放在老师的教案中、或夹在作业本中交给老师。5、学唱长大后，我就成了你这首歌，在每节课前，献给每一位老师。四、全
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