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(定稿)物质构成的奥秘全章复习与巩固(基础) 知识讲解 让更多的孩子得到更好的教育第1页共5页物质构成的奥秘全章复习与巩固（基础）【学习目标】1.掌握分子的性质和用粒子的观点解释某些常见的现象。 2.知道分子、原子、离子等是构成物质的微观粒子，知道它们的相互关系及原子的内部结构。 3.能认识并记住一些常见元素的名称和符号，知道元素的简单分类，初步认识元素周期表。 【知识网络】【要点梳理】要点 一、分子和原子1.定义分子是保持物质化学性质的最小粒子；原子是化学变化中的最小粒子。 2.分子的性质 (1)分子的质量和体积都很小。 (2)分子在不断地运动。 (3)分子之间有间隔。 (4)同种物质的分子性质相同，不同种物质的分子性质不同。 【要点诠释】分子与原子的比较分子原子区别 （1）分子是保持物质化学性质的最小粒子 （2）分子在化学变化中可以再分 （1）原子是化学变化中的最小粒子 （2）原子在化学变化中不可再分联系 （1）原子可以构成分子，分子在化学变化中可以分成原子 （2）分子和原子都是构成物质的粒子，都可以直接构成物质 （3）分子比构成它的原子大要点 二、从分子的观点理解有关概念1.物理变化和化学变化由分子构成的物质，发生物理变化时，分子本身没有发生变化，当物质发生化学变化时，分子本身发生了改变，生成了其他物质的分子。 2.纯净物和混合物从分子的观点看，由同种分子构成的物质是纯净物；由多种分子构成的物质是混合物。 让更多的孩子得到更好的教育第2页共5页【要点诠释】物理变化和化学变化的本质区别在于变化后分子是否发生了改变。 要点 三、原子的构成原子是由居于原子中心带正电的原子核和核外带负电的电子构成，原子核又是由质子和中子构成，质子带正电，中子不带电；原子核所带正电荷（核电荷数）和核外电子所带负电荷相等，但电性相反，所以整个原子不显电性。 【要点诠释】记住两个等量关系核电荷数=质子数=核外电子数；相对原子质量质子数+中子数。 要点 四、元素和元素符号1.元素就是具有相同核电荷数（即核内质子数）的一类原子的总称。 2.元素符号书写方法 （1）由一个字母表示的元素符号要大写； （2）由两个字母表示的元素符号，第一个字母大写，第二个字母小写。 【要点诠释】元素和原子的比较元素原子概念具有相同核电荷数的一类原子的总称化学变化中的最小粒子区分只讲种类，不讲个数，没有数量多少的意义既讲种类，又讲个数，有数量多少的含义使用范围用于描述物质的宏观组成用于描述物质的微观构成举例水中含有氢元素和氧元素（或水是由氢元素和氧元素组成的）一个水分子，是由两个氢原子和一个氧原子构成的要点 五、核外电子的分层排布核外电子是在不同的电子层内运动的，人们又把这种现象叫做核外电子的分层排布。 离原子核较近的第一层不超过2个电子，第二层不超过8个电子?最外层不超过8个电子。 【要点诠释】元素的化学性质主要由最外层电子数决定元素分类金属元素非金属元素稀有气体元素最外层电子数较少（一般少于4个）较多（一般47个）8个（氦是2个）得失电子倾向易失去最外层电子易得到电子相对稳定、不易得失电子化学性质不稳定不稳定稳定要点 六、离子离子带电荷的原子（或原子团）叫离子，如Na+、?OH、?24SO等。 【要点诠释】离子和原子的比较粒子种类原子离子阳离子阴离子区别粒子结构质子数电子数质子数电子数质子数电子数粒子电性不显电性显正电性显负电性符号用元素符号表示用阳离子符号表示用阴离子符号表示让更多的孩子得到更好的教育第3页共5页举例联系【典型例题】类型 一、考查分子、原子的概念及性质应用1下列关于分子、原子的说法中，错误的是()A原子是化学变化中的最小粒子B分子是保持物质化学性质的最小粒子C分子可构成物质，原子不能构成物质D分子在不断地运动【答案】C【解析】分子、原子都是构成物质的粒子，如金属汞是由汞原子构成的。 【总结升华】分子、原子都是构成物质的粒子，由分子构成的物质，分子保持该物质的化学性质，由原子直接构成的物质，原子也保持该物质的化学性质。 2.右图中不同的球代表不同元素的原子。 下列说法中错误的是（）A反应前后原子种类不变B反应后生成了两种新的分子C反应类型为化合反应D反应前后分子本身发生了改变【答案】C【解析】由反应示意图可知化学反应前后，分子本身发生了改变，生成了其他物质的分子，原子的种类没有变化；此图示为一种物质分解生成两种物质，符合分解反应的定义，不属于化合反应。 【总结升华】正确理解图示的含义是解题的关键。 举一反三【变式】下列现象或事实，用分子的相关知识加以解释，其中不正确的是（）现象或事实解释A热胀冷缩分子之间间隔随温度改变而改变B酒香不怕巷子深分子的质量和体积都很小C氧气可供人呼吸，一氧化碳有毒构成物质的分子不同，物质的性质不同D水通电后生成氢气和氧气在化学变化中分子可以再分【答案】B类型 二、考查元素、原子和离子3.在“5.12汶川大地震”抗震救灾现场，自贡市疾病预防控制中心的防疫人员受到了胡锦涛总书记的接见，当时他们正在喷洒“含氯消毒液”。 “含氯消毒液”中的“氯”在这里指的是()让更多的孩子得到更好的教育第4页共5页A.元素B.原子C.分子D.离子【答案】A【解析】“含氯消毒液”中的“氯”在这里指的是元素。 【总结升华】利用元素的知识可以解决生活中的很多问题，如食品标签上标明了一些元素的含量，在这里一般是指元素。 4.已知一种锶原子的相对原子质量为88，其质子数是38，则这种锶原子的核外电子数为（）A38B50C88D126【答案】A【解析】质子数=核外电子数，锶原子质子数为38，核外电子数也是38。 【总结升华】要记住以下等量关系核电荷数=核内质子数=核外电子数，相对原子质量质子数+中子数。 5.下列关于分子、原子、离子的说法中，错误的是（）A分子、原子、离子都能构成物质B在化学反应过程中，原子的种类、数目均不改变C水是由氢、氧两种原子直接构成的D物质的热胀冷缩现象是分子间隔的大小随温度而改变的缘故【答案】C【解析】水是由水分子构成的，不是由氢氧两种原子直接构成的。 【总结升华】分子、原子、离子都是构成物质的粒子，都可以保持物质的化学性质。 在化学变化中，原子的种类、数目和质量都不改变。 6.根据对木炭、硫、铁在氧气中燃烧的实验（如下图所示）的回忆，按要求回答问题。 （1）碳原子的结构示意图为，该原子的核电荷数是，最外层上有个电子。 （2）硫在氧气中燃烧的现象为。 （3）做铁丝在氧气中燃烧时，如果没有预先在集气瓶内装少量的水或细沙子，可能产生的后果是。 （4）在这三个实验中，氧气提供氧，具有性。 【答案】 （1）64 （2）发出蓝紫色火焰，产生有刺激性气味的气体 （3）集气瓶炸裂 （4）氧化【解析】 （1）根据原子的结构示意图，核内质子数为6；根据核电荷数即质子数，则核电荷数为6；距核最远的电子层为最外层，有4个电子。 （2）硫在氧气中燃烧的现象为发出蓝紫色火焰，产生有刺激性气味的气体。 让更多的孩子得到更好的教育第5页共5页 （3）做铁丝在氧气中燃烧时，要先在集气瓶内装少量的水或细沙，防止生成的高温熔融物炸裂集气瓶底。 （4）在这三个实验中，氧气提供氧，具有氧化性。 【总结升华】在原子中，核电荷数=质子数=核外电子数，原子呈电中性（即不显电性）。 举一反三【变式1】已知某一原子的核电荷数，可以确定它的（）A相对原子质量B质子数C中子数与质子数的和D中子数【答案】B【变式2】某矿泉水标签上印有的主要矿物质成分及含量如下(单位为mgL)Ca