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文档简介

民族体育 竹竿舞教学案例 【教学目标】1通过学习竹竿舞提高学生对体育锻炼的积极性。2使学生基本掌握竹竿舞跳法。3激发学生的活动兴趣，培养学生的节奏感，发展学生的协调性及团结协作的精神。【需要解决的问题】高年级女生随着年龄的增长，生理和心理的发育变化以及面临高考的压力，她们对于体育课积极性不高，课堂表现不够活跃，如何调动学生的积极性成了其首要问题，选择怎样的教学内容以及形式，使学生愿意参与，乐于锻炼至关重要。【本课采用的对策】 本课选择竹竿舞这个教材是根据高年级女生生理，心理发展特点，从兴趣入手。它的重点在于脚步移动的灵活性，难点在于协调性及节奏感，将其引入课堂，非常可行。本课通过体育口令及创编的“口诀”，逐步过渡，与音乐节拍一致，使学生易懂易学。【教学过程】课堂常规 慢跑热身操 竹竿舞辅助练习 竹竿舞 素质综合讲评 下课仪式 归还器材教学教师活动 学生活动 负荷/时间程序 内容 一 准备部分 1、检查学生服装及出席人数。2、师生问好。3、宣布本课的内容及要求。4、强调安全问题，安排见习生。 1、体委整队并汇报人数。2、师生问好。3、明确课堂内容和要求。要求：精神焕发，认真听讲，见习生在场边看课，不得随意走动。 二 准备部分 1、口令指挥队伍慢跑，两路纵队围绕两个篮球场进行变化队形跑。2、徒手操：4节（教师学生交替喊口令）扩胸运动4*8体转运动4*8腹背运动4*8弓箭步压腿4*8 1、两路纵队听教师口令进行变队形跑。 图（略）2、认真仔细听教师要求，大声喊出口令，做操合节拍。（图）要求：认真听讲，动作到位，口令变化，集中精神。 三 基本部分 1、竹竿舞的辅助练习节奏和步伐是跳竹竿舞的重要因素，它们相互影响制约，熟练脚步动作和节奏是学习竹竿舞的关键，下面介绍几种主要练习方法徒手敲竿练习原地步伐练习短绳模仿竹竿舞练习 2、讲解示范竹竿舞方法要领3、分组进行竹竿舞练习低竿3-4组高竿3-4组连竿3-4组竹竿舞过程中，教师随时用语言提示，纠正学生错误动作 1、在教师指导下认真练习各项辅助练习 图（略）要求：节拍掌握好，两人动作一致要求：熟练步伐，掌握节奏要求：认真练习，积极尝试2、认真听讲，集中精神3、注意要领，大胆尝试按口诀，掌握节奏，依次过竿合着节拍，脚步抬高，依次过竿动作敏捷，连续过竿，不要停留 4、跳绳（素质）跳绳可以发展学生的灵敏素质并培养学生的协调性和节奏感，其练习方法是多种多样的，以下采用了几种方法单脚跳30秒一组双脚跳30秒一组花样跳30秒一组抛高1-2组4、注意规则，集中精神要求：脚步轻盈，配合协调投、抛：全力以赴，动作到位 结束部分 1、放松操：2节4*8拍手臂放松腿部放松2、集合、综合讲评3、师生再见4、归还器材 1、跟随口令做放松操2、认真听教师讲评 图（略） 【精彩时刻评述】 本课在跳法上由易到难，音乐由慢到快，通过循序渐进的方法让学生能尽快掌握跳法，并愿意参与，通过练习培养学生的协调性和节奏感及团结协作精神。【不足之处分析】音乐
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