圆角分的故事.doc

钱的来历，是必须让孩子知道的，为什么会有钱，这样讲故事，很久之前，我的祖宗是种地卖瓜的，但我需要吃米饭呀，我家种的是瓜，没有米，怎么办，那么就需要拿瓜换米，我抱着几个大冬瓜，找啊找，找那些种米的人家，种米的人家，他们有米，但他们需要菜，他们就会拿米和我的冬瓜换，日子一天一天的过着，小日子过的还不错，但，慢慢的，我们都懒啊，每天抱冬瓜来来去去，好烦，而且还要找卖米的人家，结果啊，大家商量了一下，弄一个地方，这个地方啊，就是用来交易的，大家觉得主意相当的不错，那样，我们就不需要自己找人家换东西拉，市场有了，但没有过多久，又开始烦恼了起来，有一家人在骂人，过去一打听，哈哈，他们是卖石头的，每天来来回回都抱着大石头，大石头换了一小碗米，不方便，为了吃饭，卖石头的那家人，集体动员，全家人每天就在路上，来来回回的抱石头换米，有那么一天，他们一家人彻底崩溃，大家开始想了，如果有一种东西，可以随身携带的，可以用来买东西该多好呀，后来吧，人们用银子和金子做为交易的东西，也就是现在人们称为货币的东西，（石头也远古也是一种货币，）省略不讲，发展到现在，有了印刷术后。就是我们看到的钱，第二层次理解钱为什么有大有小的原因有了货币后（钱），大家的日子过的越来越方便了但又没有过多久，市场上围着许许多多人，在打架又怎么拉？上前一看原来卖石头的人家和卖葱的人家在打架觉得挺奇怪，问了下了解情况的人那个人说卖石头的人，现在想用100块钱，去买葱结果卖葱的人家，非要他拉两大车葱回去卖石头的人家不高兴了我这些钱还要买米我总不能天天吃葱过日子吧卖葱的人说怎么不行？我不也是吃了一个月的黄瓜了嘛！我都行，你怎么就不行这时候，卖葱的人大声说，我买黄瓜也是用100块钱去买的，又没有零钱，只能买一大车黄瓜回来了，大家看看我面黄肌瘦的，全家人都像黄瓜了周围的人也开始大叫起来，我们也是啊，没有零钱，我家的吃了一个月的土豆，现在全家人看上去都像土豆泥。接着马上开会，大家商量怎么办有人说100快的太大了，换小一些的那么就用分吧大家一致同意但又没有过多久集市上又有人骂街了上前一打听，原来是卖珠宝的人家他们在和卖鱼的对骂卖珠宝的说我家里为了放钱，盖了10所房子了你现在又用3大车钱来买珠宝家里没有地方放钱了呀，我怎么活啊马上又召集了所有人开会最后大家一致同意，钱必须有大有小，大的钱方便买珠宝，小的钱方便买便宜的东西总算大家又过起了太平日子第三层次理解钱换算问题但好日子没有过多久，麻烦又来了本想着，以后不会出事情了，可以过安稳日子了，但老天不放过我，总给我难题今天出门一看有两个人在打架一个骂对方奸商，另一个骂对方骗子马上出手调停问问他们是怎么回事情商人说，他给我9块不够的，明明要10块，另一个说，分明就是9块钱，商人当我傻瓜，他在欺骗我然后两个人又开始打了起来原来啊，他们的换算出了问题因为市面上决定 1快钱=9角，商人和买东西的人常常因为换算复杂，老换算错，而打架唉，苦啊，谁让你用不方法的换算拉，紧急开会最后大家决定，1圆=10角，这样总方便了换算了吧到此时，我才总算放心下来。一直过了千年，都没有出过事情集市上一片热闹，也没有人在为钱打架、骂人了我总算是可以安安心心的过日子了第四层次钱换算大小和面值这是一个秘密，一般不轻易告诉别人，我用了几百年才想出来的，现在我偷偷的讲给你听，千万不用外传哦我把最大的钞票定在圆，然后是角，最小的是分为什么这样定啊，说起来挺丢人的开始我也不知道该怎么定，就想着回家吃圆子，大家问我最大的钞票教什么，我说圆子，大家都叫好，结果就定下来了，我后来才明白过来，羞的我脸都红了后来大家又问，那么小一点的叫什么好呢我那时候什么也想不到，一直说叫.叫.叫.一直叫了10次还没有说完，大家都拍手说，好啊，就叫角，不错，不错，结果又定了下来我当场晕倒，后来卖葱的把我抬到床上，安慰我说，你太聪明了，需要休息他问我，最小的叫什么，我想我当时一定再说，我快疯了，结果，卖葱的马上出去告诉大家，最小的叫分大家再次叫好我想，圆子，叫，疯，我一定是疯了，大家比我还疯我在家一个月都一直没敢出去，前来看我的人很多，都赞我聪明无比。每次我都恨不得钻到地底下。最让我开心的是，我到是把换算值说对了，1圆=10角，一角=10分，也就是那样定了下来，结果大家都赞美我说，现在换算太方便了，都亏有了你啊，你真是天底下最聪明的人。我无言以对现在的人们分析一直认为，换算中用10是最简单和方便的，因为只加一个0就可以换算拉。多方便啊，一直夸我，我呢，一直保留这个密码，说出来丢脸，还是让它成为永久的秘密吧。第五个层次换算元角分，让孩子做题目故事吸引了孩子，让孩子明白钱的由来后，就要乘热打铁，教会孩子如何做题目了先问孩子1元=？角 1角=？分，然后我们出题目1元=10角是对的，那么10角=？分10角=1角+1角+1角+1角+1角+1角+1角+1角+1角+1角=10个1角相加其中的1角=10分那么10角=1角+1角+1角+1角+1角+1角+1角+1角+1角+1角那么10角=10分+10分+10分+10分+10分+10分+10分+10分+10分+10分=10个10分相加这一步孩子几乎需要时间去思考，慢慢来不用着急。这一步是重要的一步，是一种孩子从来没有想到的思维，需要耐心再耐心1角=10分，那么2角=1角+1角=10分+10分为什么相等呢？务必要教孩子再次理解和领悟，因为一个是大钱，一个是小钱，他们都是钱，都有用，大钱换算成小钱，就是这样由来的。多做做类似的题目，让孩子懂的换算3角=1角+1角+1角=10分+10分+10分4角=1角+1角+1角+1角=10分+10分+10分+10分.这一步是关键的一步，不要太着急，孩子需要时间领悟。平时多让孩子看看，几天后孩子就有了一个新的逻辑概念。在孩子有一些明白后，接着，我们在教孩子做更深层次的题目1角1分=？分这类的题目我们要这样辅导1角1分=1角+1分2角5分=2角+5分1元5角6分=1元+5角+6分这也需要时间让孩子领悟到接着再教更深层次的理解1元5角=？角1元5角=1元+5角=10角（1元）+5角5元6角=5元+6角=50角+6角在这个层次上考验了孩子的加法，比如5元=50角，是连加的概念，如果孩子不明白，需要回到加法中让孩子领悟其中的道理。比如5元=1元+1元+1元+1元+1元在明白上述题目后我们开始让孩子做更难的题目6角5分+7分=？我们要让