初一音乐《德涅泊尔》教案.doc

黄歇中学教案 课题唱歌德涅泊尔时 间3.25教学 目标1.了解并掌握音阶、大小调式；2.能独立演唱歌曲德涅泊尔。教学重点能够准确理解音阶及大小调式的概念。教学难点在演唱德涅泊尔时，掌握歌曲的音准、节奏。教学方法讲授法、示范法、练习法。教 具投影仪、钢琴。板 书 设 计C大调音阶：音名：C D E F G A B C 唱名：do re mi fa sol la si do简谱：1 2 3 4 5 6 7 1a小调音阶：音名：a b c d e f g a唱名：la si do re mi fa sol la简谱：6 7 1 2 3 4 5 6教学过程：一、 组织教学：师生问好！二、 导入：幻灯片上出示五线谱C调音阶，请学生举手回答各个音对照的唱名。三、出示目标四、新课教学： （一）音乐知识：1.音阶：从主音到高八度主音按照高低次序排列起来的一组音叫音阶。 调式：按照一定关系组合在一起的若干音（一般不超过七个），并以一个音为中心（主音）组成的音阶体系。 调式的种类：大、小调式、五声调式等。2.学习C大调、a小调音阶：C大调音阶：（色彩明亮）音名：C D E F G A B C唱名：do re mi fa sol la si do简谱：1 2 3 4 5 6 7 1a小调音阶：（色彩柔和）音名：a b c d e f g a唱名：la si do re mi fa sol la简谱：6 7 1 2 3 4 5 63.节奏训练：3/4 | | | | |4.学习三拍子指挥图式：三拍子：每小节有三个单位拍，第一拍强，第二拍弱，第三拍弱。（指挥图式可参照本书P21页。）3/4 | | | 强 弱 弱 强 弱 弱 强 弱 弱(二) 教唱歌曲德涅泊尔：1.教师教唱简谱；2.教师弹琴，学生跟琴模唱简谱；3.通过几遍模唱简谱，试着加歌词演唱；4.教师伴奏，学生齐唱德涅泊尔。五、课堂小结：本节课学习了音阶及调式，三拍子指挥图式，望每一位同学都能做到边挥拍边演唱。六、布置作业：完成课后活动与练习：1、2题。课后记美丽的村庄教案字体：大 中 小2015-03-19 09:18:00 公告： 教学年级：七年级下册教学内容：湘教版七年级下册音乐第三单元 美丽的村庄第一课时教学目标：1、能大胆自信地参与两副面孔固定低音与三声部轮唱练习，体验这首古老曲调呈现出的两个不同的音乐性格特点。2、能用优美、有控制的声音，声情并茂地演唱歌曲德涅泊尔。3、通过教唱、听赏等方法，能参照本课的音乐知识说出音阶、大调式和小调式基本概念，能排列出歌曲德涅泊尔的调式音阶。在曲调听辨活动中能分辨大小调式的音乐。教学重点：能用优美、有控制的声音，声情并茂地演唱乌克兰民歌德涅泊尔。教学难点：分辨大小调式。教学过程：（一）导入新课今天的课前热身我们要从一首儿歌开始两只老虎。面孔一：1、 分组练习。2、在老师的指挥下进行固定低音与三声部轮唱。（二）歌曲德涅泊尔学唱1、聆听范唱。（1）听音乐，用三拍子的指挥图示来随音乐挥拍，并说说歌曲给你的感受？（2）歌曲介绍：歌曲旋律深沉、宽广，深刻的体现了乌克兰人民的性格，一百多年来越传越广，许多影片和大型音乐作品以其中的旋律作为乌克兰的象征。（3）复听歌曲，手传丝巾，要求从乐句的开始挥动丝巾，乐句结束的时候传到下一位同学的手中。2、歌曲学唱。（1）分乐句轮流演唱，老师唱一、三乐句，学生唱二、四乐句。（2) 重点难点句辅以柯尔文手势教唱。（3）把全班同学分成四个组，每组一个乐句，要求连贯起来像一个人在唱。（注意气息、感情、音量以及整齐度）（4）全体学生齐唱歌曲。（三）音阶与调式1、播放音乐，要求学生把歌曲中所用到的音符按从低到高的顺序排列起来。2、唱大小调音阶，对比感受。3、音阶与调式的概念。（四）分辨大小调式随情