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中学通用技术研讨课教案分析：技术的性质 中学通用技术研讨课教案分析：技术的性质20xx年9月19日课题技术的性质学校xx市第三高级中学班级高一(1)班授课人张忠余节次上午第二节教学目标1,知道技术有其目的性,并能以其来分析和看待技术问题;2,知道技术的发展需要发明和革新,能通过案例进行说明;3,理解技术活动往往需要综合运用多种知识,知道技术与科学的区别与联系.教学重点明确技术发展需要技术创新,理解技术活动需要综合知识.教学难点技术创新,技术发明,技术革新之间的关系.技术与科学之间的区别与联系教 学 教 程内容教师活动学生活动复习提问:技术发展的动因是什么 技术的发展是为了什么 思考回答引入说明技术有其目的性引导学生通过实例来用人的需求与技术的关系来理解技术的目的性.技术的目的性1.分析技术的目的性;2.引导学生分析实例.1.分组讨论助听器发明的目的,解决的具体问题,满足的具体需求;2.进行实例分析.内容教师活动学生活动技术的创新性1.指导学生阅读;2.引导学生讨论创新与技术发展的关系;3.提出问题,进行演示,引出技术发明,技术革新的概念,并分析它们之间的关系.1.阅读并理解创新的含义;2.通过讨论来理解创新是技术的核心,技术的发展需要创新;3.进行观察和思考,明确技术创新包括技术发明和技术革新;4.通过实例分析,说明技术发明和技术革新都能促进技术的发展.技术的综合性1.点明技术活动需要综合运用多种知识2.提出技术与科学的关系问题3.通过对比让学生理解技术与科学之间的区别及相互促进关系.1.通过分析实例,来理解技术的综合性.2.结合阅读教材,分析科学与技术的关系,明确它们之间的区别,知道它们之间的联系.3.举例说明科学活动与技术活动小结师生一道归纳技术的目的性,创新性,综合性的要点作业利用学过的技术性质分析一些实际的技
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