九年级上册《陈涉世家》学案.doc

九年级上册陈涉世家学案 九年级上册陈涉世家学案【学习目标】知识能力：1、掌握重点字、词、句的含义。 2、能借助注释和工具书，读懂课文内容，说出起义的原因和经过。过程和方法：运用工具书读懂、读熟课文 结合课文内容了解人物性格和文中的思想内涵 背诵精彩语段情感态度和价值观：从作者和陈胜身上学习树立远大理想的重要性。了解这场革命运动爆发的偶然性和必然性，认识人民对历史的推动作用。【学习过程】【自主学习 互动探究】 读课文，查字典，给下列加点字注音。阳夏人 辍耕 点缀 掇 啜泣 怅恨 苟富贵 嗟乎 鸿鹄之志 闾左 谪戍 当行 以数谏故 罾 丛祠 篝火 忿恚 佐 毋斩 鞭笞 袒右 攻蕲 询 徇 殉 社稷 谯 憔 樵 读熟课文找出本课的通假字，并解释（含句子）。解释下列加点词的古今异义会天大雨 足下事皆成又间令吴广 卒中往往语掌握下列重点字词句的含义。第一段：者也 尝与人佣耕，辍耕之垄上，怅恨久之。 苟富贵 若为佣耕 太息 燕雀安知鸿鹄之志哉 第二段：闾左 谪戍 屯大泽乡 皆次当行 会 度已失期 法皆斩 举大计 等死， 死国 天下苦秦久矣 以数谏故 上使外将兵 楚人怜之 或以为死，或以为亡 今诚以吾众诈自称公子扶苏、项燕，为天下唱， 宜多应者 吴广以为然 指意 念鬼 威众 乃丹书帛曰“陈胜王”， 罾， 固以怪之矣 间令 之次所旁丛祠中 狐鸣 旦日 往往语 指目 第三段：素 广故数言欲亡，忿恚 笞 尉剑挺 佐之 并杀 徒属 第借令毋斩 王侯将相宁有种乎 受命 从民欲 袒右 为坛而盟 蕲下 将兵徇蕲以东 比至陈 与皆来会计事 将军身被坚执锐 社稷 刑其长吏整理本课的一词多义：之 次 为 数 故 以试译课文同桌结成学习小组，结合课下注释疏通课文。【合作研讨】整体把握课文，思考以下几个问题本文记叙了历史上的一件大事，这件事是什么？这次起义的直接原因是什么？根本原因是什么？陈胜在起义前对当时的形势作了精辟的分析，他是怎样分析和估计的，请简要述之。陈胜、吴广是怎样为起义制造舆论准备的？【课外拓展】“燕雀安知鸿鹄之志哉”这句话充分表现出了陈胜的远大志向，你还知道哪些关于立志或理想的名言？收集35句。你有自己的关于理想的座右铭吗（名言或自创都行）？你打算怎样为实现你的理想做准备？课堂检测填空 本文节选自 ，作者 ， 朝人，我国古代著名的 家、 家，史记是他用毕生精力完成的我国第一部 体通，全书共 篇，后人赞曰“ 、 ”。阅读 课文第二段，回答问题。用现代汉语翻译下列句子。（2分）今亡亦死，举大计亦死，等死，死国可乎？陈胜、吴广为什么要鱼腹藏书、篝火狐鸣？对这种做法你是任何评价的？（3分）导致陈胜、吴广农民起义的最根本的原因是什么？最直接的原因是什么？这两者之间有什么联系？（3分）比较阅读。文段一：陈胜者，阳城人也。杀之以应陈涉。（全文）文段二：陈胜王凡六月。已为王，王陈。其故人尝与佣耕者闻之，之陈，扣宫门曰：“吾欲见涉。”宫门令欲缚之。自辩数，乃置，不肯为通。陈王出，遮道而呼涉。陈王闻之，乃召见，载与俱归。入宫，见殿屋帷帐，客曰：“伙颐！涉之为王沉沉者！”楚人谓多为伙，故天下传之，伙涉为王，由陈涉始。客出入愈发舒，言陈王故情。或说陈王曰：“客愚无知，颛妄言，轻威。”陈王斩之。诸陈王故人皆自引去，由是无亲陈王者。注释：伙颐：伙，表示众多的意思；颐，通“矣”，叹词。沉沉者：富丽深邃的样子。颛（zhun）：独一，专擅。解释下列句中加点的词语。（1）比至陈：（ ） （2）或说陈王曰：（ ）把下列句子翻译成现代汉语。（1）陈涉太息曰：“嗟乎，燕雀安知鸿鹄之志哉！”（2）诸陈王故人皆自引去，由是无亲陈王者。“燕雀安知鸿鹄之志哉”中“燕雀”比喻 ，“鸿鹄”比喻 你怎样看待陈胜所说的“苟富贵，无相忘”这句话？你认为陈涉建立政权前后成功和失败的原因各是什么？我们能从中得到什么启示？原因： 启示： 。4、陈涉是农民起义的领袖，作者司马迁对这一历史人物持什么态度？试说明理由。5、许多人心中都有偶像，或侠肝义胆的英雄，或聪明过人的智者，或才华横溢的文人想一想，有哪些人物让你敬佩甚至崇拜？列出其中的几位并说明理由。6、陈涉出身雇农，司马迁为什么把他列入世家？7、“燕雀安知鸿鹄之志哉”这句话充分表现出了陈胜的远大志向，你还知道哪些