初三数学第一次阶段测试.doc_第1页
初三数学第一次阶段测试.doc_第2页
初三数学第一次阶段测试.doc_第3页
初三数学第一次阶段测试.doc_第4页
初三数学第一次阶段测试.doc_第5页
已阅读5页,还剩8页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

初三数学第一次阶段测试一、 选择题(本大题共10小题,每小题3分,共30分)1、的值等于 ( )A、 B、4 C、 D、01CAB2、数轴上表示1,的对应点分别为A、B,点B关于点A的对称点为C,则点C所表示的数是( )A、 B、 C、 D、 3、已知数据、 的极差为4,方差为2则数据、 、的极差、方差分别是 ( )A、4 2 B、12 6 C、4 18 D、12 184、在下列图形平行四边形, 菱形, 矩形,正方形,三角形 中能找到一点,使该点到各边距离都相等的是 ( )A、 B、 C、 D、AEDCB第6题图5、若关于X的方程无实数根,则的最大整数值为 ( )A、 0 B、1 C、2 D、36、如图,在直角梯形ABCD中ADBC,点E是边CD的中点,若ABAD+BC, BE,则梯形ABCD的面积为 ( )A、 B、 C、 D、 25 7、三角形的两边长分别为3和6,第三边的长时方程的一个根,则这个三角形的周长为 ( ) A、12 B、13 C、14 D、12或138、如图,在等腰RtABC中,C=90,AC=8,F是AB边上的中点,点D、E分别在AC、BC边上运动,且保持AD=CE,连接DE、DF、EF。在此运动变化的过程中,下列结论:第8题图DFE是等腰直角三角形;四边形CDFE不可能为正方形;DE长度的最小值为4;四边形CDFE的面积保持不变;CDE面积的最大值为8。其中正确的结论是( )A B C D第9题图 9、如图,点C是线段AB上的一个动点,ACD和BCE是在AB同侧的两个等边三角形,DM,EN分别是ACD和BCE的高,点C在线段AB上沿着从点A向点B的方向移动(不与点A,B重合),连接DE,得到四边形DMNE这个四边形的面积变化情况为 ( )A.逐渐增大 B. 逐渐减小 C. 始终不变 D. 先增大后变小 10. 如下图,在一个三角点阵中,从上向下数有无数多行,其中各行点数依次为2,4,6,若前n行点数和为930,则n =( ) A29 B30 C31 D32 二、填空题(本大题共8小题,每小题2分,共16分)11、在实数范围内因式分解_。12、已知是方程的两个实数根,则_,_。13、若最简二次根式与是同类二次根式,则_。14、如图,在ABCD中,AB5,AD8,DE平分ADC,则BE_第17题图CADBMN第16题图第14题图15、化简_。16、如图,将ABC沿它的中位线MN折叠后,点A落在点A处,若A28,B120,则ANC 。17、如图,在锐角ABC中,AB=,BAC=45,BAC的平分线交BC于点D,M、N分别是AD、AB上的动点,则BM+MN的最小值是 。第18题图18、如图,在平面直角坐标系中,边长为1的正方形OA1B1C的对角线A1C和OB1交于点M1;以M1A1为对角线作第二个正方形A2A1B2 M1,对角线A1 M1和A2B2 交于点M2;以M2A1为对角线作第三个正方形A3A1B3 M2,对角线A1 M2和A3B3 交于M3;,依次类推,这样作的第n个正方形对角线交点的坐标为Mn_三、 简答19、计算(每小题4分,共8分) 20、解方程(每小题4分,共8分)(1) (2)21、(本题满分5分)先将化简,然后选一个你喜欢的合适的X 的值,代入化简后的式子求值。22、(本题满分8分)已知:关于X的一元二次方程(1)求证:不论m取何值,方程总有两个不相等的实数根。(2)若方程的两个实数根为,满足,求m的值。1 2 3 4 5 次 13.613.513.413.313.213.1小明小亮时间(秒)23、(本题满分6分)为了让广大青少年学生走向操场,走进自然,走到阳光下,积极参加体育锻炼。我国启动了“全国亿万学生阳光体育运动”短跑运动,可以锻炼人的灵活性,增强人的爆发力,因此小明和小亮在课外活动中,报名参加了短跑训练小组。在近几次百米训练中,所测成绩如图所示,请根据图中所示解答以下问题。(1)请根据图中信息,补齐下面的表格;第1次第2次第3次第4次第5次小明13.313.413.313.3小亮13.213.113.513.3(2)分别计算他们的平均数、极差和方差填入下表格,若你是他们的教练,将小明与小亮的成绩比较后,你将分别给予他们怎样的建议?平均数极差方差小明小亮AECBFD24、(本题满分6分)已知:如图,在中,是边上的一点,是的中点,过点作 的平行线交与的延长线于点,且,连结(1)求证:是的中点;(2)如果,试判断四边形的形状,并证明你的结论25、(本题满分5分)如图1,有一张菱形纸片ABCD,。DABC(1)请沿着AC剪一刀,把它分成两部分,把剪开的两部分拼成一个平行四边形,在图2中用实数画出你所拼成的平行四边形;若沿着BD剪开,请在图3中用实线画出拼成的平行四边形;并直接写出这两个平行四边形的周长。(图1)(2)沿着一条直线剪开,拼成与上述两种都不全等的平行四边形,请在图4中用实线画出拼成的平行四边形。(注:上述所画的平行四边形都不能与原菱形全等)DABCDABCDABC(图4)(图3)(图2) 周长为_ 周长为_ 26、(本题满分8分)已知:如图,在RtABC中,C=90,BC=a厘米, AC=b厘米, ab,且a、b是方程x2(m1)x + (m+4)=0 的两根,当AB5厘米时,(1)求a和b;AAPCCBB(2)若ABC 和 ABC完全重合,当ABC 固定不动,将ABC 沿CB所在直线向左以1cm/s的速度移动,设移动x秒后ABC与ABC 与的重叠部分的面积为ycm2,求y与x之间的函数关系式;几秒钟后两个三角形重叠部分的面积等于 cm2?27、(本题满分10分)如图1,在ABC中,点P为BC边中点,直线a绕顶点A旋转,若B、P在直线a的异侧, BM直线a于点M,CN直线a于点N,连接PM、PN; (1) 延长MP交CN于点E(如图2)。j 求证:BPMCPE;k 求证:PM = PN; (2) 若直线a绕点A旋转到图3的位置时,点B、P在直线a的同侧,其它条件不变。此时 PM=PN还成立吗?若成立,请给予证明;若不成立,请说明理由;aABCPMNABCMNaPABCPNMa图1图2图3E (3) 若直线a绕点A旋转到与BC边平行的位置时,其它条件不变。请直接判断四边形MBCN的形状及此时PM=PN还成立吗?不必说明理由。DxCEAOy28、(本题满分8分)如图,Rt OAC是一张放在平面直角坐标系中的直角三角形纸片,点O与原点重合,点A在x轴上,点C在y轴上,OC=,CAO30将Rt OAC折叠,使OC边落在AC边上,点O与点D重合,折痕为CE.(1)求折痕CE所在直线的解析式;(2)求点D的坐标;29、(本题满分12分)如图,在梯形中,动点从点出发沿线段以每秒2个单位长度的速度向终点运动;动点同时从点出发沿线段以每秒1个单位长度的速度向终点运动设运动的时间为秒(1)求的长(2)当时,求的值(3)试探究:为何值时,为等腰三角形ADCBMN(第28题图)(1) 证明 j 如图2,BM直线a于点M,CN直线a于点N, BMN=CNM=90,BM/CN,MBP=ECP, 又P为BC边中点,BP=CP,又BPM=CPE,BPMCPE, k BPMCPE,PM=PE,PM=ME,在RtMNE中,PN=ME, PM=PN; (2) 成立,如图3, 证明 延长MP与NC的延长线相交于点E,BM直线a于点M,CN直线a于点N, BMN=CNM=90,BMN+CNM=180,BM/CN,MBP=ECP, 又P为BC中点,BP=CP,又BPM=CPE,BPMCPE,PM=PE, PM=ME,则在RtMNE中,PN=ME,PM=PN。 (3) 四边形MBCN是矩形,PM=PN成立。26由题意:a+b=m-1,ab=m+4,C=90AB2=BC2+AC2,即a2+b2=25,(a+b)2-2ab =25,(m1)22(m+4)=25,m1=8, m2= -4.又当m=-4时,a+b0不合题意,舍去.当m=8时,原方程为x27x + 12=0 , 解得x1=3, x2=4, 且ab,故a=4,b=3(2)设AB 交AB于P, AC/AC, PBCABCAC=4cm, BC=3cm, CC=xcm即y=(4x)2 y =x23x+6 ,若SPBC=cm2, 则 (4m)2=.(4m)2=1,x1=3, x2=5,0x4,x2=5不合题意,只能取x=3.3秒钟后,两个三角形重叠部分的面积等于cm2.解:(1) CE:;4分(2) ;4分解:(1)如图,过、分别作于,于,则四边形是矩形1分在中,2分在中,由勾股定理得,3分(第23题图)ADCBKH(第23题图)ADCBGMN(2)如图,过作交于点,则四边形是平行四边形4分由题意知,当、运动到秒时,又5分即解得,6分(

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论