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文档简介

西和县汉源初中导学案年级： 七年级 学科： 数学 主备教师： 张婷婷 备课教师： 张婷婷 备课时间： 2016 年 9 月 20 日 备课组长审核： 教务处审阅： 课题： 1.4有理数的乘除法(第三课时） 标题： 1.4.3 有理数的加减乘除混合运算 三维目标育知：能按照有理数的运算顺序，正确熟练地进行有理数的加、减、乘、除的混合运算。育智：不断提高观察能力和运算能力。育情：培养学生在计算前认真审题，确定运算顺序，计算中按步骤审慎进行，最后要验算的好的习惯。重难点重点：正确而合理地进行有理数混合运算。难点：灵活运用运算律及符号的确定。教学过程一、揭示目标（导入新课）（名言警句开始课堂）问题导入：我们小学时学过的加减乘除混合运算的顺序是怎样的？我们今天要学习的有理数的加减乘除混合运算的顺序一样吗？今天，就让我们一起带着期待、轻松、与快乐走进有理数的加减乘除混合运算王国。2、 指导自学 （自主探索）（一）分组讨论，指出下列各题的运算顺序： 1组; 2组; 3组 4组; （二）归纳:有理数加减乘除混合运算顺序1）先算 ，再算 ；2）同级运算，按照从 至 的顺序进行；3）如果有括号，就先算 的，再算 的。（加法和减法叫做第一级运算；乘法和除法叫做第二级运算。）三、先学质疑（尝试应用）例1：计算（1）-8+4（-2）； （2）（-7）(-5) - 90(-15)1.计算下列各题：（1） （2）2.计算下列各题：（1）； （2）找茬（纠错）：寻找幻灯片作业中的错误并改正。3.变式练习： （）（）4、 交流展示（应用提升）（对比练习）计算： （1） （2） （3）6、 精讲点拨（梳理小结）1. 进行有理数的混合运算的关键是熟练掌握其混合运算的运算法则、运算律及运算顺序2. 几种运算法则要点：一定符号，二定绝对值；减化加，除化乘。3. 在计算时，要注意计算程序：观察式子结构（看含有哪几种运算）,确定运算顺序，再按序运用相应的法则进行计算（一定要正确确定符号），最后检查。即：观定算查。七、课堂检测1下列运算结果正确的是( )A. 66=0 B. C. D. 2.计算：（1）（）（-2）（-） （2）（3）3（-4）-（-28）（-7）； （4）.101()（5）-4- -5+（3-1
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