第二节体验化学探究.ppt

情境引入 雪碧饮料中含有什么气体呢 如何来检验你所猜想的气体呢 气体成分的检验 活动1 讨论纯净气体的检验 选用固体试剂检验气体成分时 常用U形管 无水硫酸铜 白色固体 活动1 讨论纯净气体的检验 H2O的检验 学生实验1 请同学们将你们实验桌上装有无水硫酸铜的试管中滴加1滴水观察现象 现象 白色固体变蓝 活动1 讨论纯净气体的检验 H2的检验 活动1 讨论纯净气体的检验 CO的检验 活动1 讨论纯净气体的检验 将带火星的小木条伸入集气瓶中 若复燃 则为氧气 将气体通入澄清石灰水中 若变浑浊 则为二氧化碳 1 燃烧验产物 2 还原金属氧化物验水 通过无水硫酸铜 由白色变蓝 1 燃烧验产物 2 还原金属氧化物验二氧化碳 活动2 探究混合气体的检验顺序 请同学们分组讨论以下几组混合气体的检验顺序 并从学案卷所给装置中选择合适的装置 1 CO2H2O 2 H2H2O 3 COCO2 4 COH2 1 CO2H2O 活动2 探究混合气体的检验顺序 2 H2H2O 浓硫酸是实验室中常用的气体干燥剂 水的吸收 活动2 探究混合气体的检验顺序 3 COCO2 氢氧化钠溶液可吸收CO2 CO2 2NaOH Na2CO3 H2O CO2的吸收 活动2 探究混合气体的检验顺序 学生实验2 两位同学用吸管分别同时往两支装有氢氧化钠溶液和澄清石灰水的试管中缓缓吹气 注意不要将液体吸入体内 观察现象 澄清石灰水 变浑浊 氢氧化钠溶液 无明显现象 3 COCO2 氢氧化钠溶液可吸收CO2 CO2 2NaOH Na2CO3 H2O CO2的吸收 活动2 探究混合气体的检验顺序 4 COH2 活动2 探究混合气体的检验顺序 C D E F B 如何连接一套能检验混合气体中含有CO2 CO H2和H2O的装置呢 以下装置可重复使用 提示 先将字母编号排好再连接装置 活动2 探究混合气体的检验顺序 归纳总结 对于水的问题 检验时要首先检验 吸收时要最后除水 夯实基础 1 在浓硫酸的催化作用下 固体草酸 H2C2O4 受热易分解 某兴趣小组同学对其分解产物进行如下探究 猜想 小组同学们提出如表三种猜想 夯实基础 设计实验 为了检验草酸分解的产物 该小组同学经过讨论设计了如图所示装置 并进行了实验 部分夹持仪器已略去 提示 无水硫酸铜遇水会变为蓝色 夯实基础 实验探究 1 实验过程中 观察到A中无水硫酸铜变蓝 B中澄清石灰水变浑浊 证明草酸分解产生了 2 C装置的作用 D装置的作用是 3 实验过程中观察到 现象 证明生成物中有CO气体 实验结论 猜想 正确 夯实基础 设计实验 为了检验草酸分解的产物 该小组同学经过讨论设计了如图所示装置 并进行了实验 部分夹持仪器已略去 提示 无水硫酸铜遇水会变为蓝色 检验水 检验CO2 除去CO2 检验CO2是否除尽 除去水 反应CO 生成CO2 检验CO产生的CO2 尾气处理 纯净气体检验 H2O CO2 H2 CO 吸收方法 实验现象 白固变蓝 石灰水变浑浊 白固变蓝 石灰水变浑浊 混合气体检验思路 考虑干扰注意顺序 明确目的选择试剂 气体的检验 O2 木条复燃 归纳总结 拓展延伸 如何连接一套能检验混合气体中含有CO2 CO H2和H2O的装置呢 以下装置可重复使用 能力提升 2016年绵阳市中考题 子琛做 将浓硫酸滴到一块小布上 的实验 发现生成的炭上冒 白烟 推测炭能与浓硫酸反应 欲探究其生成物成分 通过简单分析及实验确定无H2和O2 因此继续进行如下探究 查阅资料 SO3能被浓硫酸及水吸收 SO2性质 能使品红褪色 能被高锰酸钾溶液吸收 能使澄清石灰水变浑浊 CO可与PdCl2溶液反应 PdCl2 CO H2O Pd 黑 2HCl CO2 不与KMnO4溶液反应 提出猜想 生成物的成分可能为 H2O CO SO2 H2O CO2 SO2 H2O CO CO2 SO2 C H2SO4 CO2也能使石灰水变浑浊 拓展延伸 如何连接一套能检验混合气体中含有CO2 CO H2和H2O的装置呢 以下装置可重复使用 能力提升 实验验证 子琛设计了如下实验 发生装置 检验CO 检验SO2 吸收SO2 验证SO2是否除尽 检验CO2 检验水 无水硫酸铜 分析讨论 请根据实验目的 按气流从左到右的方向将实验仪器组装完整 A D 检验的先后顺序 E C B H2O SO2 CO2 CO 装置E中所加药品是 作用是 装置C中 的作用是除去SO2气体 则 试管中品红溶液的作用是 若D中澄清石灰水变浑浊 方程式 实验结论 实验观察到的部分现象是 B中未见黑色沉淀 则猜想 正确 写出炭与浓硫酸在加热条件下反应的化学