九年级下册化学总复习教案（人教课标版）.doc

九年级下册化学总复习教案（人教课标版） 推断题（第1课时教案）【复习目标】1通过精讲使学生掌握做推断题的题眼与突破口2通过精练使学生掌握做推断题的思路与方法【复习要点】1、通过2010-2012中山市中考考题，认识推断题的题型特征2、通过推断题复习，掌握有关物质结构、性质、用途等基础知识。【教学思路】知识整理 例题精讲 课堂练习 习题评讲【教学过程】四、例题精讲：PPT：【突破口一】以物质特征颜色为突破口1、固体颜色 黑色MnO2、C、Fe3O4、CuO、Fe红色Cu、Fe2O3蓝色：含Cu2+2、溶液颜色 浅绿色：含Fe2+黄色：含Fe3+不溶于稀硝酸的白色沉淀：AgCl、BaSO43、沉淀颜色 溶于稀硝酸的并产生气泡白色沉淀：CaCO3、BaCO3溶于稀硝酸的无气泡产生白色沉淀:Mg(OH)2、Al(OH)3 蓝色沉淀:Cu(OH)2；红褐色沉淀: Fe(OH)3【例1】A、D均为黑色固体（D为常见金属），B为胃酸的主要成分，C为蓝色溶液，D、E、F均为单质。图为这些物质的转化关系，其中部分反应物、生成物、反应条件已省略。（1）请写出下列物质的化学式：E ，F 。（2）反应除了生成E，另一生成物的化学式为 ，该反应的基本类型是 。（3）写出反应的化学方程式 。【思路点拨】1、从物质的颜色去找突跛口，因为D为金属，并且为黑色，为铁单质，因此推精心策划本反应与还原有关： 2、从物质溶液颜色去找突跛口，蓝色溶液C一定有Cu2+。则D和C的反应一定是置换反应。3、从物质用途去找突跛口，B是胃酸的主要成分，则B为盐酸，那么A就是黑色的氧化铜。PPT：【突破口二】以物质物征反应条件为突破口1、点燃：有氧气参加的反应2、高温： CaCO3分解；还原；3、加热：KClO3、KMnO4分解；H2还原CuO、CO还原CuO；4、通电（电解H2O）；5、催化剂（KClO3、H2O2分解制O2）.【例2】工业上以大理石和赤铁矿为主要原料制取B和G，其转化关系如下图所示，已知D、G为单质。回答下列问题：写出工业制取的两种物质的化学式：B ，G ；写出反应的化学方程式： 。【思路点拨】1、考核对条件“高温”的两种反应：高温煅烧石灰石、还原反应；2、考核CO2与CO、C之间的转化关系。【突破口三】以物质特征反应现象为突破口（1）能使澄清石灰水变浑浊的无色无味气体是CO2。（2）能使黑色CuO变红（或红色Fe2O3变黑）的气体是CO、H2，固体是C。（3）能使带火星的木条复燃的气体是O2。（4）能使白色无水CuSO4粉末变蓝的是H2O。（5）在O2中燃烧火星四射的物质是Fe。（6）在O2中燃烧发出耀眼的白光的物质是Mg（7）在空气中燃烧生成CO2和H2O的物质是有机物，如:CH4、C2H5OH。【突破口四】以元素或物质之最为突破口（1）地壳中含量最多的元素是O，含量最多的金属元素是Al。（2）人体中含量最多的金属元素是Ca。空气中含量最多的元素是N。（3）相对分子质量最小，密度最小的气体是H2。（4）相对分子质量最小的氧化物是H2O。（5）自然界中硬度最大的物质是金刚石。（6）最简单的有机物是CH4。最常用的溶剂是H2O。（7）人体中含量最多的物质是H2O。（8）目前世界年产量最高的金属是Fe(9)元素组成相同的化合物：H2O和H2O2；CO和CO2；Fe2O3和Fe3O4；KMnO4和K2MnO4【突破口五】常见的几种转化关系：1、碳三角： 2、钙三角 3、铁三角【练习1】（2011湛江）框图中A是人体胃液中含有的成分，B用于改良酸性土壤，G是铁锈的主要成分（Fe2O3 xH2O），E、F、I为无色气体。根据图示回答下列问题。 （1）写出有关物质的化学式：B： ，C： 。（2）写出反 应的化学方程式: 。（3）反应属于 反应（填反应类型）。（4）日常生活中为了阻止反应发生，通常采取的措施是 （写一条）。（5）要使反应能够发生，需要反应物B和M，其中M的化学式为 。【思路点拨】A是人体胃液中含有的成分，就是盐酸，B用于改良酸性土壤，就是熟石灰，C的反应条件通电，就是水，G是铁锈的主要成分（Fe2O3 xH2O）说明CJF的反应是铁生锈，E为氢的，J为铁，F为氧气，D是氯化钙，I为无色气体，是氨气。【推断题解题方法归纳】一般思路：1、若题目指出某物质是常见的酸，则试着用HCl或H2SO4进行推导； 2、若题目指出某物质是常见的碱，则试着用NaOH或Ca(OH)2进行推导；3、若题目指出某物质是常见的盐，则试着用NaCl或Na2CO3或CaCO3进行推导；4、若指出某物质为生成的气体，则试着用CO2或进行推导，不行再试用O2或H2进行推导。方法要点1、全题兼顾,找到题目的突破口,并把题目的关键信息标注在题中。2、根据找到的题目突破口,进行顺推或逆推,把能推出的尽量先写在题目上,进而全面答案。3、把推出的答案放回原题去进行检验,确立答案的正确性。【布置作业】冲刺第145页147页：第1、2、3、9题(附题目)1(2007广东)下图中每条连线表示两端的物质可以发生化学反应，甲、乙、丙、丁分别为Mg、BaCl2、Na2CO3、HCl中的一种。(1)写出乙和丙的化学式：乙 ，丙 。(2)写出下列化学方程式：甲和乙： 丙和丁： (3)图中反应属于基本反应类型中的 反应，又称为_ 反应。2、有A、B、C、D、E、F六种化合物，它们在水溶液中反应关系如下： 试推断各物质的化学式：A B C D E 3(2008广东)右图是常见酸、碱、盐之间的相互转化关系。(1) 写出图中相应物质的化学式：酸 、碱 。 （2）写出图中反应和的化学方程式： （3）总结化学反应的规律是我们学习化学的方法之一。请根据上图总结出酸、碱、盐相互反应的规律(写2点) 、 。9.AI为九年级化学所学的物质。已知A为金属氧化物，C为大理石的主要成分，D为蓝色沉淀，E为单质，F为浅绿色溶液，F、G、I均为只含有一种溶质的溶液。“”表示物质间存在着相互转化的关系（部分生成物末标出），如图所示。请回答下列问题： （1）A的化学式是_。（2）B与I之间的化学反应属于_反应（填基本反应类型）（3）写出G与H反应的化学方程式_。推断题（第2课时教案）【复习目标】1通过精讲使学生掌握做推断题的题眼与突破口2通过精练使学生掌握做推断题的思路与方法【复习要点】1巩固和加深对单质、氧化物、酸、碱、盐之间的相互反应关系的理解2重点对酸、碱的通性及复分解反应发生的条件进行复习和巩固【教学思路】复习引入例题精讲 课堂练习 习题评讲【教学过程】投影PPT，请同学们复习2分钟做推断题的一般方法：一、 “找题眼”(即题目的突破口)，在题中标注，作为已知条件；二、主动出击，顺题推导下去，确实不能推导下去，则改变思路，反推，切不可光看不动手推导。三、根据题目的说法，进行相应的推导1、常见的酸，则试带H2SO4或HCl进行推导2、 常见的碱，则试带NaOH或Ca(OH)2进行推导3、 常见的盐，则试带NaCl或Na2CO3或CaCO3或其他根据现象可能物质进行推导4、酸碱盐推断题中，若有产生气体，先试带CO2进行推导。例1. AH是初中化学常见的物质，其中A是发酵粉的主要成分之一，B是常用调味品，E、F的俗称分别是熟石灰、纯碱。它们之间的相互转化关系如下图。 (1) 写出A、B的化学式：A ，B 。(2) 在物质的分类中，D属于 (填“酸”、“碱”、“盐”或“氧化物”)。(3) 图中反应的化学方程式为 。(4) 图中反应的化学方程式为 。【思路点拨】根据发酵粉获知A是碳酸钠，根据E、F的俗名是熟石灰、纯碱逆推得出C是水，D是二氧化碳。【方法归纳】一些教材中出现的重要的酸、碱、盐及氧化物要熟悉它们的用途和俗名，这往往是解题的突破口，有些推断题正推不妥就换成逆推，重要的是将物质推完要放回原题验证下整体是否符合逻辑，确保答案正确。例2AD是我们已经学过的四种常见物质，它们都不属于酸和碱，A 是红色固体，它们与稀HCl、Ca(OH)2之间的相互关系如下图所示（“”表示物质间的转化关系，“ _ ”表示物质间可以相互反应）。请回答下列问题： 写出物质A、B、C的名称：A 、B 、C ， 写出下列反应的化学方程式： ， ， 反应的基本类型是_。【思路点拨】先根据题意AD是我们已经学过的四种常见物质，它们都不属于酸和碱，可推知它们只能是单质、氧化物、盐这三类物质，然后结合物质的颜色，可知A是氧化铁或铜，但酸不能与铜反应，所以A是氧化铁，B只能是铁，右边C、D则根据碱的通性，可推知C是非金属氧化物二氧化碳，D是碳酸钠【方法归纳】遇到酸的连线图则根据酸的五点通性去推（一般酸与指示剂除外），遇到碱的连线图则根据碱的四点通性去推（碱与指示剂除外），遇到盐为中心的连线图，则想到酸碱盐的通性中有八点可以生成盐的途径。【课堂练习】1（2011年中考题第20题）右下图化学反应的溶液颜色变化体现了“魔法世界，魅力化学”。请回答：（1）溶液X是_（填“酸”、“碱”、“盐”），试剂A是的名称是_。（2）若X是稀硫酸、B是氧化物，则B的化学式为_。（3）若X是稀盐酸、C是单质，则C的名称为_。（4）若X是稀硫酸、D是碱，则X与D反应的化学方程式为_。【思路点拨】能与多种物质反应产生不同颜色的一般是酸，结合溶液的颜色推出各物质【方法总结】在推断题中，物质或溶液的颜色是判断物质的突破口，关键的节点，争取要熟记2.（2012年中考题第20题）有五种化合物，它们两两之间发生的某些转化关系如下图箭头所示。请回答：（1）Na2SO4NaCl的转化反应属于反应 （填基本反应类型）；这一类型反应能发生必须具备的条件之一是 （填一种）。（2）NaOHNa2SO4 ；NaClNaNO3 。（3）在图中的物质间转化关系中有的可以逆向转化。他们分别是： ； （填化学式）。【思路点拨】碱生成盐往往优先考虑酸碱中和反应，根据盐的组成判断酸的组成，酸、碱、盐之间相互转化要充分考虑到复分解反应的条件。【方法总结】碱和盐、盐和盐两类的反应要符合两个条件，反应物要可溶，生成物有沉淀。【布置作业】冲刺第148页12、13、14三题（附题目）12.A.、B、C、D、E、F、G、H、I都是初中化学学过的物质。其中E、F、H均为黑色固体B为紫红色固体，D为混合物。他们之间有下图的转化关系(部分生成物已省去) (1)用化学式表示D的组成 、 (2)FG的反应类型 (3)写出FE的化学方程式 (4)指出B的一种用途 13下图是某实验中各物质间的变化关系：(1)写出氧化铜与与稀硫酸反应的化学方程式：_。(2)气体C的化学式是_。(3)溶液D中一定含有的溶质是_（写化学式）。14.A、B、C、D都是初中化学中的常见物质，具有如右下图所示的转化关系(反应条件，其他反应物及多余产物均已略去)：（1）若A是一种白色难溶于水的钙盐，由三种元素组成，C是一种参与植物光合作用的气体。请写出下列物质的化学式：A ，C ；（2）若A是人类赖以生存的一种无色液体，D是一种黑色固体，且每个D分子中含有七个原子。 写出下列物质的化学式：A ，C ；写出C与D反应生成A的化学方程式_。 第三课时推断题测试题1右图中的各物质均为初中化学常见物质，请回答；（1）若X为气体，Y为红色固体，则甲为 ；乙为 。（2）若X为黑色固体，Y为气体，则乙为 。（3）若Y为气体，乙的水溶液为浅绿色，则X为 ；反应方程式可能为 ，反应类型是 。（4）若X为红色固体，Y为银白色固体，则甲可能为 。2、为了鉴别失去标签的盐酸、氯化钠、氢氧化钠这三种溶液，编号为A、B、C，按下图步骤进行实验，同时观察现象。 （1）A为 溶液，B为 溶液，C为 溶液。（2）子晴同学提出用测PH的方法也可以鉴别，测得PH=7的溶液是 （3）咏喻同学认为可以用 试剂（填写试剂名称）更简单地鉴别这三中溶液。3、甲、乙、A、B是初中化学中四种常见的物质存在如图的反应关系。，（1）若乙是二氧化碳，B是红色金属，则C属于 ；（单质或化合物）（2）若乙是常见的建筑材料，A、B是常见的两种碱溶液，据图推断：A可以用于农业上改良 （酸性或碱性）土壤；B生成甲的化学方程式是 4、下图是初中化学常见物质间的转化关系(反应条件和部分产物已略去)，其中A为 钠盐，X、Y均为黑色粉末，D为红色金属单质，F在常温下为液态，试回答下列问题。(1)若A含三种元素，则A的俗名是_； 若A含四种元素，则A的化学式为_；(2)写出BC的化学方程式_；指出C的一种用途_。(3)若EF为中和反应，则E的化学式是_。(4)写出上述物质转化过程中属于分解反应的化学方程式_。5如图所示，A、B、C、D、E、F均是初中化学常见物质。A与B发生的是复分解反应，B与C发生的是中和反应，F是人体正常生理活动必不可少的一种盐。结合图中信息，回答有关问题：（1）E的化学式为 ；（2）A与B反应的化学方程式为 ；（3）C与D反应的化学方程式为 。6、下图是初中化学中常见物质间的转化关系，其中，在通常情况下，F、G是组成元素相同的两种气体，Q、R都是黑色固体（部分反应条件略去），试回答下列问题： （1）D、G的化学式为：_、_。 （2）若E是生活中常用的调味剂、防腐剂,