九年级化学我们周围的空气复习课教案.doc

九年级化学我们周围的空气复习课教案 九年级化学复习课教案第一轮课题：我们周围的空气（1）一、目标解读：1、知道空气的组成以及空气的污染和防治2、知道氧气的性质和氧气与某些物质反应的现象3、能熟练书写氧气与某些物质反应的化学方程式4、理解四大基本反应类型概念，并能熟练区分二、典例分析：例1、空气中体积分数最高的气体是（ ）A 氮气 B 氧气 C 二氧化碳 D 稀有气体例2、夏天从冰箱里拿出一瓶饮料，放在空气中，饮料外壁会潮湿，这一现象说明空气中含有（ ）A 氮气 B 氧气 C 水蒸气 D 二氧化碳例3、在一个密闭容器内有X、Y、Z、Q四种物质，在一定条件下充分反应，测得数据如下物质XYZQ反应前质量/g00840反应后质量/g4624014则该密闭容器中发生的反应属于（ ）A 化合反应 B 置换反应 C 分解反应 D 复分解反应三、达标练习：1、继“足球分子”C60之后，科学家又发现了另一种“足球分子”N60。一定条件下N60中积累的巨大能量会在一瞬间释放出来，则未来的火箭燃料，N60属于（ ）A 高分子化合物 B 非金属单质 C 金属单质 D 混合物2、对下列物质燃烧现象的描述正确的是（ ）A 红磷在空气中燃烧产生白色浓雾 B 细铁丝在氧气中燃烧后生成白色固体C 硫在氧气中燃烧发出明亮蓝紫色火焰 D 硫在空气中燃烧发出蓝紫色火焰3、为了除去密闭容器内空气中的氧气，又不增加新气体，可燃物最好选用（ ）A 木炭 B 细铁丝 C 石蜡 D 红磷4、通常情况下，氢气是一种无色无味的气体，密度小，难溶于水，下列收集方法错误的是（ ）A 排水法 B 排水法和向下排空气法 C 向下排空气法 D 向上排空气法5、按照“绿色化学”的原则，最理想的化工生产方式是（ ）A 得到的产物为绿色物质 B 大分子物质分解为小分子物质C 参与化学反应的原子全部转化为期望的最终产物D 参与化学反应的原子全部重新组合成无毒物质6、写出下列变化的化学方程式:（1）一种暗红色粉末在氧气中燃烧，并产生大量白烟_（2）一种淡黄色粉末在空气中燃烧发出微弱的淡蓝色火焰_（3）一种黑色固体在氧气中燃烧，发出白光，生成的无色气体能使澄清的石灰水变浑浊_四、拓展提高：7、在下列变化中，既不属于化合反应，也不属于氧化反应的是（ ）A 硫在氧气中燃烧 B 石蜡在空气中燃烧C 高锰酸钾受热分解 D 铝箔在氧气中燃烧8、甲、乙两种气体混合后通入澄清石灰水中，石灰水无明显变化；将灼热至发红光的黑色固体丁放到混合气体中，丁燃烧生成新的气体丙，丁熄灭后，测知甲气体已全部耗尽；往乙、丙混合气中加入澄清石灰水，石灰水变浑浊。已知乙气体约占空气体积的4/5，则：（1）这些物质分别是： 甲： 乙： 丙： 丁： （2）丙与澄清石灰水反应的化学方程式为： 9、下列表示的气体物质中，属于混合物的是（ ）10、某研究性学习小组设计了如下图所示的装置，探究空气中氧气的体积分数，其中A是底面积为50cm2、高20 cm的圆筒状玻璃容器(带密封盖)，上面标有以cm为单位的刻度，B是带刻度的敞口玻璃管(其他辅助装置略)。他们的操作过程如下：a检查装置的气密性；b加入水并调整B的高度，使A中的液面至刻度15 cm处；c将过量的铜粉平铺在惰性电热板上，盖紧密封盖。d通电加热铜粉，待充分反应后，冷却到原来的状况，调整B的高度使容器A、B中的液面保持水平，记录液面刻度。(注：A容器内固态物质所占的体积忽略不计)(1)在操作a中检查装置气密性的方法是_。(2)在上述实验中，下列物质不能代替铜粉的是 (填字母)。 A红磷 B木炭 C铁粉(3)在操作d结束时，装置A中液面的刻度约为 cm(填整数)。如果在操作d结束时，装置A中液面刻度在11cm处，则实验结果比理论值 (填“偏大”或“偏小”)。 (4)该小组中有同学提出