贾寨中学初三语文月考试.doc

贾寨中学初三语文月考试题（上5下6单元2）同学们，当你拿到这张试卷时，请放松心情，仔细看题，认真作答，书写工整，相信：你一定会行的！积累与运用 1、列字词注音或填字：笨拙 急zo sh才放kung 面面相觑 桑梓2、下列文学常识不正确的一项是A、红楼梦是我国在古典小说中伟大的现实主义作品，它以贾、王、史、薛四大家族为背景，以贾宝玉、林黛玉的爱情悲剧为主要线索，描写了贾家荣、宁二府由盛而衰的过程。B、三国演义是我国第一部长篇历史小说。它从东汉末年的黄巾起义开始，一直写到西晋的统一，描绘了三国时代各封建集团之间的政治、军事、和外交斗争，反映了封建社会的腐朽黑暗、统治阶级的凶狠残暴以及人民的流离失所。C、水浒传是我国文学史上第一部描写农民起义全过程的长篇小说，并非一人一时之作，而是在民间口头传说和艺人讲说演唱的基础上，由文人加工编撰而成。D、鲁迅评论儒林外史说“全书无主干，仅驱使各种人物，行列而来，事与其来俱起，亦与其事俱讫，虽云长篇，颇同短制，”说明儒林外史不是长篇小说，而是短篇小说集。3、下列说法最得体的一项是A、班长带领同学们参观了新建的汽车站后，对站长说：“真不好意思，我们的光临给您带来了不少的麻烦！”B、我相信你读了我的文章后，一定会受益匪浅。C、晚上十二点，宿舍里还有几个开灯看书的同学，黄兰不满地说：“大学生们，谁看坏了眼睛，请到我处拿眼药水。D、老师叫同学们互改作文，张扬对李明抄袭的作文写下一句评语：似曾相识燕归来。4、5、46、文学常识及课文填空“四书五经”是指儒家哪些经典： 中国四大古典白话小说分别是： 其作者分别是： “曹操曰：“适见枝头梅子青青，忽感去年征张绣时，道上缺水，将士皆渴；吾心生一计，以鞭虚指曰：前面有梅林。军士闻之，口皆生唾，由是不渴。”此处隐含一则成语，即： 。 “一双单凤三角眼，两弯柳叶吊梢眉，身量苗条，体格风骚，粉面含春威不露，丹唇未启笑先闻”这是形容红楼梦中哪个人物的 词语。 水浒传中三拳打死“镇关西”好汉是谁： 。三国演义中关羽被后人称为：武圣人神化，请列举其在书中的两个故事： 。孟子两章的论点分别是： 鱼，我所欲也；熊掌，亦我所欲也,二者不可得兼，舍鱼而取熊掌也。 ， ； ， ； ， 。 生亦我所欲，所欲有甚于生者，舜发于畎亩之中， ，胶鬲举于鱼盐之中， ，孙叔敖举于海，百里奚举于市。故 ，劳其筋骨一 食，一豆 ，得之则生，弗得则死。 ，行道之人弗受； 尔而与之，乞人不屑也。57、古诗词填空大漠孤烟直， 。 垂帘不卷留香久， 。沁园春雪中承上启下的句子是： 寻寻觅觅， ， 。乍暖还寒时候，最难将息。独自莫凭栏，无限江山。 流水落花春去也，天上人间。夫君子之行，静以修身， ， ，非宁静无以致远。二、文言文61、解释下列句中加点的字词的意思子之不知鱼之乐全矣！ 然，胡不已乎？于是，鸱得腐鼠， 虽然，公输盘为我为云梯多助之至 吾知所以距子矣宋无罪而攻之，不可谓仁 子非鱼，安知鱼之乐不可谓知类。 委而去之是鱼之乐也。 万钟于我何加焉荆之地方五千里 乞人不屑也胡不见我于王？ 请说之72、指出下列句子中的通假字并解释意思所识穷乏者得我与(本句两个字) 曾益其所不能寡助之至典，亲戚畔之 故患有所不辟也困于心衡于虑而后作 子墨子之守圉有余万钟则不辩礼义而受之 入则无法家拂士乡为身死而不受 吾知所以距子矣，吾不言公输盘诎 知而不争，不可谓忠83、指出下列句子中的词类活用现象域民不以封疆之界 空乏其身入则无法家拂士，出则无敌国外患者 蔚果苔广49、指出下列句子中的古今意思不同的词并解释5、翻译下列句子今子欲以子之梁国而吓我邪？ 故君子有不战，战必胜矣然后知生于忧患而死于安乐也。 所识穷乏者得我与？此犹文轩之与敝舆也 行拂乱其所为鯈鱼出游从容，是鱼之乐也 乡为身死而不受杀所不足而争所有余，不可谓智 夫子何命焉为？ 课外文言文阅读： 王积薪闻棋王积薪棋术功成，自谓天下无敌。将游京师，宿于逆旅。既灭烛，闻主人媪隔壁呼其妇曰：“良宵难遣，可棋一局乎?”妇曰：“诺。”媪曰：“第几道下子矣。”妇曰：“第几道下子矣。”各言数十。媪曰：“尔败矣。”妇曰：“伏局。”积薪暗记，明日复其势，意思皆所不及也。【注释】王积薪：围棋高手。道：本文指围棋布子的位置，唐代围棋棋盘纵横各十九道线，双方均在横竖线交叉点布子。这里，婆媳分居两室，都是心中虚设一盘，攻成过程全凭记忆。伏局：认输。复其势：复验那盘棋的局势。意思是按自己暗中记忆的，把那盘棋重新布子走一遍。10解释下列加点词在文中的意思。 宿于逆旅 ( ) 良宵难遣( )11从本文结尾“意思皆所不及也”，可见媪妇二人棋艺之高，你认为她们技艺高明具体表现在何处? 12选文短小精粹，趣中寓理，从王积薪最初“自谓天下无敌”，到自叹棋艺不及媪妇，为我们揭示了一个怎样的道理? 6、三、现代文阅读为了看阳光，我来到世上 生活中的诸多不如意，失业、失恋，一连串的打击让她消沉。一日，她感觉承受不了啦，发泄般大喊：“让我死了才好。活在这个世界上做什么，活受罪。” 听着她的喊叫，他震惊地看着她，却没有劝慰。很多时候，语言是苍白无力的。聪明倔强的她，思维钻入了死胡同，固执地不肯退回来。要她振作，长篇大论的谆谆教导已经无济于事。他那么了解她，没有多说什么，带她来到了残疾儿童护理中心。 到处都是不健全的孩子，笑着，闹着，尽情地享受阳光。她抬头说：“爸爸，您是要告诉我，我这么健全，应该快乐，是吗？可是，我的心已经残缺不堪了，他们残缺的只是身体，而我破碎的却是心灵。比起他们圆满、丰盈的心灵，其实，我更痛苦。” 他没有多说，女儿的固执和执拗，他早就明白。 “去吧，去和他们一起游戏其他的，不要多想。” 她很不情愿，但既然已经来了，也只好融入到他们之中了。一个聋哑儿童过来，拉起她的手，咿咿呀呀地指着一个方向。她顺着方向，来到了一个很小的人造湖旁边，湖面上什么也没有。她不明白，这么普通的一个湖面，上面空荡荡的，什么都没有。而这个孩子，到底想对她说些什么。旁边的一个护理人员过来，解了她的围，很歉意地说：“对不起，打搅了。这个孩子只是想告诉你，湖面上有很多金子。” “金子？”她远眺过去，可不是，阳光在湖面上欢快地跳跃，那金光闪闪的，可不就是金子？她一直看过去，到处都是金子，到处都是阳光的舞蹈。粗心的她却一直都没发现。 阳光可以舞蹈成夺目的金子，生活中还有无限的可能，但她没想发掘，未免过于狭隘。她陷入了沉思。 “是不是在想，他们这些不健全的人活着做什么？活着给社会添负担？”爸爸这时候走了过来。 她含着泪，抬头，“爸爸，对不起！让你担心了。” “没什么，你不是最喜欢看书吗？看看这个吧！实在不错。” 接过书，封面上赫然写着，“为了看阳光，我来到世上！”她记得，这是巴尔蒙特的温暖诗句。人世间的风刀霜剑、寒霜冰雪都是短暂的插曲，阳光总在风雨后，我们来到这个世界上，是为了看阳光，享受温暖，体验爱。至于其他，完全可以忽略不计。 她不禁有些讪笑自己了，才多大的挫折，竟然有过不去的感觉。视野竟然比不过这些残缺却快乐的孩子，他们只是身体上些许的残缺，而自己，差点残缺了心的完满。 阳光可以像金子般在湖面舞蹈，心情也可以。13、“她顺着方向，来到了一个很小的人造湖旁边，湖面上什么也没有。她不明白，这么普通的一个湖面，上面空荡荡的，什么都没有。”文章为何两次提到“什么都没有。”？(考查环境描写的作用）14、 她含着泪，抬头，“爸爸，对不起！让你担心了。”含泪的她此时内心是怎样的？（考查人物心理）15、请简要概括文中父亲的形象。16、请从语言方面对第段作简要赏析。(考查赏析能力）17、你如何理解文章最后一句？(考查理解句子含义）18、生活中，你肯定也有过失意的时候，又是如何解决的，请简述。（不多于100字）(考查扩展迁移能力)阅读短文学会倾听，做题 （1）古希腊先哲苏格拉底说：上天赐人以两耳两目，但只有一口，欲使其多闻多见而少言。寥寥数语，形象而深刻地说明了“听”的重要性。 （2）生活和工作中要注意倾听。倾听您 的爱人，分享其快乐，用体贴化解其烦恼；倾听您 的孩子，以朋友的姿态感知那颗心灵，给予他们前行的信心；倾听您 的双亲， ， ；倾听您的同事和朋友，真诚地为其进步而高兴，为其成功而喝彩，成为他们雨中的一把伞，路上的一盏灯。 （3）做为一个领导干部，乐于倾听、学会倾听、善于倾听，是一种优良的品质和修养。 （4）风敲修竹，本是天籁，郑板桥独能“衙斋卧听箫箫竹，疑是民间疾苦声。”他心里装着百姓。这是一个有良知的封建官吏的聆听。身处官位，俊才茂德，却能尊贤容众，虚己以听，是很难得的。我们*共产党人来自人民，为了人民，依靠人民，与人民群众理应保持最亲密的联系。乐于倾听老百姓的声音，本身就表现出一种情为民所系的精神境界。 （5）官员政要，庙堂伟器，决策施政，经帮治世，更需要学会倾听。孔子说：“ ， ”。又说：“三人行必有我师焉”这是一种虚心求教的精神。没有人能够做到百事通。认识总有局限性。因此学会倾听，问计于民，是一个重要的领导方法和工作方法。制定政策，作了决策不仅要倾听领导的意见，还要倾听专家意见，倾听老百姓的意见。学会倾听是决策民主的一个十分重要的方面。 （6）兼听则明， ，是一条古训。倾听最难得的是，善于听取不同意见甚至反面意见。齐威王听邹忌谏言，下令奖赏进谏者，以于“虽欲言，无可进者。燕、赵、魏闻之，皆朝于齐”。唐太宗李世民得一犯颜直谏的魏征，广开言路虚心纳言，政治修明，慎始敬终，开创贞观盛世。这些都说明兼听的重要。作为领导干部一定要有容人容事的雅量。不容人，难以与人团结合作；不容言，极易决策偏失。 （7）我们*共产党人以全心全意为人民服务为根本宗旨，乐于倾听、学会倾听、善于倾听，我们就能够在改革和建设的实践中汲取更多和智慧和力量，掌握先机和主动，切实把人民的利益实现好，维护好、发展好。 人民日报（2003.11.25）有删改 2319、表明本文论证中心的段落是 （填序号）（2 分） 2420、（1）用最简洁的语言概括（4）（5）（6）三个自然段的分论点分别是： ， ， 。（3分） （2）第（4）（5）（6）三节运用 的主要论证方法依次是： ， ， 。 2521、请在第（2）节的横线上，联系上下文仿写句子（3分） 。 ， 。 2622、请为第（4）节补充两个*共产党人的事例，组织语言，形成论据， 使论据更充分，更典型（3分） 。 273-+、请在第（5）节划线处填写恰当的引语 ， 。在第（6）节划线处填写恰当的句子，完成古训 。（5分） 四、作文（50分）24、生活中，令我们感动的事物实在太多了。有时是一片洁白的云彩，有时是一个甜美的微笑，有时是一份真诚的关爱，有时是一种执着的追求，有时甚至是笼中鸟儿一声悠长的叹息 请以“感动”为话题写一篇文章，可以记叙经历，可以书写感受，也可以发表议论，评说世态，等等。 要求： （1）、立意自定，题目自拟，文体自选。 （2）、书写工整，卷面美观整洁，标点符号运用无大错误。不少于600字。 （3）、不少于600字。23、（3） 13文章两次提到“什么都没有”，目的是写实，湖面上的确什么都没有，同时也为后面出现的“金子”进行了铺垫，前后形成强烈对比，使文章更显起伏生动。14.含泪的她此时内心经历了自己的“思维钻入了死胡同，固执”到后来跟随聋哑儿童看到的“湖面上有很多金子”，反省到了自己的狭隘，并看到了“生活中还有无限的可能”，使她的内心对生活重新燃起无限美好的憧憬。15父亲的形象概括为：宽厚的、坚定的、温暖的且细致的。16.第段作简要赏析如下：本段使用了问句（“金子？”）、反问句（可不就是金子？）、排比句（到处都是金子，到处都是阳光的舞蹈）、拟人句（阳光的舞蹈）的句型，把湖面的闪光景色描写得淋漓尽致，美不胜收。17 文章最后一句我的理解是：只要你拥有快乐积极的心态，再艰辛的生活都可以看到幸福与闪光点。18生活中，我确实也有过失意的时候：那时候觉得每天的天都是灰朦朦的，再大的太阳也照不到我的内心。但是我一直都相信：人生有如钟摆，在痛苦和幸福之间摆动。就像所有的快乐都会成为回忆一样，所有的痛苦终归会有结束的一天，只要坚持，最后总会迎来幸福快乐！19（3）