2011江苏高考地理一轮复习学案第一单元(清河中学自主对话模式).doc

高三地理对话单 编号： 编制：高庆国 审核：刘巧玲 2011年8月27日第一单元 从宇宙看地球第一节 地球与地图第一课时 （地球形状大小、地球仪、经纬线） 【前课准备】1.先利用5分钟左右时间自主完成赢在高考梳理导学中地球的形状和大小、地球仪两块知识的填空。2.利用10分钟左右时间阅读重点难点方法考点一经纬网的用途，将疑惑的地方标注出来，便于课堂提问、交流。【学习目标】1.能记住地球的形状和大小。2.能掌握地球仪、经纬网及其意义。【课前生本对话】1 填写梳理导学地球的形状和大小、地球仪两部分内容。2 阅读重点、难点方法考点一，将疑难问题标注出来。【课堂生生对话】对话一：画出东西半球，标出200W、1600E、00、1800四条经线；画出24时区分布简图，说出时区的划分方法和计算方法。 00 对话二：说出利用经纬网辨别方向的几种方法，并举例说明。1) 先画出一个经纬网地球仪（易）2) 如何根据两地纬度判别南北方向；（较易）3) 如何根据两地经度判别东西方向；（较难）4) 如何利用两点位置判别相对方向，举例说明；（难点）对话三：说出经纬网上距离的计算方法：同一条经线两点：同一条纬线两点：对话四：说说如何利用经纬网比较大小的方法说说如何利用经纬网确定最短航线例1 完成赢在高考第4页例1【课堂师生对话】【课堂反馈】读图，N为北极点，大圆为经线圈，ACB为赤道，据此回答12题。1.假如一架飞机从A飞到B，实际最短的飞行线路是 （ ） A. B. C. D.2.按最短飞行路线飞行，该飞机从A到B的飞行方向是 （ ）A.由西东 B.由南北南C.由东南东东北 D.由东北东东南3.从A地（60N，90E）到B地（60N，140E），若不考虑地形因素，最近的走法是A一直向东走 B一直向西走6060乙甲 55 65C先向东南，再向东，最后向东北走 D先向东北，再向东，最后向东南走4.右图所示甲乙两地河流源头相距约A.350千米 B.550千米C.750千米 D.1100千米5.中山站到南极点的直线距离约为A2070千米B2270千米C2570千米D2670千米【学习反思】第一单元 从宇宙看地球第一节 地球与地图第二课时 （地图三要素） 【前课准备】1.先利用5分钟左右时间自主完成赢在高考梳理导学中地图三要素部分知识填写。2.利用10分钟左右时间阅读重点难点方法考点二比例尺和方向的辨别技巧，将疑惑的地方标注出来，便于课堂提问、交流。【学习目标】1. 能理解和应用地图上的方向和比例尺，常见图例、注记。课前：【生本对话】3 填写梳理导学地图三要素部分内容。4 阅读重点、难点方法考点二，将疑难问题标注出来。课堂：【生生对话】对话一：说出比例尺大小对地图详略的影响，举例说明；比例尺放大缩小与地图大小关系，举数据说明（如比例尺放大或缩小3倍对，地图大小的变化是多少）。对话二：说出辨别方向的几种方法，并举例说明。例2 完成赢在高考第5页例2【师生对话】【课堂反馈】下图中，沿甲图EF、MN所作的地形剖面分别为乙图和丙图。读图回答13题。1该地的地形是（ ）A山峰 B山脊 C山谷 D鞍部2地与地相比较（ ）A海拔高、坡度小 B海拔高、坡度大 C海拔低、坡度大 D海拔低、坡度小3在一次较大的降水过程中，降落在地的雨水在坡面上的流向是（ ）A东北向西南 B东南向西北 C西南向东北 D西北向东南读图，回答45题。4图中甲地位于新加坡（116N，10350E）的（ ）A. 东北方 B. 东南方 C. 西北方 D. 西南方5该国国土面积约为（ ）A. 0.11万km 2 B. 1.1万km2 C. 11万km2 D. 110万km2读北半球某陆地局部图，图中X、Y为等高线（等高距为100m），L为河流，对角线为经线。据此回答67题6图中河流L的流向为（ ） A从东流向西 B从西南流向东北C从西流向东 D从东北流向西南7若X数值为500米，图中A所在地（ ）A海拔高于500米 B海拔高于600米 C海拔低于500米 D海拔低于400米【学习反思】第一单元 从宇宙看地球第一节 地球与地图第三课时 （等高线地形图） 【前课准备】1.先利用10分钟左右时间自主完成赢在高考梳理导学中等高线地形图部分知识的填空。2.利用10分钟左右时间阅读重点难点方法考点三等高线地形图，将疑惑的地方标注出来，便于课堂提问、交流。【学习目标】1.理解等高线地形图的基本特征。2.学会等高线地形图中地形的判读3等高线地形图的综合运用。4学会地形剖面图的绘制及应用。课前：【生本对话】5 填写梳理导学等高线地形图部分内容。6 阅读重点、难点方法考点三，将疑难问题标注出来。课堂：【生生对话】对话一：以右图为例说说等高线地形图的基本特征。对话二：辨别右图中等高线地形图中的地形（山顶、山谷、鞍部、盆地、山脊、陡崖等）例3 做赢在高考第6页例3）对话三：说说等高线地形图综合运用方面，完成下题。读下图，完成下列问题： （1）写出图中序号表示的地形名称：_ _ _ _ _ _ （2）、两地的垂直距离为_m，若两地图上水平距离为2.3cm，其实际水平距离是_km。 （3）如果把该图上的比例尺放大到原图比例尺的2倍，放大后的比例尺为_。 （4）小河流向_方。计划把水从A水库调到C处，有AC和BC两条路线，选择哪一条比较合理？_为什么？ （5）如果在山坡上整修梯田，选在甲处还是乙处好?_理由是什么？ _ 对话四：说出地形坡面图的绘制方法，并能画出简单地形坡面图。说出地形坡面图绘制步骤：为我国晋南某地等高线图，读图回答下列问题。（1）图中西部山脉的走向大致是 。（2）请在下图中画出沿AB线的地形剖面图。图5丙乙甲AB30050070002km（米）1000900800700600500400300（3）请在图中画出源于地的河流。（4）图4中海拔低于300米的区域面积约为（ ）A17km2 B23km2 C33km2 D48km2（5）指出图中的一处错误，并说明理由。（6）甲、乙、丙三个乡村聚落，最有可能发展为城市的是 ，试分析主要原因【课堂师生对话】【课堂反馈】右图是某湿润区域等高线地形图，读图完成14题。1.图中甲地点陡崖崖底的海拔高度可能是A.388米 B.488米C.588米 D.688米2.图中最易形成瀑布的地点是A.甲 B.乙C.丙 D.丁3.图中两地间能够开凿渠道自流引水的是A.从乙到丙B.从丁到乙C.从戊到甲D.从丁到戊4.若在丙地建一小型度假村，应特别注意防治的自然灾害是ABCDHO A.洪涝B.风沙C.滑坡D.台风读右图回答56题。5.甲图中最易发生岩崩.泥石流灾害的是A.A地 B.B地 C.C地 D.D地6.乙图为甲图中某地等高线的一部 分，实线为等高线，虚线为泥石流路线，泥石流突然发生时，一游客此时正位于O点，则图中逃生路线中正确的是A. B. C. D.【学习反思】【课后作业】完成赢在高考 页理解巩固运用部分内容。第二节 地球的宇宙环境第一课时 【前课准备】1.利用10分钟时间，填写赢在高考 页考点梳理导学内容。2阅读赢在高考第10页重点、难点分析，将疑惑的地方标注出来，便于课堂生生对话。【学习目标】1.天体系统。2.太阳概况。3.地球在太阳系中的位置。4.地球是太阳系中一颗既普通又特殊的行星。5.太阳辐射对地球的影响。6.太阳活动及其对地球的影响。课前：【生本对话】1填写填写赢在高考第9页考点梳理导学内容。2阅读赢在高考第10页重点、难点分析，将疑惑的地方标注出来。课堂：【生生对话】对话一：天体系统的定义和层次，以及地球所处天体系统，在下面空白处画出天体系统。对话二：地球普通型和特殊性各表现在哪些方面。对话三：1太阳辐射对地球的影响表现在哪些方面。2影响太阳辐射总量的因素有哪些，我国太阳辐射高值中心和低值中心各在哪些地方，简要说明原因。 对话四：说说太阳大气层特征有哪些？太阳活动对地球的影响包括哪些方面？【师生对话】【课堂反馈】美国“火星探测器”发现火星地表曾富含水分，结合下表及所学知识回答13题。行星名称与太阳距离（106千米）公转周期自转周期表面温度（）水星57.987.9天58.6天白天250，夜晚170金星108.2224.7天243天白天480，夜晚33火星227.91.9年24时37分231.液态水的存在是地球生命起源和发展的重要条件之一。下列叙述中与地球“液态水存在”有密切关系的是 （ ）地球上昼夜更替的周期较适中 地球的质量和体积较适中地球处于一种比较安全的宇宙环境之中 地球与太阳的距离比较适中A. B. C. D.2.人类首先选择火星作为探索生命起源和进化的行星，是因为火星上的一些地理现象与地球上的一些地理现象相似。主要表现为 （ ）火星和地球一样被厚厚的大气层所包围火星上和地球上都有四季变化，且四季的长度一样火星和地球自转周期的长度比较适中火星和地球与太阳的距离都比较适中A. B. C. D.3.火星车登陆火星后的工作靠吸收太阳能，在不考虑蓄能的情况下，假如火星车位于火星赤道上，它能连续工作的时间为 （ ）A.12小时 B.大于12小时 C.小于12小时 D.24小时37分4.太阳是地面热量的源泉。太阳辐射的时间和空间差异引起了地理环境的空间分布和春夏秋冬的循环变化。下表是海平面上太阳辐射日总量(卡厘米2日)，下图是我国与全球总辐射量对比图。分析以下图表，探究并完成以下问题。春分日夏至日秋分日冬至日90N010930060N4539944455140N696100768532520N855950842615091080289785620S856576844101440S698304690107460S45748452106190S0001166小计4925577448556162（4.8千焦/厘米2年）170160150140130120110100202530354045我我全球国西部国东部（1）在春、秋分，太阳辐射量的空间分布规律是_ _，影响其分布的最主要因素是_ _；冬至日南极点太阳辐射量最大，其原因主要是 。（2）我国东部的南方地区年太阳辐射总量为什么比全球同纬度地区平均值少?（3）我国东、西部地区年太阳辐射总量差异最悬殊的地区大约在 （纬度）附近，但该纬度地区为什么东部地区年平均气温较西部高得多?【学习反思】【课后作业】完成赢在高考 页理解巩固运用部分练习。第三节 地球的运动及其地理意义第一课时 【前课准备】1.利用5分钟时间填写赢在高考 页考点梳理导学地球自转与公转方向、周期和速度和地球自转地理意义部分内容。2.利用15分钟时间复习重点、难点方法考点一、考点二内容，将疑惑的地方标注出来。【学习目标】1.地球自转的方向、速度和周期。2.地球自转的地理意义课前：【生本对话】1填写赢在高考 页考点梳理导学地球自转与公转方向、周期和速度和地球自转地理意义部分内容。2阅读重点、难点方法考点一、考点二内容，将疑惑的地方标注出来。课堂：【生生对话】对话一：说出地球自转方向、周期、速度特点。例1：读“地球自转速度示意图”，完成下列问题（1）地球自转的线速度随纬度增大而。 -（2）南北纬60处线速度约是赤道上的。（3）若经线Ll为东经120，则经线L的经度是 经度。经线Ll转到L位置所需要的时间是小时。对话二：说出晨昏线特点，并能判读晨昏线，学会运用晨昏线。例2 读极地俯视图”，回答下列问题：(1)此图表示的是以 (南、北)极点为中心的俯视图，判断依据是 。（2)A、B、C、D四点自转线速度最小的是 点。(3)图示各段弧表示晨线的是 。表示昏线的是 。(4)A点在C点的 方向。（5）A地方时 点；B地方时 点；C地方时 点例3 完成赢在高考例1对话三：1. 说出地方时产生的原因。2. 地方时的特点：3. 写出地方时的计算公式。4简要说出时区产生的原因，时区产生的方法。5.分别写出中时区、东八区、西八区、十二区的中央经线度数和时区两侧经线度数。中时区东八区西八区十二区6说出地方时和区时转化方法。7.说出日界线和1800经线关系，经过日界线时时间和日期有什么变化？例3 如图阴影部分表示7月7日，非阴影部分表示7月8日，每条经线之间的间隔相等，箭头表示地球自转方向。据此回答12题： 1 此时A点的区时是 ( ) A7月8日12时 B. 7月7日24时 C7月8日6时 D7月8日16时2 此时北京时间是 ( ) A7月8日15时 B7月8 El 14时C7月8日20时 D7月7日14时例5 完成赢在高考例2【师生对话】【课堂反馈】1关于地球自转方向的叙述，正确的是 ( )北半球自西向东，南半球自东向西 南、北半球都是自西向东从北极上空看地球逆时针自西向东自转从南极上空看地球顺时针自东向西自转A B C D关于地球自转速度的叙述正确的是 ( )A任何地点的地球自转角速度都一样B赤道既无角速度，也无线速度C地球自转线速度自赤道向两极递减D两极点只有角速度，无线速度地球自转和昼夜交替的周期分别是 ( )A23时56分4秒和24小时 B 23时56分4秒和12小时C24小时和23小时56分4秒 D12小时和24小时4我国发射在赤道上空的同步卫星与赤道上的对应点相比 ( )A运转方向相同，角速度不同B运转方向不同，角速度不同 运转方向相同，线速度不同 运转方向不同，线速度不同5东西向行驶的帆船，线速度最大的地方是 ( )A船的最前端 B船的最末端船的底部 D桅杆的顶端【学习反思】第三节 地球的运动及其地理意义第二课时 【前课准备】1.利用5分钟时间填写赢在高考 页考点梳理导学地球自转与公转方向、周期和速度和地球公转地理意义部分内容。2.利用15分钟时间复习重点、难点方法考点三内容，将疑惑的地方标注出来。【学习目标】1.地球公转的方向、速度和周期。2.地球公转的地理意义课前：【生本对话】1填写赢在高考 页考点梳理导学地球自转与公转方向、周期和速度和地球自转地理意义部分内容。2阅读重点、难点方法考点三内容，将疑惑的地方标注出来。课堂：【生生对话】对话一：说出地球公转方向、周期、速度特点，画出地球绕日公转示意图，标注相关要素。对话二：说出黄赤交角产生的原因，画出黄赤交角。说出黄赤交角产生的直接现象，画出太阳直射点移动规律。对话三：1 说出太阳高度角和正午太阳高度角的区别；正午太阳高度角的计算公式。2 正午太阳高度角的变化规律？3 北半球春分日、秋分日，冬至日、夏至日正午太阳高度角的变化规律。4 生活中哪些地方经常要应用到正午太阳高度角，他们是如何应用的，简要说明。例题1 做赢在高考 页例3。例题2 图1为地球公转轨道示意图。读图回答1-2题。1.地球从甲运行到乙期间，重庆的正午太阳高度（ ）A.逐渐减小 B.逐渐增大C.先减小后增大D.先增大后减小2.当地球在甲位置时 （ ）A.黄河流域进入汛期 B.南极昆仑站正值极夜C.三峡水库处于蓄清期 D.潘帕斯草原处于枯黄期【师生对话】【课堂反馈】1、太阳直射点的纬度不断发生变化的原因是 （ ） A.地球在公转轨道上的运行速度不均匀 B.地球是一个不透光的球体 C.地轴与公转轨道平面之间有6634的夹角 D.太阳的位置并不在公转轨道的中心2、下列地点中，一年有两次太阳直射的是 （ ） A.新加坡 B.巴黎 C.北京 D.悉尼3、当地球位于公转轨道近日点时，太阳光在地球上直射点的位置是 （ ）A.南回归线 B.在南回归线以北且直射点向南移动C.在北回归线以南且直射点向南移动 D.在南回归线以北，赤道以南4、从夏至到冬至的半年当中，太阳直射点通过下列纬度（18N 21S 12N3S）排列的正确顺序是 （ ）A. B. C. D.5下列四个节日中，符合“太阳直射点正在北移，但仍在南半球”这一事实的是（ ） A.元旦 B.国际劳动节 C.国际儿童节 D.中国国庆节下图中L表示南半球某地太阳高度角，读图回答13题。6.此时杭州（约30N）的正午太阳高度角约为03691215182124小时太阳高度L21A.39B.81C.29D.717.此时相对应的地理现象可能有A.巴西高原上草场一片枯黄B.从地中海驶往大西洋的船只逆风逆水C.非洲肯尼亚草原上的斑马正在大规模向北迁徙D.亚欧大陆等温线向高纬凸出8.若图示太阳高度角为当地一年中的最大值则A.两极地区极夜时间将会变短 B.地球上的热带范围将会缩小C.回归线将穿过我国的海南岛 D在一年内，风带气压带的移动幅度将会增大【学习反思】第三节 地球的运动及其地理意义第二课时 【前课准备】1.利用5分钟时间填写赢在高考 页考点梳理导学地球自转与公转方向、周期和速度和地球公转地理意义部分内容。2.利用15分钟时间复习重点、难点方法考点三内容，将疑惑的地方标注出来。【学习目标】1.地球公转的方向、速度和周期。2.地球公转的地理意义课前：【生本对话】1填写赢在高考 页考点梳理导学地球自转与公转方向、周期和速度和地球自转地理意义部分内容。2阅读重点、难点方法考点三内容，将疑惑的地方标注出来。课堂：【生生对话】对话一：说出地球公转方向、周期、速度特点，画出地球绕日公转示意图，标注相关要素。对话二：说出黄赤交角产生的原因，画出黄赤交角。说出黄赤交角产生的直接现象，画出太阳直射点移动规律。对话三：5 说出太阳高度角和正午太阳高度角的区别；正午太阳高度角的计算公式。6 正午太阳高度角的变化规律？7 北半球春分日、秋分日，冬至日、夏至日正午太阳高度角的变化规律。8 生活中哪些地方经常要应用到正午太阳高度角，他们是如何应用