讲座新高考方案下的课程设置与走班教学PPT课件.ppt

走班教学与教学质量监控 2015年12月 海宁市高级中学 1 1 落实走班教学 分类分层培养 2 创新教学管理 确保教学秩序 3 完善教学评价 提升教学质量 4 在 折腾 中促进师生共同成长 5 问题与困惑 2 1 落实走班教学 分类分层培养 1 分班 怎么分 2 分类 分层 怎么分 语数外 7选3 7选3 具体操作 行政班保留 教学班走班 3 选科选师选课 1 落实走班教学 分类分层培养 4 做好动员 全面指导 1 落实走班教学 分类分层培养 5 1 落实走班教学 分类分层培养 6 选一门决定未来发展方向的学科 学生选科 选其他两门最拿得出手的学科 1 2 模式 1 落实走班教学 分类分层培养 7 网络平台操作 1 登录网址 学生选科 8 2 登陆账号和密码账号 身份证号码 密码 该生出生年月日 个位数前加0 如1999年7月1日出生的 密码为19990701 学生选科 9 从物理 化学 历史 地理4门学科中最多选3门作为选考科目 要根据自身特点 慎重做决定 学生选科 10 课程教学处完成教学班分类 分层对于选考学生 按该科选考志愿选择学生总数1 3的比例确定A B班的学生名单 学生选科 11 12 13 通过网络平台 1 查询选科分类 分层情况 11日下午4点 2 A层教学班投票 12日上午9点 11点 3 B层教学班投票 12日下午2点 4点 4 学考教学班投票 13日上午9点 11点 学生选师 14 15 16 课程教学处生成四科初步课表 学生选课 17 学生通过网络平台 1 查询4课初步课表 2月24日 2 模拟选课 2月25日 26日 3 分类 分层选课 2月28日 4 二次选课 有可能 3月1日 模拟选课不作为最终选课结果 学生选课 18 学生模拟选课 2月25日 2月26日 学生选课 19 20 21 学生正式选课 2月28日 3月1日 最终四科课表生成 3月5日 生成四科课表 22 10月学考后四科剩余课表 23 1 S1空挡7 S2空挡6 S3空挡9 S4空挡5 共27个空挡 2 在空挡中插入2节技术选考 6节生物选考 6节政治选考 力求每个时段剩下空挡均衡 最终还剩13个空挡 3 因该组合每周4课时 故可插入2次体育 1次音乐 还剩一课时开设语文 数学 外语的模块选修 微专题 4 政治 生物学考安排3课时 每次2节课连排走班 技术学考按行政班 24 25 26 27 28 29 1 志愿更改是指学考与选考不同类之间的更改 志愿更改 2 每位学生高中阶段允许一次志愿更改机会 3 更改流程 向年级部申请 年级部汇总后报课程教学处 由课程教学处统一更改 30 1 换层申请是指选考科目不同层之间的更改 换层申请 2 每个选考科目根据学科 只允许一定比例学生进行换层 3 更改流程 向年级部申请 年级部汇总后报课程教学处 由课程教学处统一更改 31 三 走班教学与教学质量监控 1 落实走班教学 分类分层培养 3 分段 怎么分 一个学期拆成两个学段 为什么这么分 32 麻烦来了 热闹 乱 33 2 创新教学管理 确保教学秩序 1 指导意见制度化 流程化 海宁市高级中学学生学考选考分类分层走班教学细则 海宁市高级中学学生学习方法指南 海宁市高级中学学生晚自修学习指南 关于各学科转型教学模式 提升教学效率的指导意见 海宁市高级中学走班教学工作指南 海宁市高级中学走班教学管理办法 海宁市高级中学学生晚自修管理办法 34 2 创新教学管理 确保教学秩序 2 教学管理责任明确 分工具体 班级管理 建立教学班班级组织机构班长 副班长 学科代表 学科小组长 教学管理 实行小组制管理 实行点名制 巡课管理 分固定巡课和抽查巡课 代课管理 填写好 海宁市高级中学自主学习任务单 35 3 完善教学评价 提升教学质量 走班教学是为了更好地提升教学质量 1 制度引领性 制定并改进评价标准 期初告知 有章可循 2 评价多样化 隐性 显性评价兼顾 过程 结果评价对等 36 3 完善教学评价 提升教学质量 走班教学是为了更好地提升教学质量 3 终端评价时效性 平均分 积点分 标准分 标准分 75 10 37 38 39 40 41 42 43 4 在 折腾 中促进师生共同成长 1 转变教师教学流程 深度教学 翻转课堂 落地 版 从 上课以教学为主 下课以练习为主 向 上课以练习为主 下课以学习为主 转变 提前一周制定下一周授课计划 并告知学生 44 4 在 折腾 中促进师生共同成长 2 提升学生学习方式 自主学习 变 被动 为 主动 负责学习 第二课堂 KAS大赛 理科竞赛 文科活动 45 4 在 折腾 中促进师生共同成长