三年级英语下册M1-2复习(新版新标准).doc

三年级英语下册M1-2复习(新版新标准) 年级三学科英语日期4月13课型复习课题Review M12主备人执教人使用时间4月15教学目标知识与技能目标1.能够掌握12模块的形容词和动物类的单词的认知与书写，对于形容词可以熟练的说出其反义词，对于动物类单词能够熟练的变换复数，并能够用所学形容词来描述不同的物品。2.能 够运用whats your faourite ?来询问别人不同的爱好。3.运用whats this ?/what are they ? 来询问不同数量的物品，并能够熟练回答。过程与方法目标通过生自己朗读回忆复习，口语问答，习题巩固练习等方式来掌握所学知识。情感、态度与价值观目标培养学生的英语口语表达能力，能够乐于与他人交流的能力，并且培养学生热爱小动物的感情。 教学重点1.能够掌握12模块的形容词和动物类的单词的认知与书写，对于形容词可以熟练的说出其反义词，对于动物类单词能够熟练的变换复数，并能够用所学形容词来描述不同的物品。2.能 够运用whats your faourite ?来询问别人不同的爱好。3.运用whats this ?/what are they ? 来询问不同数量的物品，并能够熟练回答。教学难点1.能 够运用Whats your faourite ?来询问别人不同的爱好。2.运用Whats this ?/What are they ? 来询问不同数量的物品，并能够熟练回答。3.能够用所学形容词来描述不同的物品。课标要求培养学生的英语口语表达能力，能够乐于与他人交流的能力，并且培养学生热爱小动物的感情。教学方法朗读回忆复习，口语问答，习题巩固练习知识链接可结合所学season , weather来询问whats your favourite句型课时分配1 教 学 过 程一.greeting Do you like animal? what do you like?二 review the words and sentence.记忆单词，写写自己容易出错的。写出下列单词的反义词fat-_ short- _ big - _写出下列单词的复数形式：monkey_ tiger_ lion_ elephant _ baby_ man_ 只做了解不做记忆要求。师生纠错：强调特殊变换单词：baby_ babies, man_ men 好了，你能用上面的单词造句子吗？师挑选几名学生当堂造句。重点：thin ,short ,small.这几个易错单词。强调：Its a .They are .(此处描述单词用复数形式)巩固练习;出示图片让学生看着图片提问题预设：此环节主要考察学生的发散思维，不同水评的学生肯定提出的问题不一样，后进生也就是Whats this ?/ what are they ?水平高的应该能提出一般疑问句，例如：Do you like ? Does she like. 几名后进生：Whats this ? - Its a tiger.What are they ?- They are tigers.师继续追问：Whats your favorite animal ? 生答： My favourite animal is a tiger./ I like tigers.此处加上like 和后面的内容练习起来，综合复习。好了，那么现在你可以询问第三人还喜欢什么？例如：colour season weather song fruit生生自由询问：Whats his favorite ?His favourite is 拓展延伸一下第三人称。四.review the text .1. Read the text .2. 重点注意;Its an elephant.（补充an 的用法，an apple,English book,orange）That man is short.This monkey is small and thin.That monkey is big and fat.五达标题根据句意写单词1. This monkey is big , that monkey is _.2. This panda is fat. That panda is _.3. What is your favourite _ ?My favourite season is spring. 连词成句1. colour ,my ,yellow ,favourite, is (.)2. man, is , short, that(.)3. to my thank you teachers(.)4. an it elephant is (.)5. is what your favourite song (?)六. 板书设计 Review M12baby_ babies, man_ menWhats this