一年级语文教案《语文天地（13）》.doc

课 题语文天地（13）（第一课时）设计者罗丽教学目标知识与技能复习、巩固所学的字、词，让学生从中懂得珍惜时间。过程与方法让学生从中懂得珍惜时间。情感、态度与价值观通过阅读、讨论培养学生的合作能力。教学重、难点重 点复习、巩固所学的字、词，让学生从中懂得珍惜时间。难 点复习、巩固所学的字、词，让学生从中懂得珍惜时间。教学时间教学活动准备小黑板教学过程：一、谈话导入。二、描一描，写一写。1、自己试着先认真地描一描，写一写。（学生动手描、写）2、现在将你写好的字在小组内互相评一评。（他写得正确工整你就夸夸他；如果有不对、不工整的地方，你就帮帮他）3、学生倾听老师的话，四人小组交流评价。三、读一读，填一填 1、自己独立完成。 2、全班交流。 3、齐读词语。四、比一比，看谁写得多。学习字底， 。 1、先让学生说一说这些偏旁表示的意义。 2、互相说一说带有这些偏旁的字，看谁说得多。 3、动手写一写。4、全班交流。五、猜谜1谈话，出示谜面。2指名回答。3说说有关时间的词、句、古诗等。个性化创意：课 题语文天地（13）（第二课时）设计者罗丽教学目标知识与技能通过猜谜，联系实际，让学生懂得时间的宝贵，学会支配时间。过程与方法让学生懂得时间的宝贵，学会支配时间。情感、态度与价值观让学生懂得时间的宝贵，学会支配时间。教学重、难点重 点通过猜谜，联系实际，让学生懂得时间的宝贵，学会支配时间。难 点通过猜谜，联系实际，让学生懂得时间的宝贵，学会支配时间。教学时间教学活动准备光盘教学过程：一、猜谜1导入：小朋友，你们喜欢猜谜吗？今天老师给你们带来了一个谜语，请你们听好了。2老师出谜面：（1）看不见，摸不着，跑得快，又没脚。（2）一去永远不回头，千金万金买不到。3指名回答。 二、感知时间的长短1说说现在是什么时间？是2010年 月 日 时 分。2感受一秒钟、一分钟的长短。闭上眼睛，听一听，这是什么声音？（课件出示。滴答滴答的钟声）告诉我，听到什么了钟声。3感悟时间似流水，一去不复返。（1）说说在你闭上眼睛的一瞬间是2010年月日 时 分。（2）时间过得真快，2010年月日 时 分，已经过去了。（3）讨论：能否让过去的时间再回来呢？（4）明确：时间似流水，一去不复返。时间过去了，就没有了，用多少钱也买不到回来。所以有一句放：一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。三、讨论一分钟能做什么？1小组汇报课前实验结果。2小实验：一分钟能写多少个字？3评出最好的在全班展示。4认字比赛。（比在一分钟时间里能记几个字）6小结：时间似流水，一去不复返；一分钟时间虽短，但可以写很多字，做很多事，我们要珍惜时间。四、总结。个性化创意：课 题语文天地（13）（第三课时）设计者罗丽教学目标知识与技能通过阅读讨论、背诵名言。过程与方法通过阅读讨论、背诵名言，让学生从中懂得珍惜时间。学会支配时间。情感、态度与价值观通过阅读讨论、背诵名言，培养学生自主、合作、探究的学习能力。教学重、难点重 点通过阅读讨论、背诵名言，培养学生自主、合作、探究的学习能力，让学生从中懂得珍惜时间。学会支配时间。难 点通过阅读讨论、背诵名言，培养学生自主、合作、探究的学习能力，让学生从中懂得珍惜时间。学会支配时间。教学时间教学活动准备课件教学过程：一、复习导入。二、学习小河流过我家门前1出示短文内容。2教师范读短文，学生边看边听。3以小组为单位，互相读短文。4指名朗读，让读的好的学生带领全班齐读。5思考交流问题：（1）小河为什么不肯玩不玩，站一站？（小河要给人们做贡献，要去发电，小河是去做好事，小河是在为人民做贡献）（2）说说小河是怎么珍惜时间的？6小结：同学们，你们说的都很好，小河要给人们做贡献，所以他没有时间玩。同学们我们要像小河一样，从