金华市第九中学2013年初三语文月考试题卷.doc

2013学年第一学期九年级语文阶段检测试题卷（2013.10）命题：王亚琴一、语文知识积累与运用（24分）1下列加点字的读音全都正确的一项是（ ）（2分）A旁骛(w) 扶掖(y) 腆着(din) 涕泗横流(s) B拮据(ji) 汲取(x) 骈进（pin） 锲而不舍(q)C栈桥（jin） 阔绰(chu) 狡黠(xi) 面面相觑(q)D腻烦（n） 侥幸(jio) 妖娆(ro) 恪尽职守(k)2下列词语中有错别字的一项是（ ）（2分）A藻饰 乃凝于神 段章取义 孜孜不倦B喧嚷 兼而有之 孤军奋战 味同嚼蜡C褴褛 敬业乐群 恼羞成怒 强聒不舍 D嬉闹 狂妄自大 廓然无累 弥留之际3下列句子中加点成语使用不恰当的一项是：（ ）（2分）A纪录片舌尖上的中国将中国美食与传统文化融为一体，令观众回味无穷。B最美女教师张丽莉在危急时刻鞠躬尽瘁，她舍己救人的感人事迹激发了社会各界的爱心传递。C近来，菲律宾对中国南海黄岩岛主权的挑衅行为让中国人民义愤填膺。D刘翔在2012世界田径钻石联赛尤金站110米栏的决赛中，一马当先，轻松夺冠。4下列句子没有语病的一项是（ ）（2分）A各地中小学完善和建立了校园安全预防工作机制。B新时代的教育应该培养学生善于观察、善于思考、善于创造的水平。C在经济社会快速发展的推动下，使居民的收入水平和社会购买力大幅度提高。D人类历史发展的过程，就是各种文明不断交流、融合、创新的过程。5下面加点字解释完全正确的一项是（ ）（2分）A等死，死国可乎(同样) 楚人怜之(可怜) B欲信大义于天下(相信) 此殆天所以资将军（大概）C乃丹书帛曰“陈胜王”(写) 咨诹善道(询问)D先帝不以臣卑鄙(身份低微，见识短浅) 凡三往，乃见(一般人)6下列对名著内容表述错误的一项是：（ ）（2分）A武松在血溅鸳鸯楼，杀死蒋门神等人后，在墙上写下了八个字：杀人者，打虎武松也。B骆驼祥子中的祥子来自农村，他老实、健壮、自尊好强，但经历了人生的三起三落后，变得麻木、狡猾、自暴自弃。C海底两万里中的“我”在海底散步时看到了灿烂的美景，并把心中的新奇感觉用一种约定的记号告诉了康塞尔。D水浒的作者是元末明初的施耐庵，小说塑造了众多草莽英雄的形象，表达了人们对平等与人人互爱的理想社会的向往。7.古诗文名句、俗语默写。（6分）（1）了却君王天下事， 。（辛弃疾破阵子为陈同甫赋壮词以寄之）（2）足蒸暑土气， 。（白居易观刈麦）（3）李清照武陵春中“ ， ”表达了浓郁难载之愁。（4）“我是大海的叹息，是天空的泪水，是田野的微笑。”雨浸润了古今中外文人墨客的心，请你写出连续两句与“雨”有关的古诗句： ， 。8.综合性学习。（6分）在我国古代历史长河中，曾经出现过无数风流人物。现在请你参加某班举行的 “话说千古风流人物”为主题的语文综合性活动，相信你一定表现很出色【制定活动方案】阅读下面这个语文活动方案，回答后面问题。（6分）话说千古风流人物活动目的： 活动准备： 评委制订评比方法和评分标准。活动步骤：主持人宣布活动开始。全班分成若干小组，交流自己最喜欢的我国古代的一个风流人物的诗文名句，并说说其中蕴含的情怀。向大家推荐一位我国当代的风流人物。评比总结。(1)补全活动目的： （2分）(2)从“活动步骤”看，“活动准备”部分有明显的遗漏内容，请你补上一条。 （2分） 【吟咏风流人物佳句】(3)写出你最喜欢的我国古代的一个风流人物的诗文名句，并写出其中蕴含的情怀。（选用本卷诗文不给分）（2分）诗文名句： 蕴含的情怀： 二、现代文阅读。（26分）（一）阅读下面文本，完成9-12题。（11分）巧克力往事就在今年诺贝尔奖陆续揭晓之时，新英格兰医学杂志发表了一项颇为有趣的相关研究，研究显示一个国家的人均巧克力消费量越高，出现诺贝尔奖获得者的比例越大。先前不少研究显示，适量食用黑巧克力可能对大脑和心脏有益，甚至还能帮助减肥。巧克力对健康和诺贝尔奖的影响还有待进一步研究，但关于它的悠长往事我们不妨一探究竟。制作巧克力的原料，源于可可树结的可可果。美洲是可可树的发源地，关于它的起源与历史已经融入到玛雅人与阿兹特克人的神话中了。在刚开始传入欧洲的时候，巧克力被认为是一种奇异的食物，因此只在上层社会中享用。到了19世纪，则扩散到所有社会阶层，如今它已经是一种广受大众喜爱的食品了。什么是可可树呢?可可树是一种热带树木，原产地是南美洲亚马孙河地区。它一般有46米高，生长地最高海拔可达到600米。它需要潮湿的环境已及维持在2328摄氏度的温度。第4年就会达到结果期，并且可一直维持40年。可可果形状像甜瓜，重量在250克至500克之间，每颗可可果里面一般有2050枚外包果肉的2厘米长的可可豆。18世纪，瑞典博物学家林耐在其命名法中把可可命名为“神的食品”。可可豆是如何加工的呢?首先，要进行发酵。用香蕉树的叶子把可可豆包起来，温度达到50度，进行发酵，这就避免了可可豆在运输和储藏的过程中发芽。果肉就抛弃掉了，可可豆变硬并浸出一些油，这些油能去除可可的苦味。经过一段时间，可可豆棕色的外观开始出现，并且形成了它独特的味道。接下来是干燥，可可豆内部的发酵仍在继续，这会进一步去除苦味并增加芳香。干燥的方式可以是日晒，也可以人工风干。最后，可可豆经过清洗、挑选、分类后，经过打包就可以远销国外了。当可可豆到达工厂后，它们被放入储藏室中，这里环境干燥 (最大湿度为8)，并且要避免污染。巧克力的生产有如下几个步骤：烘烤，可可豆在烘烤的过程中，外壳会膨胀与爆裂这样有利于去除外壳。然后冷却使其保持其味道。粉碎，去掉可可豆的外壳后，把豆粒切碎成许多小块。研磨，在研磨可可豆的同时，温度上升，随之会释放出脂肪类物质可可油，这就形成了可可酱。把可可酱、糖、香精、桂皮香料、牛奶或者干果混合，以形成不同种类的巧克力。当各种原料混合的时候，可可酱要维持在29度，然后就可以放到各种模子里形成块状了。如果把可可酱干燥并研磨将会成为可可粉，可可粉可以用来制作糕点、冰淇淋和饼干。世界上第一座巧克力机械生产车间诞生在1777年的巴塞罗那。从那时起一直到19世纪末，巧克力的生产一直是手工与机械相结合的技艺。19世纪末，巧克力的工业化生产才开始，特别是在法国和瑞士。工业化生产可以更好地把粉状的可可与牛奶，黑巧克力块同牛奶或干果相混合，使巧克力成了儿童早餐和零食的常见物，并在成人中流行起来。在19世纪末，适合收藏的用巧克力制成的礼品卡出现了。图像和内容会因时而变，有历史、电影或者运动等主题。少年儿童是巧克力的主要消费者，他们还会与好友交换可以收藏的巧克力卡。从16世纪开始，巧克力就成了艺术家灵感的源泉，比如西班牙画家苏巴朗的作品巧克力早餐，还有戈雅的作品马德里集市，画中描绘了集市上待售的巧克力锅。一些当代画家甚至使用巧克力为原料进行创作。19世纪末，随着巧克力大规模的生产，促进了巧克力的商业广告。所有牌子的巧克力都雇用最好的设计师和艺术家为其宣传产品、完成名作。在20世纪，收音机、电视和电影都成了巧克力广告宣传的工具。时至今日，关于巧克力的生产、包装、食谱已经出版了大量读物，巧克力文化从欧洲传到了更远的东方。但欧洲依然是巧克力文化的中心，在欧洲日常的习语中还存有大量与巧克力有关的句子，诗歌、小说和戏剧也会用巧克力作为象征，比如刻画巧克力与爱情的关系。西班牙剧作家莫拉挺和卡尔德隆等人的作品中都不乏巧克力的“芳踪”。可可从其最初起源地亚马孙平原到如今遍及世界，经历了很长的路。其最终产品巧克力从一种宗教饮品到一种国王和贵族喜好的饮料和食品，并最终被所有的社会阶层所接受。各种形状、各种口味的巧克力已经成了我们生活的一部分，全世界都爱上了这种历史悠久、充满传奇的浪漫美食。9.第一段画线句中的加点词能否删去？为什么？（3分）先前不少研究显示，适量食用黑巧克力可能对大脑和心脏有益，甚至还能帮助减肥。 10.下列说法符合文意的一项是（ ）（3分）A.文章主要运用举例子和列数字的说明方法，说明了可可豆加工的要求。B.去除可可苦味的方法是通过发酵使可可变硬并浸出油。C.生产巧克力对温度的要求很高。如可可豆的发酵温度要至少50度，混合原料时温度要达到并维持在29度。D.巧克力工业化生产开始，巧克力成为艺术家灵感的源泉。请仔细阅读下面两则材料，并结合本文内容，完成11-12小题。材料一：据“中央社”报道，英国科学家针对逾17000名1970年代出生的儿童追踪调查40年后的结果指出，10岁以前每天都吃甜食或巧克力的儿童，到了34岁左右，69%都曾因犯暴力罪行被捕。材料二： 芬兰研究人员对300名孕妇在妊娠期间食用巧克力的情况，及其怀孕后的心理压力情况进行了调查。调查和分析结果发现，与那些在妊娠期间很少吃巧克力的孕妇所生的宝宝相比，在妊娠期间爱吃巧克力的孕妇所生的宝宝在出生6个月后更喜欢微笑或表现出开心的样子。该项研究还显示，那些容易紧张的孕妇，如果在妊娠期间能经常食用巧克力，其所生的孩子不怕生人。11.请说说你阅读以上材料后的两点发现。（2分） 12.如果本文将这两则材料的内容添加进来，你觉得合不合适？为什么？（3分） （二）阅读下面一篇小说，完成13-17题。（15分）只是一个普通人 圣诞节的下午，大雪纷飞，一位老妇人在雪中踽踽独行。 一对年轻的夫妇谈笑风生，抱着满怀的圣诞礼物，他们没有注意到那位老妇人。一位母亲领着两个孩子，在前往孩子祖母家的路上匆匆走过，他们也没注意到老妇人。一位牧师右手拿着圣经神气十足地走过去，像一个全副武装的基督战士。然而，他的思维定格在神圣的事情上，并没有留意到她。 如果这些人注意一下，他们就会发现那个老妇人没有穿鞋，光着脚走在冰天雪地里。她双手紧紧地攥着没有纽扣、破旧不堪的外套衣领，抵御寒风。 到了汽车站，她停了下来，弓腰驼背，红蓝相间的围巾裹在头上。她在等候去市中心的会交车。一住绅士拿着一个看起来挺重要的公文包，在她边上等车，不敢靠得太近。毕竟，她可能会有某种传染病。一个十几岁模样的女孩也在等车，她看了好几次老妇人的脚，但什么也没有说。 公交车来了，老妇人慢吞吞地、费劲地上了车，坐在司机身后靠边的座位上。绅士和女孩都冲到了车尾。与老妇人坐在一起的男人坐立不安，抚弄着大拇指。 一个小男孩指着那个老妇人说：“快看呀，妈妈，那个老奶奶光着脚!”尴尬的母亲把他的手拽了下来说：“不要指着别人，蕾德鲁!那样不礼貌。”接着，她的目光投向了窗外。“她肯定有成年的子女，”一位穿着皮大衣的女士说，“她的孩子们该为自己的行为感到羞耻。”她有一种道德优越感，因为她把自己的母亲照顾得很好。一位老师坐在汽车的中部，扶着她膝上的礼物袋，对坐在她旁边的朋友说：“难道我们交的税还不够处理这种情况吗？”“人们应该学会存钱。如果她在年轻的时候存了钱，现在就不会受苦了，这是她自己的错。”一个衣着得体的年轻大学生补充说。 所有人都露出了满意的微笑，因为他们都发表了如此精辟的分析。 这些同胞对人漠不关心的态度，引起了一位善良商人的反感，他从钱包里取出一张崭新的20美元钞票，走过过道，上前塞进老妇人颤巍巍、满是皱纹的手中。“拿着，夫人给您买双鞋。”老妇人点点头作为答谢。商人大踏步地走回自己的座住，对自己十分满意因为他不是一个光说不做的人。 到了下一站，一个年轻人上了车。他穿着一件厚重的蓝夹克，脖子上还围着一条围巾，灰色的羊毛帽罩住了耳朵。一根线在他的帽子下绕着一直到耳朵里，与一个随身听连着，他的身体随着只有他自己能听到的音乐摇摆。付过车费后，他一屁股坐在一个靠过道的座位上，正好与老妇人斜对角。 但当年轻人瞥见老妇人光着的双脚时，他身体立刻停止了晃动，一下子僵住了。他的目光从老妇人那里移到了自己的脚上，他穿着一双崭新的、昂贵的名牌运动鞋。年轻人弯下腰，开始解他的鞋带。他脱掉了他抢眼的新鞋子，又脱掉了袜子，然后在老妇人面前蹲了下来。“夫人，”他说，“我看见您没穿鞋，那就把我的鞋给您吧。”慢慢地，轻轻地，他双手抬起老妇人那长着厚茧的双脚，把自己的鞋袜给老妇人穿上。老妇人使劲地点点头表示感谢。 汽车到了下一站。年轻人下了车，光着脚走在雪地里。乘客都涌到窗前，看看他光脚艰难地在雪地里走远。 “他是谁？”一个人。 “他一定是一位先知。”一个人说。“他一定是个圣人，”另一个人说。“他一定是位天使。”又有一人说。 但那个指过老妇人的小男孩说：“不，妈妈，我看得很清楚，他只是一个普通人。” 13阅读选文后，补全故事情节。 （4分）妇人乘车，众人反感漠视（ ） （ ）年轻人赤脚下车，众人揣测赞叹 14选文第1段有什么作用？ （3分）15选文第9段画线句子是对人物的什么描写？有什么作用？ （3分）16请结合选文体会下面句子中加点词的表达效果。 但当年轻人瞥见老妇人光着的双脚时，他身体立刻停止了晃动，一下子僵住了。 （2分）17选文人物众多，请任选一个，谈谈你对他的看法。 （3分）三、古诗文阅读。（20分）（一）阅读下面古诗，完成18-19题。（4分）淮上渔者(唐)郑谷白头波上白头翁，家逐船移江浦风。一尺鲈鱼新钓得，儿孙吹火获花中。 【注释】逐：跟随。浦：水边，岸边。获：草本植物，形状像芦苇，可作柴火。18本诗第二小句中体现渔家生活特点的两个字是 、 。(2分)19全诗展现了怎样的生活情境？(2分) （二）课内文言文阅读，完成20-22题（8分）秦王怫然怒，谓唐雎曰：“公亦尝闻天子之怒乎？”唐雎对曰：“臣未尝闻也”秦王曰：“天子之怒，伏尸百万，流血千里”唐雎曰：“大王尝闻布衣之怒乎？”秦王曰：“布衣之怒，亦免冠徒跣，以头抢地耳”唐雎曰：“此庸夫之怒也，非士之怒也夫专诸之刺王僚也，彗星袭月；聂政之刺韩傀也，白虹贯日；要离之刺庆忌也，仓鹰击于殿上此三子者，皆布衣之士也，怀怒未发，休祲降于天，与臣而将四矣若士必怒，伏尸二人，流血五步，天下缟素，今日是也”挺剑而起。 秦王色挠，长跪而谢之曰：“先生坐！何至于此！寡人谕矣：夫韩、魏灭亡，而安陵以五十里之地存者，徒以有先生也”20解释下面句中加点的词（4分）(1)秦王怫然怒（ ） (2)皆布衣之士（ ）(3)秦王色挠（ ） (4)天下缟素（ ）21下列各句中加点的“之”与“皆布衣之士也”中的“之”用法相同的一项是（ ）（2分）A、辍耕之垄上 B、无丝竹之乱耳C、策之不以其道 D、燕雀安知鸿鹄之志哉22最后一段描写秦王神态变化对刻画唐雎的形象有何作用？（2分） （三）课内文言文阅读，完成20-24题（8分）钓鱼记（8分）予尝步自横溪，有二叟分石而钓，其甲得鱼至多且易取；乙竟日亡所获也，乃投竿问甲曰：“食饵同，钓之水亦同，何得失之异耶？”甲曰：“吾方下钓时，但知有我而不知有鱼，目不瞬，神不变，鱼忘其为我，故易取也，子意乎鱼，神变则鱼逝矣，奚其获？”乙如其教，连取数鱼。予叹曰：“旨哉！意成乎道也！”（选自田间书）【注释】分石：分别坐在石头上。奚：何，什么。23解释句中加点的词。(4分)(1)予尝步自横溪 (2) 目不瞬 (3)乙竟日亡所获也 (4) 但知有我而不知有鱼 24翻译文中加横线的句子。（2分)子意乎鱼，神变则鱼逝矣，奚其获？翻译： 25读了本文后你悟出了什么道理？（2分） 四、写作。（45分）26.你的 ，让我记住了你 要求：（1）在文题的横线上填入恰当的词语（如微笑，自信，坚强，善良等等），并将题目写在答题纸上。（2）文章不少于600字。（3）文中不要出现真实的地名、校名、人名。附：2013学年第一学期九年级语文阶段检测答案（2013.10）一、语文知识积累与运用（24分)16. (12分，每题2分)1D2.A3.B4.D5.C6.C7.(6分）略8. (6分) （1）了解曾经在历史上建立功业、对中华文明产生巨大影响的人物，激发报国热情，前进动力。（合理即可，可参考教材活动前言部分）（2）课外搜集我国古今风流人物的有关资料。（3）示例：先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。表达了范仲淹以天下为己任的政治抱负。（诗文名句与所述蕴含的情怀符合即可）二、现代文阅读（26分)(一）9. (3分）“适量”原指不多不少，刚刚好。在文中是指适当数量地食用黑巧克力对身体有益处是有一定的科学依