长赤中学2013年初中语文中考仿真卷.doc

长赤中学2013年初中语文中考仿真卷（一）（全卷满分150分，120分钟完卷）一、 积累与运用（45分）1、阅读下面文字，根据要求回答问题。（10分）信仰，如同一支在黑夜里寂寞（）燃烧的蜡烛，即使全世界一片黑暗，而且它仍然有继续燃烧下去的理由。信仰，像极了地表下运动的火焰，因为我们肉眼看不见它内心的期待，但是在地表的重压下它没有停止奔腾。当经过岁月风云的洗礼，地表chng（）山峻岭的锻打，总有一天它会找到突破口，在火焰喷涌而出的一刹那，炽（）热的岩浆在天地之间矗立一块绝美的丰碑，上面写着：信仰因爱而璀cn（）！根据拼音写汉字，给加点字注音。（4分）chng（）山峻岭 璀cn（） 寂寞（） 炽（）热划线句子是病句，应改为。（3分） （3划线句子关联词不当，应改为。（3分）2、古诗文默写（12分）（1） ？归雁洛阳边。（次北固山下王湾）（2）几处早莺争暖数， 。（钱塘湖春行白居易）（3） ，志在千里。（龟虽寿曹操）（4）开轩面场圃， 。（过故人庄孟浩然）（5） ，隔江犹唱后庭花。（泊秦淮杜牧）（6）似曾相识燕归来， 。（浣溪沙晏殊）（7）李白春夜洛城闻笛一诗中，表达诗人对家乡的依恋和思念之情的两句是 ： ， 。（8）韦应物滁洲西涧一诗中，表达诗人恬淡胸襟的两句是“ ， 。”两句，（9）赵翼论诗一诗中与“长江后浪推前浪”的含义相同的诗句是： ， 。3、综合性学习及口语交际。（13分）（一）、你正在为校运动会设计会标，欲请擅长书法的张艺同学帮忙书写标语，该怎么说？（2分）一方水土养一方人，土地是人们赖以生存的命脉。面对当前土地荒芜、耕地被占的现实，我们不得不呼吁：请珍惜土地！故而你班开展“脚踏一方土”的综合性学习活动。请完成：题写活动标语：请为活动的开展写一鲜明的主题标语。（2分） 策划板报宣传：为了活动开展的深入，请办一期板报。请根据已设计的栏目，再补充两个。 栏目一：介绍土地改革；栏目二：讲述土地故事；栏目三： ；栏目四： 。（2分）（二）、进行材料探究：阅读下列材料，请探究出一个深刻的结论。（4分）材料一：日夜兼程、疲饿交加的重耳，向田间一位耕作的老农乞讨食物，老农捧起一把泥土递给他，一言不发。重耳正要发怒，却被随从劝阻，并耳语了几句。重耳突然跪倒在地，叩头感谢上苍，然后郑重地捧起一把土，放到车上，继续逃亡材料二：土地，原野，我的家乡，你必须被解放！你必须站立！夜夜我听见马蹄奔驰的声音，草原的儿子在黎明的天边呼唤。这时我起来，找寻天空中北方的大熊，在它金色的光芒之下，乃是我的家乡。我向那边注视着，注视着，直到天边破晓。我永不能忘记，因为我答应过她，我要回到她的身边，我答应过我一定会回去。为了她，我愿付出一切。 （三）提出主张建议：每当看到荒芜的耕地，我心痛；每当看到耕地被蚕食，我心痛。请根据耕地面临的危机，向政府官员提出合理化建议。（3分）4、名著阅读及文学常识。（10分） 是冰心在印度诗人泰戈尔 的影响下写成的诗集。内容包括：一对 ，二对 ，三对 等等.昆虫记（又被译为 或 ）的作者是（ ）二、阅读理解（55分）阅读羚羊木雕，完成1214题（9分）我手里攥着万芳送给我的小刀一路走一路想，叫我怎么说呢?她还会像以前一样和我要好吗?一定不会了。我轻轻地敲了敲门。门开了，万芳伸出头来，一把拉了我进去。“万芳”我站在过道里不肯再往前走。“你怎么啦?也不打伞，是不是挨揍了?”万芳奇怪地看着我。“没有”我慢慢从口袋里掏出小刀，“你能不能把羚羊还我”我几乎听不见自己的声音。万芳愣了一下，没有接小刀，只是咬着嘴唇看着我，我垂下眼睛不敢看她。“昨天不是说得好好的，你怎么能这样呢?”我努力不让自己哭出来。这时，她的妈妈从屋里出来了。看见我手里的小刀，又看看我们的样子，立刻明白了：“万芳，你是不是拿了人家什么东西?”万芳看了我一眼，跑进屋去。过了一会儿，她拿着那只羚羊出来了。她妈妈接过来一看说：“哎呀!你怎么能拿人家这么贵重的东西呢!”她把羚羊递到我的手上，“好好拿着，别难过，看我呆会儿揍她!”我把小刀递到她的手上说：“阿姨!羚羊是我送她的，都怪我”当我抬起头来的时候，万芳已经不见了，她不会再跟我好了我一个人慢慢地走在路上。月亮出来了，冷冷的，我不禁打了个寒颤。路上一点声音也没有。忽然，我听见有人在喊我的名字，我回过头，只见万芳跑了过来。她把小刀塞到我的手里说：“你拿着，咱俩还是好朋友”我呆呆地望着她，止不住流下了眼泪。我觉得我是世界上最伤心的人!因为我对朋友反悔了。我做了一件多么不光彩的事呀!可是，这能全怪我吗?1、上文中“我”说话时有什么特点，为什么会这样？(3分)答： 2、简析下列句子的表达作用。(4分)“我觉得我是世界上最伤心的人!因为我对朋友反悔了。我做了一件多么不光彩的事呀!”答： 3、从上文中万芳对这件事的处理可以看出，万芳是一个怎样的小伙伴？(2分)阅读父亲的眼神一文，完成1518题(11分)一个背影，让朱自清潸（shn）然泪下；一个眼神，让我终身悚然汗下。那是在我上中学时，尽管我的语文、英语成绩居班里前几名，但是数理化成绩却出奇地差。班级：这样的情况下，肯定高考无望。因此，高一期末考试前，我彻底失望，回到家里。 因自觉惭愧，回到家听说父亲正在田里拔草，我赶紧戴上草帽，到田里帮忙。学都上不好，再不勤快一点，会被人骂为“二流子”的。顶着烈日，到了田里，我告诉父亲，不想再上学，反正学不好了，还不如回家种田。 我以为父亲会勃然大怒，他对我寄予很大的希望，当了一辈子的“睁眼瞎”，他不想我走他的老路。但是，父亲始终埋着头，并不理会我，好像并没有听进去我的话。我不怕父亲发火，却怕父亲的沉默。我不敢再说话了，只好随着他卖力地拔草。近晌午的太阳很毒，汗水在身上像虫一样爬，衣服贴在身上，抬起头，父亲仍然在埋头拔草，我怎好意思停下来 中午，回家吃过饭，父亲仍然没有就我辍学的事发表意见。让我说什么好？情况很不妙，我知道，越是在闷热干燥的夏日午后，越会有突如其来的狂风暴雨。这沉默，让我忐忑不安。 吃过饭，父亲说：“走吧，去地里把瓜秧翻一下，要不然今年地瓜就没收成了。”我拿起锄头就走。我就不信，父亲能干，我就不行。 夏日午后的太阳实在太厉害，汗水把我弄得睁不开眼晴，要在学校，现在正是午睡的时侯，我早已经呵欠连天了看父亲，光着黑黝黝的脊梁，仍在埋头翻秧趁着父亲不注意，我跑到树阴底下枕着锄头就睡着了。 好像没过多大一会儿，我就被父亲推醒。睁开眼，我看到父亲冷冷的眼神，那眼神很复杂，既有不屑、鄙夷，也有悲哀、绝望，还有许多我一下子说不出的内容 “娃儿，种庄稼也像做学问，假如你不上心，啥子事情都干不好。你哄庄稼一天，庄稼就哄你一牟。赶快起来！” 父亲的眼神让我受不了，我的后脊早已经汗流下来了，不是热汗，是冷汗。 当天晚上，回到家，我觉得浑身骨头都散了。摸着胳膊上已经晒脱了皮的地方，我的心乱成一锅粥。 第二天早上，天刚蒙蒙亮，父亲又把我推起来。一睁眼，又是那眼神我坐起来，恶狠狠的说了一句:“我要上学！” 后来的事情变得很简单。高考后，我上了大学中文系。再后来，到电视台当上了一名记者。 尽管远离家乡，远离了父亲，但那眼神始终占据了我的记忆，回想起来就让我不安。今夜回想起来，仍然抑制不住自己汹涌的感情。走到院子外，望着深邃的苍穹和满天的繁星，我不由喃喃自语：“山一样沉默的父亲啊，你的期盼，你的鞭策，你的激励，终于成就了我的今天，我永远也忘不了你的眼神！”4、请简要概括文章主要记叙了一件什么事情？（2分）答： 5、“但那眼神始终占据了我的记忆，回想起来就让我不安。”父亲的眼神为什么会让我不安？（ 用原文语句回答）（2分）答： 6、从全文看，第段在结构和内容上有什么作用？（2分）答：结构上作用： 内容上作用： 7、“你哄庄稼一天，庄稼就哄你一年”，父亲用朴素的话道出了深刻的生活哲理，从中你感悟到了什么？（5分）答： 阅读看云识天气回答问题天上的云，真是姿态万千，变化无常 （1） 它们有的像羽毛，轻轻地飘在空中 （2） 有的像鱼鳞，一片片整整齐齐地排列着；有的像羊群，来来去去；有的像一床大棉被，严严实实地盖住了天空；还有的像峰峦，像河流，像雄狮，像奔马 （3） 它们有时把天空点缀得很美丽，有时又把天空笼罩得很阴森。刚才还是白云朵朵，阳光灿烂；一霎间却又是乌云密布，大雨倾盆。云就像是天气的“招牌”：天上挂什么云，就将出现什么样的天气。8在_内填上合适的标点符号，然后再说说这个标点符号的作用。（3分）（1）_；（2）：_；（3）_。9解释加粗的词，并从原文找出与之相呼应的句子。（2分）（1）姿态万千：（2）变化无常：10用文中的原句概括出这段话的大意，然后指出这段话在全文中的作用。（2分）（1）原句：（2）作用：11云的特征是什么？（2分）12这段话用了哪些说明方法？_。（2分）13这一段文字能概括全文中心的句子是（ ）（2分）A天上的云姿态万千，变化无常。B它们有时把天空点缀得很美丽，有时又把天空笼罩得很阴森。C云就像是天气的招牌：天上挂什么云，就将出现什么样的天气。D刚才还是白云朵朵，阳光灿烂；一霎间却又乌云密布，大雨倾盆。14文中最后一句的“天气”能否改成“气候”？为什么？（3分）阅读下面的文言文，回答问题。（19分） 口技 京中有善口技者。会宾客大宴，于厅事之东北角，施八尺屏障，口技人坐屏障中，一桌、一椅、一扇、一抚尺而已。众宾团坐。少顷，但闻屏障中抚尺一下满坐寂然，无敢哗者。遥闻深巷中犬吠，便有妇人惊觉欠伸，其夫呓语。既而儿醒，大啼。夫亦醒。妇抚儿乳，儿含乳啼，妇拍而呜之。又一大儿醒，絮絮不止。当是时，妇手拍儿声，口中呜声，儿含乳啼声，大儿初醒声，夫叱大儿声，一时齐发，众妙毕备。满坐宾客无不伸颈，侧目，微笑，默叹，以为妙绝。未几，夫齁声起，妇拍儿亦渐拍渐止。微闻有鼠作作索索，盆器倾侧，妇梦中咳嗽。宾客意少舒，稍稍正坐。忽一人大呼“火起”，夫起大呼，妇亦起大呼。两儿齐哭。俄而百千人大呼，百千儿哭，百千犬吠。中间力拉崩倒之声，火爆声，呼呼风声，百千齐作；又夹百千求救声，曳屋许许声，抢夺声，泼水声。凡所应有，无所不有。虽人有百手，手有百指，不能指其一端；人有百口，口有百舌，不能名其一处也。于是宾客无不变色离席，奋袖出臂，两股战战，几欲先走。忽然抚尺一下，群响毕绝。撤屏视之，一人、一桌、一椅、一扇、一抚尺而已。www. f 15解释下列加点的词语。（4分）A满坐寂然B几欲先走C中间力拉崩倒之声D妇抚儿乳，16选出下列加点词意思、用法不相同的一项。（2分）（）A无敢哗者/念无与为乐者B以为妙绝/愚以为宫中之事C以弹絮为业/以丛草为林D酷类其声耳/其真无马邪17用现代汉语解释【甲】文中画线的句子。（4分）满坐宾客无不伸颈，侧目，微笑，默叹，以为妙绝。虽人有百手，手有百指，不能指其一端；人有百口，口有百舌，不能名其一处也18请用自己的话依次概括【甲】文中口技表演者模拟的三个场面。（6分）第一个场面：第二个场面：第三个场面： 20【甲】两文用了 的表现手法。表现了口技人 。（3分）三、写作（50分）台湾漫画家蔡志忠说：“如果拿橘子来比喻人生，一种橘子大而酸，一种橘子小而甜，一些人拿到大的就会抱怨酸，拿到甜的又会抱怨小。而我拿到了小橘子会庆幸它是甜的，拿到酸橘子会感谢它是大的。”请根据以上材料，选择一个侧面或一个角度构思作文。要求：自主立意，自定文体(诗歌除外)；自拟标题，字数不少于600字；不要脱离材料的含意作文，不要套作，不得抄袭6示例：张艺，我正在为校运动会设计会标，请你这个书法高材生为我书写会标，可以吗？7（1）示例：民以食为天，请惜土为金！ 土地哺育了人类，续写着辉煌。（2）示例书写土地情思；解说土地含义。8有土（土地）才有食，有故土（故乡）才有根。（意思对即可）9示例：不能让耕地荒芜的政令流于口头；出台优惠政策吸引打工者回家大做“田”之文章；科学发展经济，不滥侵耕地。12、（2分）说话吞吞吐吐（结结巴巴）、欲言又止，主要因为“我”实在是难以开口说找万芳拿回羚羊13、心理描写（1分），写出了“我”的伤心和自责（1分）14、（2分）主要从“宽容”、“仗义”这两个方面来回答四、阅读父亲的眼神一文，完成1518题。(11分)15、（2分）记叙了我不想上学，父亲教育我，使我重新振作，最终学有所成的事。16、（2分）父亲冷冷的眼神，那眼神很复杂，既有不屑、鄙夷，也有悲哀、绝望，还有许多我一下子说不出的内容。17、结构上总领全文（1分）；内容上点明题意（表明父亲的眼神对“我”影响之大）。（1分）18、(5分) 有耕耘就有收获，没有付出就没有回报。（意思对即可）、（一）1（1）。表示前面是总说，后面是具体描述。（2）；表示前后是并列的句子，分别描绘了云的种种形态。（3）表示云的变化情况还有许许多多，这里就不一一列举了。 2（1）姿势与神态千变万化。“有的像羽毛，像雄狮，像奔马”（2）变化不定。“刚才还是白云朵朵，大雨倾盆”。 3（1）天上的云，姿态万千，变化无常；天上挂什么云，就将出现什么样的天气。（2）这段是全文的总说，后面将作具体说明。 4姿态万千，变化无常。 5打