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文档简介

二年级数学下册克的认识学案1.联系具体生活情境，认识质量单位克。 2.通过“掂一掂、估一估”等活动，初步建立1克的质量观念，并学会以此为标准去估量物体的质量。3. 了解克在生活中的作用，体会到质量单位与生活的密切联系。学习重点：认识质量单位克。学习关键：初步建立1克的质量观念，并学会以此为标准去估量物体的质量。学习过程：一、自我检测： 同学们，你们和爸爸妈妈或爷爷奶奶一起买过东西吗？ 出示课本主题图，超市中水果区域的情境，呈现价签上的钱数和500克等。 二、探究与交流自学课本第101页例1，完成下面各题。（学法指导：先独立完成，然后在小组内交流讨论， 比一比哪一组回答的最精彩！）1.掂一掂1枚2分硬币，初步感受1克有多重。2. 2.用天平称1克黄豆，数一数有几颗？3、说一说哪些物品比1克轻，哪些物品比1克重。归纳总结：计量比较轻的物品，常用“ ”（ ）作单位。 比较轻的物品常用 称。三、自我挑战：1、说一说生活中哪些物品大约重1克。2、一包口香糖大约重3（ ） 一个苹果大约重200（ ） 一包瓜子大约重100（ ） 一袋盐大约重500（ ）3、判断对错。（1）小明身高130克。 （ ）（2）一个西瓜重3克。 （ ）（3）一个足球重450克。 （ ）4、下面的物品有多重，用哪个单位合适？圈一圈。二数下册克的认识学案300（克、千克）4（克、千克） 450（克、千克）500（克、千克）四、自我反思：这节课我学习了,我的收获是。五、教学反思 20
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