人教版六年级语文上册第七单元达标测试卷.doc

人教版六年级语文上册第七单元达标测试卷姓名 得分一、 看拼音写词语。（10分）s lio bng gn ji zu j xing q pn r ku yu p j zo m y b du 二、比一比，组成词。（5分）拼（ ）遭（ ）寇（ ）碑（ ）抑（ ）饼（ ）糟（ ）冠（ ）牌（ ）仰（ ）三、补充词语。（4分）抑（ ）顿（ ）相（ ）相（ ）（ ）（ ）不安（ ）不（ ）心久（ ）重（ ）横（ ）不（ ）（ ）耳欲（ ） （ ）血（ ）杀四、多音字组词（5分）调dio（ ） 扇shn（ ）倒do（ ）当dng（ ）应yng（ ） 调tio（ ） 扇shn（ ）倒do（ ） 当 dng（ ） 应yng（ ）五、把词语朋友送回家。（6分）赶紧 紧急1 前有强敌，后有追兵，情况十分（ ）。2 首长来了，他（ ）迎上去。 协助 帮助 1 同学之间，要互相（ ），互相爱护。 2 护士（ ）医生做了一个又一个手术。 收集 收藏 1.在北京植物园，至今仍（ ）着一盆朱德委员长的兰花。2.暑假我（ ）了许多植物标本。六、排列句子顺序（5分）（ ）等熊走了，他那个朋友从树上下来，笑眯眯的对他说：“喂！熊跟你说了些什么呀？”（ ）熊走到他身边，缩着鼻子闻他的脸。这时候他停止呼吸，熊以为他是一个死人，就走开了。（ ）两个朋友在森林里玩，突然有一只熊向他们冲来。（ ）“它告诉我，在危急的时候，那些扔下伙伴逃跑的人都不是好朋友。”（ ）一个人连忙逃跑，爬到一棵树上藏起来，还有一个来不及跑了，只好躺在地上装死。七、句子万花筒。（12分）1、 李小明有一次在车上看见张小曼经常给老人让座。（修改病句）_2、 晴天雨天。老人每天来给海鸥送餐，跟海鸥相伴。（用关联词连成一句话）_3、 对于明天的信念，人们总是相同的。（改为反问句）_4、四只闪着青光的眼睛正直勾勾地盯着探头张望的正太郎。（缩句）_5、一群海鸥守候在老人的遗像前。（改为比喻句）_6、波农丁对我说：“嘎羧要离开我们去象冢了。”（改为转述句）_7、写出你对句子的理解。（1）海鸥依他的节奏起起落落，排成一片翻飞的白色，飞成一篇有声有色的乐谱。_（2）嘎羧要离开寨子时，为什么要披挂象鞍？_（3）没想到，嘎羧见了，一下子安静下来，用鼻子呼呼吹去上面的灰尘，鼻尖久久地在上面摩挲着，眼睛里泪光闪闪，像是见到久别重逢的老朋友。_8、口语交际：小明的爸爸爱打鸟。今天，他又背上了猎枪准备出门，小明想劝阻爸爸。如果你是小明，你会怎样说服爸爸？请你仔细想一想，把劝说的话写下来。（2分）_八、按课文内容填空（17分）1、老人与海鸥讲述了一位老人、与海鸥亲切地对话等事例以及老人去世了以后，海鸥们成群结队地飞来，表达了老人对和海鸥之间的 。2、最后一头战象作者是称为“ ”的。其中 是代表作。我还知道他的作品 。3、最后一头战象讲述了在抗日战争中中幸存下来的大象，自知 ，便再次 ，来到江畔 ，最后 的故事。（用四个小标题概括）赞颂了嘎羧的高尚情怀。4、默马诗：唐：。，。九、阅读（11分）_这是一个发生在西藏(zng cng)的故事。过去，藏北有一个老猎人，没有人知道他的名字，随身携带的一顶小帐篷就是他的家。有一天早晨，他从帐篷里出来，突然看见对面不远处的草地上站立着一只肥肥壮壮的藏羚羊。他赶紧转(zhunzhun)身拿来猎枪，瞄准了那只藏羚羊。奇怪的是，那只藏羚羊好像知道自己逃不掉了，没有逃走，只是用(乞求 请求)的眼神望着他，然后向前走了几步，两条前腿扑通一声跪了下来。与此同时，两行泪水从它的眼里流了出来。 老猎人的心头一软，扳着扳机的手不由得松了一下，他明白藏羚羊下跪是在向他(乞求请求)饶命。但是，打猎的生活早已使他的心变得冷冰冰的。他双眼一闭，扣动了扳机。随着枪声，那只藏羚羊栽倒在地，它倒下去的时候，仍然保持着跪拜的姿势，两行泪痕也清晰可见。那天，老猎人并没有像往常一样当即把猎物开膛、扒皮，他的眼前老是（浮现 呈现）着那只藏羚羊临死的样子。这是他几十年狩猎生涯中印象最深的瞬间。夜里，他久久难以入睡，双手也好像一直在颤抖第二天，老猎人怀着忐忑不安的心情剖开了那只藏羚羊的腹腔。突然，他吃惊得叫出了声，手中的刀子咣当一声掉在了地上在藏羚羊的肚子里，静静地卧着一只已经成型的小藏羚羊！原来，藏羚羊跪拜是为了求猎人留下自己孩子的一条命啊！老猎人的心颤抖了，他对自己的行为懊悔不已。后来，老猎人在藏北草原消失了，没有人知道他的下落。1请给本文加上一个标题，写在文前的“”上。2 在文中括号里选择合适的词语或音节，打“”。3 “形容心神不定”可用文中“ ”一词来概括。4请写出下面词语的近义词和反义词。（4分） 近义词：颤抖（ ）懊悔（ ） 反义词：清晰（ ）消失（ ） 5 你认为这篇短文主要讲了一件什么事？ 6读句子，“夜里，他久久难以入睡，双手也好像一直在颤抖第二天，老猎人怀着忐忑不安的心情剖开了那只藏羚羊的腹腔。”想一想当时：老猎人当时想什么？ 7“老猎人在藏北草原消失了”对这句话你是怎样理解的，请把你的想法写下来。 8.读了短文后，你有什么感受，请把它写下来。 十、作文。（30分）本组课文，让我们看到了动物丰富的情感。也让我们看到了人与动物、动物与动物之间发生的许多感人的故事。生活中，我们