五年级上册《欢乐的鼓声》教案设计.doc_第1页
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文档简介

五年级上册欢乐的鼓声教案设计 五年级上册欢乐的鼓声教案设计单元课题名称欢乐的鼓声单元教学内容1.唱歌：木鼓歌。2.欣赏：龙腾虎跃。3.音乐活动：鼓声传情。单元教学目标1.通过欣赏、学唱、音乐活动，认识民族鼓乐丰富多彩的表现功能，了解不同民族的鼓文化。2.激发学生对鼓乐文化的兴趣，增强学生的民族自信心和自豪感。3.实践“鼓声传情”音乐活动，加深对鼓文化的理解，初步懂得运用几种鼓乐的表现手法。单元教学重、难点教学重点：1.指导学生用欢快、活泼的情绪和饱满而富有弹性的歌声演唱歌曲木鼓歌。2.通过欣赏和音乐活动“鼓声传情”，培养学生与他人合作的能力。教学难点：1.学生用自己喜欢的方式为音乐主题伴奏。2.小组合作即兴创编几种鼓的节奏。学生学习过程中可能出现的问题及解决措施问题1：由于在平时的教学中，学生很少用不同的方式为乐曲主题伴奏，所以掌握起来会有所困难。措施：教学中，教师首先要让学生多听多唱，熟悉乐曲的主题旋律。在熟悉了主题旋律的基础上，再让全班同学用拍手的形式学习鼓的节奏并为乐曲伴奏。最后让学生用自己喜欢的方式为乐曲的主题伴奏，如：拍手、拍腿、跺脚、铃鼓和小军鼓等。这种循序渐进的教学方式，学生掌握起来会容易一些。问题2：由于学生对不同民族的鼓文化了解很少，所以对即兴创编“鼓的对话”会有所困难。措施：教学中，先让学生通过观看录像的方式，初步了解我国不同民族的鼓文化，然后再让学生分组创编节奏，进行“鼓的对话”。单元主要教学方法听唱法、讲授法、合作学习法、多媒体演示等方法。 20
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