6 抛抛乐-投掷单元教案.doc

一年级第一学期体育课教案4抛抛乐投掷单元教学计划抛抛乐投掷单元教学计划单元学习目标运动参与：能积极参与投掷练习，提高对投掷练习的兴趣运动技能：初步掌握抛高、抛接、掷远、掷准的动作方法身体健康：了解抛、投在实际生活中的运用，通过多种投掷的练习，发展学生的投掷能力心理健康：体验自主合作学习和超越自我的兴奋和快乐社会适应：能说出与他人一起练习和独自练习的区别和体会单元学习内容（1）投掷：各种抛高、抛接、掷远、掷准的投掷动作方法；抛、投在生活中的运用（2）游戏：多种投掷游戏学时学习目标学习内容教学建议反馈与调整1（1）学会向上抛轻物的基本动作方法，体验全身协调力（2）通过“比谁抛得高”的游戏，体验成功的愉悦（1）投掷：单双手向上抛轻物；不同预备姿势的抛高练习（2）游戏：比谁抛得高（1）讲解示范站立向上抛轻物的基本动作方法（2）组织学生进行“比谁抛得高”的游戏（3）不同预备动作的抛高练习2（1）知道抛后接物的动作方法（2）学会两种以上自抛自接的动作方法（3）在双人、多人抛接的游戏中，体验合作游戏的乐趣（1）投掷：单、双手抛物，双手接物（2）游戏：看谁抛接次数多（1）提问：你能把抛上去的轻物稳稳地接住吗？（2）讲解示范双手接轻物的方法（3）组织学生进行单、双手抛轻物，双手接物的练习（4）鼓励学生逐渐加大动作难度，轻物抛出手后做一些附加动作（如：击掌、转体等）3（1）了解掷准在生活中的实际运用（2）学会对准目标投掷的动作方法（3）能与同伴友好地进行游戏活动，并大胆展示（1）投掷：面对面抛接；对准固定目标的投掷（2）游戏：看谁掷得准（1）自找合作伙伴相互练习（2）讲解与示范掷准的动作要领（3）分组由小组长带领进行掷准的练习，组内比试，看谁掷得准（4）交流、展示对准不同目标投掷的动作方法（5）学生根据自身实力选择项目，参与“看谁掷得准”比赛学时学习目标学习内容教学建议反馈与调整4（1）学会向前、向后掷远的动作方法（2）对练习有浓厚的兴趣，能自选场地进行练习（1）投掷：自抛自接；向前、向后掷远（2）游戏：看谁掷得远（1）学生在自抛自接的基础上，练习向前上方抛（2）分组集体进行向前、向后投掷练习（3）按照学生不同能力，设置不同远度的标尺（4）组织“比谁投得远”比赛，看谁得分最多5教师根据教学情况自行安排单元学习评价体能知识与技能学习态度情境表现和合作精神一年级第一学期各学时的学习目标、内容和教学建议抛抛乐投掷单元第1学时学习目的1学会向上抛轻物的基本方法，体验全身协调用力。2通过“比谁抛的高”的游戏，体验成功的愉悦。学习内容1单、双手向上抛轻物；不同预备姿势的抛高练习。2游戏：比谁抛的高。教学重点体会蹬地力量大小与跳的远近的道理。教学难点明白蹬地越有力，动作越协调，跳得越远的道理顺序教学内容场 地教师活动学生活动数时强准备部分一、课堂常规：1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。2、宣布课的内容和任务。二、准备活动：1、队列：立正、稍息、集合、解散、。2、广播操。3、专项准备活动。组织：同上队列四列横队。1、教师语言要清晰。2、教师讲解课堂要求和任务。3、讲解队列练习的要求。4、师生一同练习。1、学生站四列横队。2、学生认真听讲，注意关查。3、听从指挥注意力集中。4、学生充分活动各关节。11210小基本部分一、 跳跃：单、双手向上抛轻物；不同预备姿势的抛高练习。组织：1讲解、示范站立向上抛物的基本动作方法，重点是由下向上垂直抛起。2组织学生进行 “比谁抛得高”的游戏。3鼓励学生用不同预备动作进行抛高练习。4、提示学生相互学习，相互鼓励。1、观察教师的动作，尝试单、双手抛轻物的练习。2、学生先徒手练习，再拿轻物抛掷）。3自我结伴，两人一组互相观察，比比谁抛得高。4、相互学习，相互鼓励。5、学生展示蹲立、坐立、仰卧等不同预备姿势的抛高练习。4X818中顺序教学内容场 地教师活动学生活动数时强基本部分二、游戏：比谁抛的高。组织： 1、组织学生进行 “比谁抛得高”的游戏。2鼓励学生用不同预备动作进行抛高练习。3可用小沙包、羽毛球、小皮球等作为抛掷物进行练习。1、1、学生积极参与游戏比赛。3、2、学生参与尝试比赛。分3、学生可以用其他的方式进行比赛2/39中结束部分一、放松；二、小结；三、下课组织：同上队列四列横队。1、总结本次课的情况。2、下课。1、认真听讲，精神饱满。2、下课。13小场地设计四个标志物若干个小物品课后反思一年级第一学期各学时的学习目标、内容和教学建议抛抛乐投掷单元第2学时学习目的1知道抛后接物的动作方法。2学会两种以上自抛自接的动作方法。3在双人、多人抛物的游戏中，体验合作游戏的乐趣。学习内容1投掷：单、双手抛物，双手接物。2游戏：看谁抛接次数多。教学重点向上垂直抛起，接时手臂主动上举迎取。教学难点在练习中进一步提高自抛自接的动作技术顺序教学内容场 地教师活动学生活动数时强准备部分一、课堂常规：1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。2、宣布课的内容和任务。二、准备活动：1、队列：立正、稍息、集合、解散、。2、广播操。3、专项准备活动。组织：同上队列四列横队。1、教师语言要清晰。2、教师讲解课堂要求和任务。3、讲解队列练习的要求。4、师生一同练习。1、学生站四列横队。2、学生认真听讲，注意关查。3、听从指挥注意力集中。4、学生充分活动各关节。11210小基本部分二、 跳跃：单、双手抛物，双手接物。组织：1提问：你能把抛上去的轻物稳稳的接住吗？ 2讲解示范双手接物的方法，重点提示：向上垂直抛起，接时手臂主动上举迎取。3组织学生进行单、双手抛轻物、双手接物的练习。（可规定高度、时间、次数）4鼓励学生逐渐加大动作难度，轻物抛出手后做一些附加动作再接物1、学生进行抛后接物的尝试练习。2仔细观察动作方法，听清动作要求。3根据教师规定，接稳高抛物，通过体验在练习中进一步提高自抛自接的动作技术。4尝试轻物高抛后，运用转体、拍手、摆腿等附加动作后接物。4X818中顺序 教学内容场 地教师活动学生活动数时强基本部分二、游戏：看谁抛接次数多。组织： 1、组织学生进行 “看谁抛接次数多。”的游戏。2鼓励学生用不同预备动作进行抛高练习。3可用小沙包进行练习。4、教师提示学生参与评议。1、1、学生积极参与游戏比赛。3、2、学生参与尝试比赛。分3、学生可以用其他的方式进行比赛。4、4、学生积极参与评议。42/39中结束部分一、放松；二、小结；三、下课组织：同上队列四列横队。1、总结本次课的情况。2、下课。1、认真听讲，精神饱满。2、下课。13小场地设计四个标志物若干个小物品课后反思一年级第一学期各学时的学习目标、内容和教学建议抛抛乐投掷单元第3学时学习目的1了解投掷在生活中的实际运用。2学会对准目标投掷的动作方法。3能与同伴友好地进行游戏活动，并大胆展示。学习内容1投掷：面对面抛接，对着固定目标的投掷。2游戏：看谁投地准。教学重点要瞄准目标教学难点看谁掷得准顺序教学内容场 地教师活动学生活动数时强准备部分一、课堂常规：1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。2、宣布课的内容和任务。二、准备活动：1、队列：立正、稍息、集合、解散、。2、广播操。3、专项准备活动。组织：同上队列四列横队。1、教师语言要清晰。2、教师讲解课堂要求和任务。3、讲解队列练习的要求。4、师生一同练习。1、学生站四列横队。2、学生认真听讲，注意关查。3、听从指挥注意力集中。4、学生充分活动各关节。11210小基本部分三、 跳跃：面对面抛接，对着固定目标的投掷。组织：1和一名学生示范两人面对面抛接的动作方向。2讲解、示范对着前方地面标志物投掷的动作方法，重点提示：要瞄准目标。3组织学生分组、分场地对着地面目标投准。4组织小组讨论、交流：如果目标物设置在上方，而且还是活动的怎么投掷？安排不同位置的目标，让学生尝试练习。1、寻找合作伙伴积极练习，明白只有抛得准，才能接得稳的道理。2认真听老师的讲解与仔细观看老师的示范，明白投准的动作要领。3分组由小组长带领进行投准的练习，组内比试，看谁掷得准。4交流、展示对准不同目标投掷的动作方法，互相学习，并提出改进意见。4X818中顺序教学内容场 地教师活动学生活动数时强基本部分二、游戏：看谁投地准。组织： 1、组织学生进行 “看谁投地准。”的游戏。2鼓励学生用不同动作进行投准练习。3可用小沙包进行练习。4、教师提示学生参与评议。1、1、学生积极参与游戏比赛。3、2、学生参与尝试比赛。分3、学生可以用其他的方式进行比赛。4、4、学生积极参与评议。42/39中结束部分一、放松；二、小结；三、下课组织：同上队列四列横队。1、总结本次课的情况。2、下课。1、认真听讲，精神饱满。2、下课。13小场地设计四个标志物若干个小物品课后反思一年级第一学期各学时的学习目标、内容和教学建议抛抛乐投掷单元第4学时学习目的1学会向前、向后掷远的动作方法。2对练习有浓厚的兴趣，能自选场地进行练习。学习内容1投掷自抛自接；向前、向后掷远。2游戏：看谁掷得远。教学重点分别进行向前向后掷的练习教学难点分别进行向前、向后抛的练习顺序教学内容场 地教师活动学生活动数时强准备部分一、课堂常规：1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。2、宣布课的内容和任务。二、准备活动：1、队列：立正、稍息、集合、解散、。2、广播操。3、专项准备活动。组织：同上队列四列横队。1、教师语言要清晰。2、教师讲解课堂要求和任务。3、讲解队列练习的要求。4、师生一同练习。1、学生站四列横队。2、学生认真听讲，注意关查。3、听从指挥注意力集中。4、学生充分活动各关节。11210小基本部分四、 跳跃：自抛自接；向前、向后掷远。组织：1演示单手掷远的动作方法，重点提示：向前上方投掷。2组织学生分别进行向前向后掷的练习，向后投掷时，可尝试肩上挥臂向后和胯下向后等多种方法。3按照学生不同能力，设置不同远度的标尺。4、教师要求学生练习时注意安全。1、学生在自抛自接的基础上，练习向前掷远。2组长带领分别进行向前、向后抛的练习。3学生自主选择适宜远度标尺的练习场地进行掷远的练习。4、学生根据自己的实际能力，选择适合自己的场地。4X818中顺序 教学内容场 地教师活动学生活动数时强基本部分二、游戏