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文档简介

五年级下册音乐北方森林教案1、 知识目标：了解北方森林的自然景色。2、 能力目标：用不同的方式表现音乐。3、 情感目标：培养学生热爱祖国、热爱生活、热爱劳动人民的满腔热情。【教学重点】聆听音乐，感受音乐。【教学难点】听辨西洋独奏乐器的音乐特点。【教学过程】一、导学案：1、课前预习了解祖国东北最大林区，小兴安岭和大兴安岭的资源情况。2、了解西洋乐器的种类。二、视唱练习：4/4 36 6 i 5 i 6 6 5 2 5 3 - -三、导入：出示东北森林的图片，学生反馈预习情况，导出本课欣赏内容。四、聆听感受：1、 初听全曲。2、 出示小提琴、圆号、单簧管等乐器的图片，教师讲解是学生进一步了解这些独奏乐器的音响特点。3、 再次聆听，听辨西洋独奏乐器的音乐特点。4、 分段欣赏，教师根据乐曲的结构特点提示学生更好地理解作品。（1） 引子部分，劳动了一天的人们沉浸在甜蜜的梦乡中，万物寂静无声。这一段落是用什么乐器和情绪来体现的呢？（2） 用声音和动作来表现第一部分的“森林主题”和长笛主奏的明朗“山歌”。（3） 在第二部分“大自然与动物”段落中定音鼓起到了怎样的作用？“午后与晚霞”中小提琴独奏表达了怎样的意境？5、 再次完整欣赏，根据乐曲结构情绪，用语言来描述乐曲的情景。6、 在教师的指导下哼唱谱例1、2，表现乐曲不同情绪的变化。7、 学生个别展示演唱谱例。8、 最后完整欣赏，感受体验独奏乐器与合奏乐器在表现一个作品时的不同效果。五、教师总结：全曲分为三部分：引子“夜晚” 第一部分“森林、晚霞、山歌” 第二部分“大自然与动物、午后和晚霞” 。六、布置下节课的预习内容。【教学反思】在欣赏北方森林这首管弦乐曲时，我抓住了乐曲的结构特点用简明扼要的文字提示学生，帮助他们分析作品，使学生更好地理解音乐作品，获得审美体验。但没有乐器实物展示，对于乐器的音色的
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