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文档简介

五年级数学下册折线统计图、数学广角教案设计教学目标： 1.复习单式、复式折线统计图，了解其特点，根据需要选择条形、折线统计图直观、有效地表示数据，并能对数据进行简单分析和预测。 2.体会统计在生话中的作用。 3.感受到数学在日常生活中的广泛应用，尝试用数学的方法来解决实际生活中的简单问题，初步培养学生的应用意识和解决实际问题的能力。教学重点： 进一步归纳复式折线统计图的特点，了解条形统计图与折线统计图的区别。教学难点： 尝试用数学方法解决实际生活中的简单实际问题。教学过程：一、复习导入。 今天我们一起来复习统计、数学广角的相关知识。二、合作探究。 1.为了增强体质，丰富同学们的课余生活，实验小学开展了以“我运动、我健康、我快乐”为主题的秋季运动会。以下是穆欣和回媛嫒为了参加学校运动会1分钟跳绳比赛提前一个星期进行训练的情况。(课件出示) (1)你能提出什么问题? (2)穆欣和回媛媛第一天的成绩相差多少?第7天呢? (3)穆欣和回媛媛的跳绳成绩呈现什么变化趋势? (4)你能预测两个人的比赛成绩吗? 揭示结果：穆欣获胜。 先独立完成，再全班交流。 2.下面是张明和王星两位同学最近五天的训练成绩。 张明:201 205 208 213 217 王星:206 204 210 209 202 (1)根据五天的训练成绩，选拔一位同学去参加学校的1分钟跳绳比赛，谁去更合适，为什么? (2)如果我们利用已经学过的条形统计图和折线统计图来表示两人成绩的变化趋势，你觉得用什么统计图来表示比较合适呢?为什么呢? (3)分别绘出张明和王星跳绳成绩的单式折线统计图与复式折线统计图。 3.完成教科书练习二十八第17题。 4.有7瓶药片，其中1瓶中少2片，你能设法把它找出来吗? 先回忆一下找次品的方法，再小组内交流。最后派出代表进行展示。 三、巩固练习。 1.教科书练习二十八第18题。 2.有15盒巧克力派，其中1盒中少3块，设法把它找出来。 三、课堂小结： 通过这节课的学习，你有什么收获
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