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九年级化学溶液的形成学案 九年级化学溶液的形成学案学习目标：理解溶液的概念，会判断常见溶液的溶质和溶剂。侯课：请同学们把书本准备好，保持良好的精神状态，准备上课。教学过程：一、板书课题并出示目标。1分钟师：同学们，我们今天来学习溶液的形成（一）。二、先学：（一）出示自学指导。1分钟 （投影）自学指导：请同学们认真默读教材P26-28内容，思考：1、什么叫溶液（溶质、溶剂）？在蔗糖溶液和氯化钠溶液中，溶质和溶剂分别是什么？2、同种物质在不同溶剂中的溶解性是否相同？不同物质在同一溶剂中溶解性是否相同？3、怎样确定溶液中溶质和溶剂？5分钟后比一比谁能正确背诵上述知识点并解答相应的习题。（二）检查自学效果 1、课本P32 习题 一、选择题1-3 二、填空题 2、观察下列实验现象，从溶质角度分析可得到什么结论 P27 实验9-2 P28 实验9-3三、后教（1）先交换课本后更正。请同学们仔细看这两名同学的板演，发现错误并会更正的请举手。（指明优生更正）（2）讨论：（先让优生“兵教兵”，优生讲的不对或不全的，教师更正或补充）评选择题：分别说明溶液的特点，溶质和溶剂，引出溶质、溶剂的概念，并归纳溶液的组成和性质。评填空题：巩固学生关于溶剂，溶质的概念，加深对于概念的理解。评第三题：教师演示实验，学生观察记录实验现象，并分析由此得出的结论。（溶质可以是固体、气体、液体。）四、当堂训练，导学案P30-31必做题1-13选做题14-15五、精讲、点拨，更正、小结. 20
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