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文档简介

九年级化学溶液的形成学案 九年级化学溶液的形成学案学习目标:理解溶液的概念,会判断常见溶液的溶质和溶剂。侯课:请同学们把书本准备好,保持良好的精神状态,准备上课。教学过程:一、板书课题并出示目标。1分钟师:同学们,我们今天来学习溶液的形成(一)。二、先学:(一)出示自学指导。1分钟 (投影)自学指导:请同学们认真默读教材P26-28内容,思考:1、什么叫溶液(溶质、溶剂)?在蔗糖溶液和氯化钠溶液中,溶质和溶剂分别是什么?2、同种物质在不同溶剂中的溶解性是否相同?不同物质在同一溶剂中溶解性是否相同?3、怎样确定溶液中溶质和溶剂?5分钟后比一比谁能正确背诵上述知识点并解答相应的习题。(二)检查自学效果 1、课本P32 习题 一、选择题1-3 二、填空题 2、观察下列实验现象,从溶质角度分析可得到什么结论 P27 实验9-2 P28 实验9-3三、后教(1)先交换课本后更正。请同学们仔细看这两名同学的板演,发现错误并会更正的请举手。(指明优生更正)(2)讨论:(先让优生“兵教兵”,优生讲的不对或不全的,教师更正或补充)评选择题:分别说明溶液的特点,溶质和溶剂,引出溶质、溶剂的概念,并归纳溶液的组成和性质。评填空题:巩固学生关于溶剂,溶质的概念,加深对于概念的理解。评第三题:教师演示实验,学生观察记录实验现象,并分析由此得出的结论。(溶质可以是固体、气体、液体。)四、当堂训练,导学案P30-31必做题1-13选做题14-15五、精讲、点拨,更正、小结. 20

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