第二周原稿和修改稿《生日月份猜猜猜》+《红绿小人》.doc

第二周原稿和修改稿生日月份猜猜猜+红绿小人 主题我是中国人活动名称布老虎（以艺术领域为主）活动目标 1、了解中国传统民间艺术布老虎、布老虎的造型特征 2、了解中国传统民间艺术的色彩搭配活动准备物质准备:彩色纸、黑色勾线笔、活动眼珠、油画棒经验准备 1、了解有关老虎的知识、成语、传说如“虎头虎脑”、中国人是十分喜欢老虎这种动物的。 活动过程 一、导入教师拿出一只提前准备的布老虎玩具，让大家猜一下这是什么动物。 小朋友们今天老师带来了一位好朋友大家来猜猜看他是什么动物呀？ 2、关键提问 三、幼儿分组操作尝试生日月份统计 1、幼儿分组进行统计。 关键提问有什么办法可以知道每个月有几个小朋友过生日？（幼儿说一说） 2、幼儿相互验证统计情况。 师统计好的小朋友可以相互看一看，你们统计的结果是不是一样的？如果不同请你们再去数一数。 （小朋友以组自查，教师巡回观察） 3、组织幼儿交流师刚才我们每组都相互检查了，让我们大家来交流下统计的结果。 1、 2、3月份分别有几个小朋友过生日？谁来告诉大家？ 4、 5、6月份呢？?（对数字写错的幼儿、对没有小朋友过生日的那个月份如何表示等要有机教育），教师根据幼儿交流的情况将112月份过生日的人数汇总在大统计表上。 关键提问你们发现了什么？哪个月过生日的小朋友人数最多？哪个月过生日的小朋友人数最少？哪些月里过生日的小朋友人数一样多？你是怎么看出来的？（分别用标记表示） 四、延伸活动拓展经验师这个月是几月份？哪些小朋友在这个月要过生日？我想和大家开个生日PARTY，可是准备怎么样给他们祝贺呢？小朋友可以先想一想，呆会儿我们再来进行交流。 活动二主题我自己活动名称画味道设计思路 11、关于活动价值这节活动是根据我自己的“身体真有用”站点，目标之一让幼儿了解味觉的作用。 大班的孩子通过自己味觉所体验的感受，大胆想象通过绘画的形式表现出来。 22、对幼儿经验的分析;幼儿升入大班啦，经过了两年的艺术学习活动，大多数幼儿基本了解色彩名称，搭配规律。 也基本掌握了运用油画棒、炫彩棒等儿童美术工具的技能，进入大班后可以让幼儿在艺术活动中自由发挥自己的想法。 在之前的艺术探究中，孩子们已经了解了色彩的冷暖倾向，知道表现炎热，快乐、温暖等正面情绪大多可以暖色(例如大红、橘红、淡黄等等)，表现寒冷、孤独、可以用冷色(列如钴蓝、群青、粉绿等等)，但是表现酸甜苦辣呢？也是可以用色彩表现的。 3.关于活动环节设计第一环节，幼儿合作游戏，感受味觉带来的感官体验。 第二环节，通过运用色彩来表现味道。 活动目标 1、通过尝味、说味、画味活动,启发幼儿发挥想象,大胆地运用语言及不同的线、形、色大胆构图表达自己的感受。 2、培养幼儿的想象力、创造力和审美能力。 活动准备经验前提幼儿熟悉油画棒、水彩笔、炫彩棒等作画工具。 物质准备 1、各种味道的食品,如:奶塘、柠檬、苦瓜、辣味牛肉干、黄连、姜糖、穿心凉糖、话梅糖、酸梅糖、水果糖等等。 3、画纸、水彩笔、油画棒、水粉颜料、炫彩棒、棉签等作画工具。 活动过程 一、尝尝味道,说说味道、猜猜味道 1、师:今天的“我猜,我猜,我猜猜猜”要请你们来猜味道,你们知道都有哪些味道吗?(幼儿回答酸的、辣的、甜的、等等)2.“我这儿有一个百宝箱,里面就装着各种味道,现在我要请几位小朋友上来到百宝箱丽尝味道,等你尝好了味道就告诉大家你的感受,但是你不能直接说出你吃的是什么东西,是什么味道的,而是要告诉大家你的感受是什么样的,你会想到什么事情,猜对的小朋友老师会给你一个小星星! 二、教师示范游戏玩法 三、幼儿进行游戏 四、尝尝味道，想想味道，画画味道 1、师“每个小朋友拿一个小纸包，打开细细品尝，然后合上眼睛慢慢体验是什么味道，再想想怎样用画来表达，用笔画出来。 2、幼儿结合自己的感受画味道，教师巡回启发指导。 3、启发幼儿抓住自己的感觉，大胆发挥想象，大胆落笔，创造性地表现自己所要表达的味道。 用【教师明确绘画要求】尽量去用色彩表达，不要用太多黑白灰无彩色，用2种种以上色彩，结合自己构思的造型来创作，可以运用自己擅长的工具，油画棒/炫炫彩棒/水彩笔等 五、展示评价说味道 1、让幼儿上台介绍自己的画。 2、幼儿互相观摩、交流、评价画的味道 六、活动延伸 1、在日常生活中发现更多的味道，并尝试用多种形式表现出来。 2、尝试着画其他感觉，如声音、冷、热等。 第第22周逐日活动（修改稿）活动一主题我自己活动名称生日月份猜猜猜（以数学领域为主）活动目标 1、尝试在挂历上找出自己的生日，并统计每月过生日的人数。 2、在统计的过程中积累有关统计和比较的经验。 活动准备物质准备:112月份日历复印件、记录纸、铅笔、小统计表（A4）、大统计表（A3）经验准备 1、让家长先在家指导让幼儿了解自己的生日，并在日历上找出来。 2、认识日历的经验活动过程 一、导入幼儿交流自己的生日【通过提问激发孩子对自己生日的了解】你的生日是几月几号呢？谁来告诉大家？ 二、挂历上找生日认识日历【通过寻找自己的生日来认识挂历】 1、出示大的挂历小朋友都知道自己的生日是几月几日。 那你们可以在大挂历上找到自己的生日吗？ 2、关键提问(1）你们知道112这几个大数字表示什么吗？（月份）(2）大数字下面的这些小数字表示什么？（几月几日） 3、好！老师先考考你们！你们能帮老师在挂历上找到老师的生日吗？（能）请一幼儿后问你真能干！你是怎么找的？（先找月再找日，然后用笔圈出来）（提示原来先找到几月，再找几号就能找到自己的生日。 ） 三、幼儿分组操作尝试生日月份统计【通过尝试操作，了解统计的方法】 1、幼儿分组进行操作，在日历上找出自己出生月份和日期。 关键提问小朋友可以在小统计表上的月份画一个小圈，表示这是自己出生的月份。 2、组织幼儿统计操作师刚才我们每组小朋友都统计好了，让我们大家来交流下统计的结果。 教师收集每组的统计表，教师根据幼儿交流的情况将112月份过生日的人数汇总在大统计表上。 关键提问你们发现了什么？哪个月过生日的小朋友人数最多？哪个月过生日的小朋友人数最少？哪些月里过生日的小朋友人数一样多？你是怎么看出来的？）（提示教师分别用标记表示统计。 ） 四、延伸活动拓展经验师这个月是几月份？哪些小朋友在这个月要过生日？我想和大家开个生日PARTY，可是准备怎么样给他们祝贺呢？小朋友可以先想一想，呆会儿我们再来进行交流。 活动二主题我自己活动名称画味道（以艺术领域为主）设计思路 11、关于活动价值这节活动是根据我自己的“身体真有用”站点，目标之一让幼儿了解味觉的作用。 大班的孩子通过自己味觉所体验的感受，大胆想象通过绘画的形式表现出来。 22、对幼儿经验的分析;幼儿升入大班啦，经过了两年的艺术学习活动，大多数幼儿基本了解色彩名称，搭配规律。 也基本掌握了运用油画棒、炫彩棒等儿童美术工具的技能，进入大班后可以让幼儿在艺术活动中自由发挥自己的想法。 在之前的艺术探究中，孩子们已经了解了色彩的冷暖倾向，知道表现炎热，快乐、温暖等正面情绪大多可以暖色(例如大红、橘红、淡黄等等)，表现寒冷、孤独、可以用冷色(列如钴蓝、群青、粉绿等等)，但是表现酸甜苦辣呢？也是可以用色彩表现的。 3.关于活动环节设计第一环节，幼儿合作游戏，感受味觉带来的感官体验。 第二环节，通过运用色彩来表现味道。 活动目标 1、通过尝味、说味、画味活动,启发幼儿发挥想象,大胆地运用语言及不同的线、形、色大胆构图表达自己的感受。 2、培养幼儿的想象力、创造力和审美能力。 活动准备经验前提1.幼儿熟悉油画棒的作画方法。 物质准备 1、各种味道的食品,如:奶糖、柠檬干、苦瓜干、辣味牛肉干、梅干、姜糖、薄荷糖、水果糖等等。 2.铅画纸、油画棒、黑色勾线笔。 3.PPT活动过程 一、尝尝味道,说说味道、猜猜味道。 【通过做游戏的形式，来幼儿品尝味道，感受味道】 1、师:今天的“我猜,我猜,我猜猜猜”要请你们来猜味道,你们知道都有哪些味道吗?(幼儿回答酸的、辣的、甜的、等等)2.师我这儿有一个百宝箱,里面就装着各种味道,现在我要请几位小朋友上来到百宝箱丽尝味道,等你尝好了味道就告诉大家你的感受,但是你不能直接说出你吃的是什么东西,是什么味道的,而是要告诉大家你的感受是什么样的,你会想到什么事情,让坐在下面的小朋友猜一猜。 （提示引导品尝食物的幼儿表现夸张的动作、精细的语言，方便同伴观察。 ） 二、引导幼儿用艺术的形式表现味道。 【通过对酸甜苦辣的感受，思考如何用合适绘画方式去表现味道】1.师小朋友们知道怎样用画画来表现冷的感觉或热的感觉呢？是不是一般用“暖色”（大红、橘红、淡黄等等）表现热的感觉？那表现很冷的感觉可以用“冷色”（如天蓝、钴蓝、群青等等）。 2.关键提问那现在我们怎样用画画的方法把味道给你的感觉画出呢？（幼儿可以用好看的颜色等等）3.师比如我今天吃到了一颗草莓味的水果糖，给我的感觉是酸酸甜甜的，而且给我的感觉很开心，那想一想我们可以怎么画呢？草莓的颜色是大红色比较多，一点点的白色，还有一点点草绿色。 我非常高兴也可画一个开心得笑脸。 4.展示PPT，给幼儿看一些食物的图片和一些画作激发幼儿的创作欲望。 （提示教师引导幼儿如何运用色彩，造型表现味道。 ） 三、尝尝味道，想想味道，画画味道【发挥想象，表现画的味道】 1、师“每个小朋友拿一个小纸包，打开细细品尝，然后合上眼睛慢慢体验是什么味道，再想想怎样用画来表达，用笔画出来。 2、幼儿结合自己的感受画味道，教师巡回启发指导。 3、启发幼儿抓住自