五年级语文下册《老人与海鸥》生字积累鲁教版.doc

五年级语文下册老人与海鸥生字积累鲁教版 五年级语文下册老人与海鸥生字积累鲁教版 塑：s 【释义】用泥土. 石膏等做成人物形象：塑造塑像泥塑雕塑. 指塑料：塑钢门窗塑料凉鞋. 【塑像】#s xi ng 用石膏或泥土等塑成的人像. 例句校园中有几尊伟人的塑像. 【塑造】#s z o 用泥土等可塑材料塑成人或物的形象：塑造了一座孺子牛石像. 用语言文字或其他艺术手段表现人物形象. 例句这部影片塑造了一位大公无私的执法者的形象. 饼：b ng 【释义】扁圆形的面制食品：大饼月饼烧饼. 形状像饼的东西：铁饼豆饼. 谱：p 【释义】按事物的类别或系统编制的表册或绘制的图形：年谱食谱画谱家谱. 歌曲音调的符号记录：曲谱乐谱歌谱. 给歌词作曲：谱写谱曲. 有一定的准则或把握：心里有谱. 显示出来的派头. 排场等：摆谱. 【谱写】#p xi 写作（乐曲等）. 例句我国的国歌义勇军进行曲是由聂耳谱曲的. 抑：y 【释义】压下去, 压制：抑制抑郁抑强扶弱. 【抑扬顿挫】#y y ng d n cu 抑扬：指音调高低. 顿挫：指音调有停顿转折. 形容语调. 音乐. 舞蹈. 诗文. 书画等回旋转折, 节奏分明, 富于变化. 也指政法. 教育等有轻重缓急. 例句刘老师用富有感情的声调, 抑扬顿挫地读着这个故事, 全班同学的心都随着她的声音起伏跳跃. 【抑制】#y zh 机体对内外界刺激的反应表现为活动的减弱或变为相对的静止. 是与兴奋相反的生理现象. 压制；控制. 例句姐姐接到名牌大学的录取通知书, 抑制不住内心的喜悦, 流下了热泪. 挫：cu 【释义】不顺利；失败：挫折受挫. 压下去；降低：抑扬顿挫挫敌锐气. 【挫伤】#cu sh ng 身体因碰撞或突然压挤而形成的伤. 损伤（积极性. 上进心等）. 例句你谈话时要注意态度, 不要挫伤了他的积极性. 【挫折】#cu zh 失败；失利. 例句无论遇到多大的挫折, 也动摇不了我们必胜的信念. 歇：xi 【释义】休息：歇息歇脚歇息. 停止：歇手歇工歇业. 睡觉：天不早了, 您该歇着了. 【歇后语】#xi h uy 由两个部分组成的一句话, 前一部分像谜面, 后一部分像谜底, 通常只说前一部分, 而本意在后一部分. 如“十五个吊桶打水七上八下”. 【歇脚】#xi ji o 走路疲乏时停下休息. 例句道路两旁有许多露天茶座, 人们逛商场累了可以在那里歇脚. 【歇息】#xi xi 休息. 住宿；睡觉. 例句夜深了, 她轻轻关上门, 伸伸懒腰打个哈欠, 上床歇息了. 吉：j 【释义】幸运的；顺利的, 跟“凶”相反：吉利吉祥凶多吉少. 吉林的简称：吉剧. 姓. 【吉利】#j l 吉祥顺利 例句送别时人们都要说一些吉利话. 【吉祥】#j xi ng 幸运；吉利. 例句大年初一早晨, 大家见了面都互祝吉祥. 营：yng 【释义】军队驻扎的地方：营房营地军营. 军队的编制单位, 在团以下, 连以上. 经管：经营民营. 建造：营造营建. 谋求：营生营利营救. 姓. 【营救】#y ngji 设法援救. 例句受灾群众在解放军全力营救下, 均已脱险. 【营养】#y ngy ng 食物所含的养分. 有机体从外界吸取需要的物质来维持生长发育等生命活动的作用. 例句小林面黄肌瘦, 要注意加强营养. 【营业】#y ngy 经营业务. 例句这家商场经过一段时间的调整, 又开始重新营业了. 【营造】#y ngz o 经