2014级体育教育专业(师范)学年论文基本要求.doc

体育学院14级体育教育专业（师范）学年论文计划表 学院：体育学院 专业：体育教育年级、班级： 14级（1）班 人数： 55毕业论文（设计）时间教学计划规定时间共1周学年论文指导小组名单毛海涛王明强龚良新实际安排时间2012年7月8日至2012年7月15日学 年论文 分组名单第一组第二组第三组指导教师名单及职称学生分组名单指导教师名单及职称学生分组名单指导教师名单及职称学生分组名单毛海涛副教授毛海涛副教授毛海涛副教授进行学年前的动员大会时间2017年 3月30日学院领导审核教务处审核备 注填表人：毛海涛 填表时间：2017年 3月 1 日 注：1.如分组行不够，可另加附页 2.交此表时请附详细计划书 体育教育专业（师范）学年论文指导书一、学年论文的目的与任务学年论文是高等院校学生在校专业学习时提交的一份与所学课程相关的学术文章，它是大学生对学习成果的阶段性总结和检阅。本课程是一门让学生运用本专业知识进行论文写作的实践课程，目的是让学生巩固所学的专业知识，培养和提高他们发现问题、分析问题、解决问题和查阅资料等方面的能力，同时掌握撰写论文的基本方法，为以后毕业论文的写作打下一定的基础。二、学年论文的时间安排序号“学年论文”教学工作内容时间安排教学工作目标、要求1确定选题、搜集资料05周由教师定题或由学生自己定题，搜集与自己选题相关的参考资料2撰写论文05周完成论文的撰写 三、学年论文的地点安排学生在寒假,由学院统一安排进行学年论文实践。四、学年论文内容具体安排及要求（一）项目一：确定选题1、实践内容：根据本专业特点和学校要求确定学年论文题目。2、操作过程：由老师定题，或由学生自己选题，也可以由老师和学生商量后确定。3、基本要求：选题必须符合专业培养目标，主要应结合专业学习中所提出的各种理论问题或实践问题进行选题，具有一定的理论和现实意义。（二）项目二：搜集资料1、实践内容：通过各种途径搜集相关参考文献。2、操作过程：可以通过图书馆、网络等多种渠道搜集资料。3、基本要求：搜集的资料要有全面、权威，有较高的学术水平。 （三）项目三：撰写论文1、实践内容：通过阅读资料进行论文的撰写2、操作过程：可以在学校内进行写作，有问题可以和指导老师联系。3、基本要求：论文要独立完成，有一定的创新性，论点明确、观点正确、材料翔实、论证有力、层次清楚、文字通顺。每篇论文字数不少于4000字。论文应该包括以下几部分：标题摘要关键词 正文 参考文献学年论文的格式依照学校毕业论文的格式。五、注意事项1. 学年论文应遵循理论结合实际的原则，反映运用所学的专业基础理论与知识解决实际问题和分析问题的能力。2.学年论文应该围绕体育教育专业课程来选题，和课程教学相得益彰。因此，指导教师应该把握好学生的选题，杜绝与专业课程无关的选题出现。3.具体要求：（1）要高度重视学年论文工作，并明确其目的和意义。要勤于思考、敢于实践、勇于创新。 （2）严格遵守学校、系（院）、教研室及实验室的各项规章制度，学年论文实践期间必须按正常教学来对待，实行考勤制度，不得迟到、早退，更不得缺席。原则上不准请假，确因特殊情况需要请假时要经指导教师同意，并按学校有关规定办理手续。（3）学生必须独立完成学年论文工作，严禁抄袭他人毕业论文和已发表的成果或请人代替完成，违犯者要给予严肃处理，其学年论文成绩将被评定为不合格，并重修学年论文实践。六、上交成果和成绩评定（一）上交成果 学年论文资料应包括以下几部分：封面、标题、作者姓名、班级、摘要、关键词、引言、正文、结论、参考文献。（二）成绩评定学年论文成绩评定由指导教师根据成绩评定各项得分综合后，提出意见并写出评语。成绩评定采用百分制。具体评定标准如下：优秀（90-100）：观点明确；论据充足，论述深刻，论证严谨；有一定的独创性，科学性较强；文章结构完整，层次清晰，语言流畅，格式规范。良好（80-90）：观点明确；内容充实；有一定的理论性；论证较为严谨，逻辑性较强；文章结构完整，层次清楚，语言流畅，格式规范。中等（70-80）：观点明确；内容较为充实；有一定的理论基础；论证较为严谨，逻辑性较强；文章结构完整，层次较为清楚，语言流畅，格式较规范。及格（60-70）：观点明确，材料较为具体、充分；能运用所学知识阐述自己的观点；结构较为完整，层次较为清楚，语言通顺，格式较规范。不及格（60以下）：观点不明确；材料空泛或虚假，论证片面、紊乱，无逻辑性；结构不完整，层次不清楚，语言不通顺；有剽窃、抄袭，由他人代写或其他