PEP英语四年级上册导学案.doc

PEP英语四年级上册导学案Unit 3 My friends 第五课时温馨寄语：First think ,and then speak.(动口先动脑)学习内容Learning contents:B Lets talk Lets chant 学习目标Learning aims：1. 听懂会说句子：Whats her name ? Her name is He / She likes(重点)2. 能听懂：“Boy or girl?”以及其它带有or的句子 (难点)3.会吟唱Lets chant中的歌谣。学习指导Learning guide:1. 依旧带新，利用知识的迁移引出本课的重难点。2. 利用上节课的单词来引入本课时的句型反复练习。知识链接Knowledge links：连词or的用法：连词or意为“还是，或者”，用于连接相同类型的两个单词，表示选择，常用于问句，在回答时选择其一。自主学习Slef-learning:一、 补全单词，并写出汉语意思。1、t_ _cher( ) 2、st_ _ent( )3、b_y ( ) 4、g_ _l ( )5、f_ _end ( )二、翻译下列词组。1、a new friend_ 2、her name_3、short black hair_ 4、tall and strong_ 5、his photo_ 6、like music_合作探究Cooperation: 一、 根据课文内容判断正误 1、Zhang Peng is strong. （ ) 2、Zhang Peng likes sports . ( ) 3、Chen Jie has a friend. ( ) 4、Chen Jies friend is John. ( )5、Amy likes painting. ( )二、翻译下列句子。1、Boy or girl? _2、Whats her name? _3、Youre right. _4、Wu Yifan likes painting._5、Her name is Miss White._小组展示Group show1、对合作探究中的问题进行展示。2、分角色表演课文。拓展延伸Extension：一、找出不同类的单词。1、( ) A long hair B short hair C friend D big eyes2、( ) A strong B name C thin D quiet3、( ) A music B English C P.E. D student4、( ) A student B teacher C girl D sports 5、( ) A listen to music B go to school C do sports D play computer games二、拓展游戏：你来比划我来猜。三、连线。 1、 Whats her name? A、Me too.2、 Whos your friend? B、A girl.3、 I like sports. C、Her name is Chen Jie.4、 Boy or girl? D、I have a friend, too.5、 I have a friend. E、John is my friend.课堂小结Summary:这节课我学会了 。课堂检测Test:一、再读课文，并根据课文内容描述自己的朋友。 二、单项选择。1、( )He _math.A like B likes C liked2、( )Sarah _quiet.She _music.A is like B is likes C are likes3、( )Whats her name? _name is Li Ying