如何让孩子自己主动收拾玩具？.docx

如何让孩子自己主动收拾玩具？ 孩子爱玩玩具，无可厚非，但是不能让孩子养成玩完玩具就撒手不管的习惯，如果总是家长帮忙收拾，麻烦不说，以后你同样还要帮他收拾书包，收拾床铺，导致他什么都要靠人来完成，或者什么都不爱自己动手，所以要先从他所能及的整理开始学起。当然这也是有些技巧的。若孩子对自己拥有的玩具不大懂得珍惜，你也很难培养他收拾玩具的好习惯。首先说不鼓励家长给孩子买太多玩具。玩具多了不新鲜，不爱惜。另外就是玩具再好，孩子玩久了也会腻，腻了就不珍惜。不妨结交几个有同龄孩子的朋友，一起定一个玩具交换日，鼓励孩子将自己不想玩的玩具拿出来交换(在交换的过程中大人不要干涉或给孩子太多的建议)。有了这样的日子，在平时你就可以提醒孩子要好好保管玩具，因为玩具要完好无损才可以拿去交换。同时还可以多给孩子准备盒子箱子或是抽屉之类的收藏空间，建议孩子将要换的玩具和不换的玩具分开保管。这样既能增强孩子收拾玩具的主动性，还培养他思维的条理性。让孩子懂得自己收拾玩具是美德找一个适当的时候，如给孩子讲完一个关于“勤劳”的故事后，你拿出纸笔，写上诸如“勤劳的爸爸妈妈”、“勤劳的宝宝”之类的题目，与孩子展开自由交谈。 你可以先问孩子，“爸爸妈妈每天上班，是不是很勤劳啊?”孩子肯定说是，然后你就在爸爸妈妈一栏的下面写上“上班”，接下来还可以谈“买菜做饭洗衣”之类的事。谈完父母，很自然地就可转到孩子的身上。“宝宝能做什么?”在大人的提示下，孩子会很努力地想，然后一件一件地告诉你他能什么，如“自己吃饭”、“自己穿衣”、“自己收拾玩具”，他每说一件事，你都要认真记下来，让他感觉到你对这种品德的认真和重视;最后，按着他自己所说的，你为他设计一张表，以此作为日后的教导及每日的监督。然后就是家长对宝宝的榜样作用，也就是家庭环境对孩子的影响。没听说过，说的家里乱七八糟的还能培养出来一个家长的榜样作用最后，千万别忘了，你的行为方式才是孩子最好的榜样。我还没见过哪个衣服鞋帽书报摆放不齐的家庭能培养出一个懂得自觉收拾玩具的孩子。虽然是让孩子做自己的事情，但是若是没有一个大家营造的干净整洁的环境的话也让孩子心里不平衡。 孩子爱玩玩具，无可厚非，但是不能让孩子养成玩完玩具就撒手不管的习惯，如果总是家长帮忙收拾，麻烦不说，以后你同样还要帮他收拾书包，收拾床铺，导致他什么都要靠人来完成，或者什么都不爱自己动手，所以要先从他所能及的整理开始学起。当然这也是有些技巧的。 若孩子对自己拥有的玩具不大懂得珍惜，你也很难培养他收拾玩具的好习惯。 首先说不鼓励家长给孩子买太多玩具。玩具多了不新鲜，不爱惜。另外就是玩具再好，孩子玩久了也会腻，腻了就不珍惜。不妨结交几个有同龄孩子的朋友，一起定一个玩具交换日，鼓励孩子将自己不想玩的玩具拿出来交换(在交换的过程中大人不要干涉或给孩子太多的建议)。 有了这样的日子，在平时你就可以提醒孩子要好好保管玩具，因为玩具要完好无损才可以拿去交换。同时还可以多给孩子准备盒子箱子或是抽屉之类的收藏空间，建议孩子将要换的玩具和不换的玩具分开保管。这样既能增强孩子收拾玩具的主动性，还培养他思维的条理性。 让孩子懂得自己收拾玩具是美德 找一个适当的时候，如给孩子讲完一个关于“勤劳”的故事后，你拿出纸笔，写上诸如“勤劳的爸爸妈妈”、“勤劳的宝宝”之类的题目，与孩子展开自由交谈。 你可以先问孩子，“爸爸妈妈每天上班，是不是很勤劳啊?”孩子肯定说是，然后你就在爸爸妈妈一栏的下面写上“上班”，接下来还可以谈“买菜做饭洗衣”之类的事。谈完父母，很自然地就可转到孩子的身上。“宝宝能做什么?”在大人的提示下，孩子会很努力地想，然后一件一件地告诉你他能什么，如“自己吃饭”、“自己穿衣”、“自己收拾玩具”，他每说一件事，你都要认真记下来，让他感觉到你对这种品德的认真和重视;最后，按着他自己所说的，你为他设计一张表，以此作为日后的教导及每日的监督。 然后就是家长对宝宝的榜样作用，也就是家庭环境对孩子的影响。没听说过，说的家里乱七八糟的还能培养出来一个 家长的榜样作用 最后，千万别忘了，你的行为方式才是孩子