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高中体育羽毛球正手放网前球word说课稿【精品教案】 羽毛球正手放网前球说课稿尊敬的评委、老师您好！本次说课内容是羽毛球正手放网前球。 一、教学内容羽毛球正手放网前球 二、教学对象高中二年级水平五新授课 三、教材分析羽毛球是一项非常普及而且易于开展的体育运动，深受广大中学生的喜欢。 它要求学生要在场上不停地进行脚步移动、跳跃、转体、挥拍，合理地运用各种击球技术和步法将球在场上往返对击。 同时羽毛球活动形式灵活，具有教强的趣味性和竞技性，青少年经常参加羽毛球活动，不仅可以使身体得到全面的锻炼，还能培养青少年自信、勇敢、果断等优良的心理素质。 本课教学强调以学生发展为中心，体现主体参与意识，注重学生自主学习能力培养的同时激发学生的运动兴趣。 本课羽毛球正手放网前球技术又是羽毛球网前技术的一个主要部分，因此学好该技术对羽毛球实战有着积极的作用。 四、学情分析本课教学对象是高中二年级的学生，学生对羽毛球教学，有着很高的学习热情，并且这一时期的学生具有独立、思考和自主探究的能力，学习的自觉性高，同时接受能力比较强且快，学生能较长时间地注意与自己兴趣有关的事物，并能分配注意，观察具有一定的目的性、系统性、全面性，但欠缺精确性。 五、教学目标 1、认知目标学生懂得正手放网前球技术在攻防中的作用。 2、技能目标让75%的学生掌握在移动中完成正手放网前球动作，能够灵活的运用技术动作。 3、情感目标让学生形成小组合作学练的学习气氛，增强学生的细心观察能力。 4、教学重点在移动中完成正手放网前球的动作。 5、教学难点击球的时机和击球力度的掌握。 六、教法启发教法通过讲解网前技术重要性及介绍一些世界级运动员的技术，从而引发学生的学习兴趣；诱导教法提问题，利于学生对本次课的探究，能激发学生的学习积极性；直观演示教师进行技术的示范，是学生通过观察获得感性认识；游戏法通过游戏，使学生体会羽毛球的感觉。 七、学法模仿学习法学生通过模仿教师动作，体会技术动作的要领；自主、探究学习法通过分组，让学生自主讨论，发现问题，解决问题；分解练习法分组进行技术动作的练习，从而巩固该技术；相互交流学习后，学生的相互交流自我的经验，提高学习气氛。 八、教学过程 1、常规建设集合整队，报告人数；师生问好，宣布课的任务；提示安全注意事项；安排见习生活动；组织形式为四列横队 2、开心游戏绕篮球场慢跑2圈；小游戏穿越障碍，增加学生的球感和团结能力；徒手操，主要活动学生各个关节，防止运动中损伤。 3、主题学习和实践讲授正手放网前球的技术动作，明确击球的姿势、用力方法、动作原理；学生在教师的指导下进行模仿练习；学生分组合作探究学习；自主练习学生自我体会，改进动作，教师巡视个别铺导、纠正参与练习，队形为自由散开，自由组合；素质练习羽毛球场地两边线移动。 4、总结回顾放松操；课的结束学生讨论，教师总结；师生再见 九、场地器材羽毛球场地6个、羽毛球拍20付、羽毛
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