小学生专注力的现状分析及应对.doc

小学生专注力的现状分析及应对天河小学王吉利专注力缺失，已经成为当下家长和老师关注的焦点问题！一、表现：专注力缺失有如下表现:1注意力不集中，神游或者做动作！2观察力弱，阅读困难，经常添字，漏字，跳行。3手眼协调能力差，做作业拖拉！4听说结合能力差，缺乏自信，不愿意主动举手发言。5逻辑思维能力滞后，阅读理解能力差，阅读理解题和应用题解题能力差！6自理能力不足，独立性差，依赖性强。7秩序感差，自控能力差，爱发脾气。8缺乏自信，与人交往能力不足，不能和同学或者陌生人正常交往！二、现状：据调查：1学校班主任反映，专注力严重缺乏的占30%左右，中度缺乏的占47%左右；2家长认为孩子专注力缺乏的占90%左右，需要进行专注力训练的孩子占100%！3调查数据显示，专注力优的为0，良好的占2.8%，一般的占16.3%，较差的占56.7%，很差的占24.2%！面对这种现状，教师方面：30%的老师的对课堂上学生专注力缺失感到束手无策，50%的感觉缺乏有效的调控办法！家长方面：70%的家长发现孩子专注力缺失的现象，有的也是束手无策！学生方面：小学生注意力不集中的5种危害：一、完成学习任务时间长，与班里最快的学生比要花多一倍的时间；与一般速度的学生比多花40%-60%的时间。二、注意力不集中的孩子很难胜任难度较大的学习内容，影响学习能力。三、注意力不集中严重影响孩子的阅读、书写、记忆、思维的速度。四、注意力不集中严重影响孩子的反应速度、敏捷性以及逻辑思维的正常发展。五、由于注意力难以集中，无法专心听讲，难以完成课堂及家庭作业，致使学习成绩下降。随着学习任务加重，无法完成学业，导致学习困难。还容易出现烦躁、极端、自我评价低等心理问题。由此可见，青少年专注力的缺失数量大，影响深，后果严重，已经到了不提升不可的阶段！三、原因：通过教育专家的研究，导致孩子注意力不集中的原因是多方面的，我们根据大量的教学实践归纳总结出了以下几点原因：原因一：感觉统合前庭失调大脑学习信息依赖于身体感觉器官的输入，学习后的大脑则发挥指挥身体及感官的能力。因为大脑、身体、感官的神经系统非常复杂，所以需要统合，这就是感觉统合。前庭感觉让孩子的头、眼、四肢、身体能相互协调，做出一系列动作。人的身体必须随时在地心引力状态下保持平衡，所以前庭感觉的协调也称前庭平衡。当孩子前庭平衡不佳时，就会造成身体动作控制不良，例如：踢球时无法用单脚正确地使力，头部摇动频繁，注意力分散等。在接受我们测试的2505位孩子中，感觉统合失调的比例相当高。这不是教育方法问题，而是儿童大脑功能发育不协调所造成。原因二：听广度不足听觉记忆广度是人在注意力集中情况下瞬间记忆时所能接受的句子或字节的范围。听觉记忆广度和人的注意集中性有较密切的关系。一般来说，注意集中性强的孩子在听觉记忆广度上表现得也会较佳。听广度严重不足的孩子经常会出现大人说的话让他来重复，他只能重复一半甚至更少，还有学校作业记不全的情况。原因三：抗干扰能力弱有一些孩子本身自控能力很好，可是只要旁边有人动、说话，他就无法集中注意力了。所以家长经常幽默的说孩子需要“真空”的环境。可是学校是一个大集体，孩子必须具备良好的抗干扰能力，心理素质、学习效率等才会更高。以上是一些导致孩子注意力不集中的主要原因，其他原因还有：注意力保持不长久、自控能力差等等。四、针对性训练根据孩子的不同情况我们采用各异的教学方法，如：感觉运动能力训练，顺数、仿说等听广度训练以及重要而有效的心理辅导。经过大量实践教学的经验累积，我们发现这些孩子越早借助专业早教机构来培养他们的学习能力，成绩自然提高越快！专家认为，孩子注意力不集中原因是多方面的，但主要是心理问题。孩子缺少安全感，自信心不足，过分依赖，缺乏耐心 或情绪困扰，都是产生注意力不集中的原因。而这些问题多数是由于家长教育方式不当和在不良环境中成长造成的。专家总结出5个指导性极强的方法，我们不妨试一试。全神贯注法5-7岁的孩子能聚精会神地注意某一事物的时间为15分钟左右；7-10岁约20分钟；10-12岁约25分钟；12岁以上是30分钟左右。要掌握孩子的注意力特点，科学合理安排时间。消除干扰法环境对孩子的注意力有明显的影响，如果孩子正在做某件事情，突然被其他声音或色彩打扰，极易分散孩子注意，所以最好消除干扰，同时大人要以身作则。游戏锻炼法孩子做游戏时总是全身心地投入，此时切不可打扰、干涉。给孩子讲故事时，不要照本宣科地读，要有表情或穿插些动作，这样能吸引孩子的注意力。切忌同时给孩子买太多的玩具或图书，这样会分散孩子的注意力。鼓励表扬法鼓励孩子做有兴趣和可胜任的事情，但要求孩子做的事情不能超过他本身的能力，也不能过于简单。如发现孩子有注意力集中的表现，应及时鼓励和表扬。培养兴趣法兴趣是注意力的源泉，培养孩子对活动的间接兴趣，并努力把间接兴趣转化为对活动的直接兴趣，是培养孩子注意力的好方法之一。游戏训练法游戏是儿童最喜欢的方式。注意力可以通过游戏的方式来训练，在较短的时间内取得较好的成效。方法是或比赛，或陪玩，贵在孩子的坚持，重在大人的参与。在训练次数的安排及学习材料的内容应遵循的原则是：从小到大、从短到长、从少到多、从易到难。以下几个活泼有趣的方法，不妨一试：1、玩扑克可锻炼注意力高度集中和快速反应能力。取三张不同的牌（去掉花牌），随意排列于桌上，如从左到右依次是梅花2，黑桃3，方块5、选取一张要记住的牌，如梅花2，让她盯住这张牌，然后把三张牌倒扣在桌上，由家长随意更换三张牌的位置，然后，让她报出梅花2在哪儿。如她说猜对了，就胜，两人轮换做游戏。随着能力的提高，家长可以增加难度，如增加牌的数量，变换牌的位置的次数和提高变换牌位置的速度。2、“开火车”这种游戏要三人以上。以三人为例：三人围坐一圈，每人报上一个站名，通过几句对话来开动“火车”。如，父当作北京站，母当作上海站，孩子当作广州站。父拍手喊：“北京的火车就要开。”大家一齐拍手喊：“往哪开？”父拍手喊：“广州开”，于是，当广州站的儿子要马上接口：“广州的火车就要开。”大家又齐拍手喊：“往哪开？”儿子拍手喊：“上海开”。这样火车开到谁那儿，谁就得马上接得上口。“火车”开得越快越好，中间不要有间歇。这种游戏由于要做到口、耳、心并用，因此能让注意力高度集中，同时也锻炼了思维快速反应能力。3、顶乒乓球注意力不容易集中往往是孩子抗干扰能力较差。要保持注意力集中本不容易，若旁边再有人故意制造干扰源，进行人为干扰，你会觉得更难以集中注意。然而正因为有干扰，有难度，才能在人为设置的更困难更复杂的情境中，训练注意力的高度集中。以和孩子顶乒乓球来说明：让孩子把球放在球拍上，顶住它不让它掉下来，绕桌子行走一圈。大人在旁边进行有意捣乱，可以拍手跺脚，大喊大叫，可以故意用语言刺激：“掉了！就要掉了！”但不能碰及孩子的身体。这样，孩子为了不让乒乓球掉下来，必须保持镇定和注意力集中，等绕完一圈才算胜利。接下来可以互换角色玩。4、给数字划线家长可在一张纸上写出几组数字，每组都是一连串的数字，一式两份，大人和孩子各人一份，同时做，看谁先又快又好地做完。介绍三种题型：（1）在某个数字下划线。如划消“8”，如：487557826868144082681037482685（2）在两个相同的数字下划线。如：660987553479934292239667573397。（3）在两两相邻的数字下划线。这两两相邻的数字是其和等于10的两个数字。如：259645873655915428753709108746。5、指读数字画一张有25个小方格的表格，将125的数字顺序打乱，填在表格里面，然后以最快的速度从1数到25，要边读边指出，一人指读一人帮忙计时。这个心理学上的注意力训练小游戏，曾有研究表明：7-8岁儿童完成时间是30-50秒，平均40-42秒；正常成年人看一张图表的时间大约是25-30秒，有些人可以缩短到十几秒。可以多制做几张这样的训练表，每天一练。6、复述数字大人一开始先报简单的几位数，让孩子复述，大人再不断地增加一位数，让孩子复述。每次只增加一位数。比如，大人报“256”，孩子重复一遍，大人再报“2568”，孩子再重复，大人再报“25681”，孩子再重复，以此类推。孩子能记住的越长越好，但也要看程度适可而止。坚持每天一练。孩子在不断复述当中，注意力必须高度集中，从而即锻炼了记忆力，又锻炼了注意力。7、智力训练比如走迷宫；找图中所隐藏的动物；在一大堆杂乱无章的图中找出一样东西；找相似图形中的异同（同中找异，异中找同）；比较图的大小长短；记住物品（在规定的时间内把一页图中的物品记住，然后合上书让他报出来）。8、堆火柴棍家长把多根火柴棍随意搭在一起，让孩子小心翼翼地一根一根拿起来，力求做到每拿起一根时不触动其他的，数量由少到多加大难度。9、钟表训练让孩子拿一块钟表，看它1分钟的走动，假如1分钟内注意力没离开秒针，就延长观察的时间到二三分钟。等到确定了注意力不离开秒针的最长时间后，再按此时间重复三四次，每次间隔时间10-15秒，若能将注意力连续集中5分钟，已经是不错的成绩了。分年龄段训练（视觉）适合对象：小学一年级 至 二年级训练目的:训练学习能力，让学生上课专心听讲，考试不粗心，提高学习成绩。训练要求:每次训练5-10分钟，坚持训练，效果明显。第一关 注意力训练题训练目的:提高学习注意力和视觉注意力。训练方法:把字母行中的 j 找出来,并画上线。例如: dhrtdjhjKoenvbjnebvbjekuhgjangyubvjekuhgjangykeskJdekjklojkiejismjkielijileujhjiejiejnksilEjksmjwekjahxjikemjiskejndmkejjdejoekjsleIjksmennhuejnsjemhsjiwmaliewokmeijmdjeijiSmejksiojiejeivbjhenunhjsvianujnbvejbjeijksviajnhvklijovnbyvhbkleioslekijieskeljieIjksmennhuejnsjeennhuejnsjemhsjiwmalivejiwmaliewokmeijmdjeijikksjeiksiejksiejsjkej第二关 上课不走神题训练目的: 提高学习注意力和视觉分辨能力。训练方法: 从下面的数字行中把所有1771 圈出来。1717 7117 1771 7711 7117 17171771 7171 7117 1717 7711 17717171 1717 1771 1717 7117 71711717 1177 1717 7711 7117 17711717 7117 1717 7171 1717 7171第三关 细心写作业题训练目的: 提高学习注意力，培养良好学习习惯。训练方法: 自己写自己，在a里面写a， 在d里面写d， 在o里面写o。适合对象：三年级 至 四年级训练目的:训练学习能力，让学生上课专心听讲，考试不粗心，提高学习成绩。训练要求:每次训练5-10分钟，家长监督训练结果，坚持训练，效果明显。第一关 考试不粗心题训练目的: 提高学习注意力，减少粗心现象。训练方法: 在下面字母行中找出字母”u”,并用圆圈圈起来w r t y u t y h t u e x v I y g s x I u m o r e uc v t r s a I u r t u c w y y t u e c s x n w d tt e y t w c b n x y u e t c v u n m I t i o wb q u y e t x c I j k e r t u n c r e e u g e r yu z e u t n c I l p q u d u n v w u t u y e o u eg u s x I o u e r t z p r s a u y r b c u e n o dp o u t r t u o I u y e r t v b t m g e x s w ea I u e t b t u e r k d u I o e y t u I p o e r t第二关 上课不走神题训练目的: 训练视觉注意力，提高学习效率。训练方法: 找出每行中与其他不一样的字母或汉字，用圆圈圈起来，并记录下来。BBBDBBBBDBBBBDBBBBDBBBBDBBBDBBBBBDBBBBDBBBDBBBBDBBBDBBB 共( )个YYYYVYYYVYVYYYYVYYYVYVYYYYVYYYYVYYYYVYYYVYVYYYYVYYVYYYV 共( )个亏亏弓亏亏弓亏亏亏亏弓亏亏亏弓亏亏亏亏弓亏亏亏亏弓亏亏 共( )个少少小少少小少少少少小少少少少小少少少小少少少小少少少 共( )个大太大大大太大大太大大大大太大大大太大大大太大大大大太 共( )个友友友支友友支友友支友支友支友友友支友友支友支友友支友 共( )个第三关 细心写作业题训练目的: 提高视觉集中能力，培养认真学习态度。训练方法: 从下面的数字行中把所有2332圈出来。2332 3322 2332 3223 3232 2323 3322 23323232 2332 2233 3322 2323 3232 2332 23233223 2323 3322 2332 2332 3232 2233 32323322 3223 2332 2233 3322 2233 2323 23322233 2332 3223 3322 2332 3223 3322 2233适合对象：五年级 至 六年级训练目的:训练学习能力，让学生上课专心听讲，考试不粗心，提高学习成绩。训练要求:每天训练5-10分钟，坚持训练，效果明显。第一关 上课不走神题训练目的:训练学习注意力，提高学习效率。训练方法:下列数字行中都是有一些两两相邻，其和相加等于10的成对数字，找出这些数字并在其下方画线。 例如: 27461196284A 8487563964788312345678987654376573468291665542128B 7654349287654314215216217281946455378286791246556C 8456781923456715216317461351247653482795647864375D 6473829145673491291231982651908867829155467327375E 9287746753709880283820324659342356735465821987556第二关 考试不粗心题训练目的:训练视觉分辨能力，减少粗心现象。训练方法:在下列英语单词中找出字母“o”，并用圆圈圈出来。home when work good enjoy polite reading everyoneborn after long hard swimming short wear glasseshobby badminton volleybll footall field swimm poolswim eat Maths walk lunchtime every walk drawingalways hour week run hoursomete often dinner grandparent restaurant sports score player member whengoal next World birthplace match lesson work where第三关 细心写作业题训练目的:训练视觉注意力，培养良好学习习惯。训练方法:从字母行中把所有的foot圈出来。ootf toof toof foot foto tofo tfoo tofo footfoot tofo toof foto tofo toto foot foot ooftotfo toof foot foto tofo tofo ooft toof foottoof foot foot foto tofo toof ootf ootf ooftfoot foot tfoo foof foto ftoo tfoo ftoo toof分年龄段训练（听觉）适合对象：一年级 至 二年级训练目的:训练学习能力,让学生上课专心听讲，提高学习成绩。训练要求:每次训练5-10分钟，坚持训练，效果明显。第一关 听课不走神题（一）听数字训练训练目的:训练听觉注意力和记忆力,提高听课效率。训练方法:家长将下列每个数字读一遍，孩子听完之后凭记忆写下听到的数字。例如：家长读：68728 孩子听完之后在纸上写：6872888245 35628 254336398541 236854 259186（二）听字训练训练方法: 家长读下列短文，孩子认真听，当听到一个“一”字就用笔在纸上打一个“”，家长读完后统计“一”字的个数，到孩子记录的个数与短文中“一”的个数相同为止。有一只小鸟，它的家就搭在高高的树枝上，它的羽毛还没有丰满，不能飞起来，每天在家里不停地叫着，和两只鸟前辈说着话儿，它们都觉得十分快乐。一天早晨，它醒了。那两只鸟前辈都去找食物了。它们又看见一棵树上的一片好大的树叶，树叶上又站着一只小鸟，正在吃害虫，害虫吃了很多树叶，让大树不能长大，大树是我们的好朋友，每一棵树都产生氧气，让我们每一个人呼吸。这时鸟前辈马上飞过去，与小鸟一起吃害虫，吃得饱饱的，并为民除害。第二关 听课思维题（一）词语思维训练方法: 家长每念一个词语，孩子认真听，当听到电器就马上举起右手,当听到学习用品就马上举起左手。凳子 老师 洗衣机 篮球 电视机 自行车 书包 电冰箱 作业本 奥运 空调电风扇 电话机 月球 火箭 钢笔 手机 篮球 羽毛球 五一路 飞机 刀剑（二）找差异训练训练方法：仔细听下面几组句子中的甲,乙两句话,快速找出乙句中与甲句不同的地方。第一组:甲: 家乡的清晨，是那么的宁静，那么的纯洁，那么的美丽。乙: 家乡的清晨，是那么的安静，那么的舒适，那么的美丽。第二组:甲: 我有一个美丽的愿望,长大后做一个植物学家,种出最美丽的花送给妈妈。乙: 我有一个美好的愿望,长大后做一个植物学家,种出最漂亮的花送给妈妈。适合对象：小学三年级 至 四年级训练目的: 训练学习能力，让学生上课专心听讲，提高听课效率。训练要求: 训练5-10分钟，家长监督训练情况，效果明显。第一题 数字传真训练方法：家长将下列电话号码读一遍，孩子在纸上写下听到的电话号码。例如：家长读：8378893 孩子就在纸上写：83788938278281 8589296 68560118251458 8196389 8693528第二题 听字训练训练方法：家长读下列短文，孩子认真听，听后孩子背诵出来。草坪上站着一只既美丽又威武的大公鸡。大公鸡的嘴尖尖的，象老鹰的嘴一样尖锐；它的眼睛圆圆的，又黑又亮象黑珍珠；眼睛后面是它的耳朵，被绒毛遮住了，不管有多大的风沙和多大的雨都进不去一粒沙一滴水；它的头上有火红火红的鸡冠，看上去仿佛象给它一顶红色的小帽子；它的嘴巴下面有一个半圆型的肉片，那就是它的鸡坠；它的脖子油亮油亮的，五颜六色真可爱；它的翅膀张开时象两把羽毛扇；它的尾巴高高的翘着，象五彩散金的彩虹；走起路来尾巴一翘一翘地，可有趣了；它有一双金黄色的爪子，又长又硬，很锐利，一会儿就可以刨一个坑。大公鸡每天早上催人们早早起，我喜欢这只美丽又威武的大公鸡。词语思维训练方法：家长每念一个词语，孩子认真听，当听到地名就马上举起右手，当听到动物就马上举起左手。飞机 北京 青蛙 美国 篮球 猴子 日本 书包 电冰箱 公鸡 葡萄 鸭子广州 电话机 被子 兔子 深圳 手机 乌龟 羽毛球 东京 飞机 黑板刷适合对象：小学五年级 至 六年级训练目的: 训练学习能力,让学生上课专心听讲，提高听课效率。训练要求: 每天训练10分钟，坚持训练，效果明显。第一关 听课不走神题训练目的: 提高听课注意力和听课效率。数字传真训练方法：家长读一组合数字（如2356），孩子听完后复述一遍。例如：家长读：68713 孩子听完就回答：68713（提醒68713不能读成六万八千七百一十三）6871 917527437 612148听课排序训练方法：家长读完一组词语和数字后，孩子把听到的汉字词语复述出来。例如：3文化4教育形状海洋汉字按照顺序依次为：文化教育形状海洋第一组：1326北京16地铁24天安门第二组：演员12杂志36海豚56表情第三组：31生活故乡23火炬36香水第二关 听说训练题听说训练训练目的：训练理解能力，提高语文成绩。训练方法：家长读下列短文，孩子认真听，听完故事后，根据故事的内容回答下面问题，然后把故事复述一遍。一天 ，刺猬背上背着两个草莓 ，狐狸看到了，非常想得到它 。于是狐狸躲到草丛后面 ，想吓一吓刺猬 。当刺猬走到草丛前的时候，狐狸就突然跳了出来 。刺猬被吓了一跳 ，接着说:“原来是狐狸呀 ！”“你来这里干什么 ？”狐狸说：“没什么 ，只是随便走走 。嘿！你背上那两个草莓 ，那么大，如果你吃 ，会被憋死的 ！”刺猬想：“这一定是狐狸的阴谋 ，要不他为什么自己不去采呢。”他想了想说：“我是吃不下去 ，我要带回家和爸爸妈妈一起吃！”狐狸没办