五年级课外阅读《呼兰河传》教案分析.doc_第1页
五年级课外阅读《呼兰河传》教案分析.doc_第2页
五年级课外阅读《呼兰河传》教案分析.doc_第3页
五年级课外阅读《呼兰河传》教案分析.doc_第4页
五年级课外阅读《呼兰河传》教案分析.doc_第5页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

五年级课外阅读呼兰河传教案分析1整体感知课文内容；2品味作者对童年生活状态的描写，赏析清新活泼而充满灵气的语言。3理解作者赞美人性、热爱自然、追求爱和温暖的思想感情。教学重点：品味作者对童年生活状态的描写，赏析清新活泼而充满灵气的语言。教学难点：理解作者的思想感情教学流程一、推荐了解一部作品呼兰河传，1940年写于香港。这部散文体小说是现代女作家萧红的后期代表作。作家以成熟的艺术笔触，写出记忆中的家乡。它是一篇叙事诗，一片多彩的风土画，一串凄婉的歌谣。茅盾 二、拟题走进一段时光给本文重新拟个标题，并说说理由。1学生思考后各抒己见。2集中点评。三、研读分享一份快乐（1）赏景寻乐找出文中描写花园景色的相关段落，读读想想：“我”家的花园是一个怎样的花园？（2）读人品乐朗读祖孙对话的段落，想想:祖父是个怎样的人？四、悟情触摸一颗心灵如果要给课文续写一个抒发感情的结尾，你觉得可以怎么写？示例：这就是我家的花园，祖父和我一起生活的花园。想起它，我的内心就会 。（1）学生写作（2）交流点评（3）资料链接材料一：萧红的一生是一直寻找“爱”和“温暖”的一生。1911年出生，1919年生母病故。继母冷漠，父亲专制保守，惟有祖父能给她一点温暖。20岁的时候为了反抗父亲指定的婚姻，萧红离家出走，从此生活极不安宁，一再受到感情挫折，写作呼兰河传时，她已病魔缠身，身边却无亲人作伴。她曾说过：“若是那时候能回呼兰我的家乡去多好啊！”材料二：从祖父那里，知道了人生除掉了冰冷和憎恶而外，还有温暖和爱。所以我就向这“温暖”和“爱”的方面，怀着永久的憧憬和追求。 （选自萧红永远的憧憬和追求）（4）理解情感五、小结珍爱一切生
人人文库> 全部分类> 教育资料 > 备课教案

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论