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计划书写范文 计划书写“先学后教，以学定教”的语文教学方式研究课题阶段性研究计划（xx年12月xx年12月）银川宝湖中学张春梅 一、课题研究对象7年级学生 二、课题研究思路 1、理论学习通过查阅资料学习郭思乐先生提出的“生本教育”理念，学习有关“先学后教，以学定教”的教学理念。 2、撰写教学案例及阶段总结。 对采用的各种教学方法的实施情况作出反思、总结、评价，改进。 3、反复实践反思改进实践反思改进总结 三、具体活动安排xx年12xx年8月 1、学习课题相关理论，收集收集有关以生为本的教学的优化模式、策略等方面的实验报告、交流论文、学术论著等资料，及时做好笔记并进行组内交流。 通过学习进一步明确课题研究的意义和价值，真正做到用理论来支撑我们的课题研究工作。 2、继续研究生本课堂的教育理念，结合学生实际精心设计教学，积极开展以生为本的课堂教学设计的模式和操作方法的研究； （1）开展对学生学情、教师教情的研究； （2）开展先学后教，以学定教”的语文教学方式研究； （3）根据学生的学习情况，研究如何适度地给学生布置语文前置性作业。 xx年9月10月 1、反思这一阶段研究中出现的问题，以及取得的成绩，形成文字性资料，提高老师自身的专业水平，撰写好教学设计案例、写好教育日记（教学后记）、教学案例、教学随笔等等。 2、进行校际间的信息交流，拓宽视野。 xx年11月 1、聘请专家及时对课题进行指导，确保课题顺利进行。 2、上一节有关生本的研讨课。 xx年12月 1、加强平时研究成果的积累，认真做好阶段性分析、反思与总结。 2、积极参加各级各类教学设计、课件、优质课的评比活动，力争出好成绩，反映出课题研究的成果。 3、不断完善生
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