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人教版五年级数学下册 通分 4 3 5 2 3和5的最小公倍数是 15 4和12的最小公倍数是 12 6和9的最小公倍数是 18 1 求下面各组数的最小公倍数 2 比较下面各组分数的大小 一 复习导入 如果两个分数的分子 分母都不相同 怎么比较它们的大小呢 4 3 5 2 和 通分 学习目标 1 我会比较分子和分母都不相同的分数的大小 2 我能理解通分的意义 掌握通分的方法并会正确进行通分 4 3 5 2 和 二 探究新知 探究的大小 学生活动 小组合作探究小组展示 把异分母分数分别化成和原来分数相等的同分母分数 叫做通分 分数相等 同分母 公分母 最小公倍数 互质关系 倍数关系 一般关系 通分的关键是什么呢 学生活动 小组讨论 归纳总结出通分的一般方法 通过以上的探究 请同学们归纳 概括出通分的一般方法 通分的一般方法 先找出原来几个分母的最小公倍数作它们的公分母 运用分数的基本性质 将异分母分数化成和原分数相等的同分母分数 先把下面每组中的两个分数通分 再比较大小 三 课堂练习 通分的方法 1 首先找出最小公倍数作它们的公分母 2 将异分母分数化成和原分数相等的同分母分数 学生活动 独立完成 对子交流 豆类食品含有较高的蛋白质和脂肪 经常食用有益于人体健康 黄豆和蚕豆哪个的蛋白质含量比较高 黄豆 蚕豆 四 解决问题 5 五 课堂达标 通分 最小公倍数 再乘几 1 比较异分母分数的大小时要先 2 通分的方法 先找出两个分母的 再看分母乘几能变成最小公倍数 那么分子 1 填空 2 判断 1 通分时 每个分数的值都比原来大 2 把几个分数化成分母相同的分数 叫做通分 3 通分与约分都是运用分数的基本性质 3 在中填上 或 13 3 13 7 6 5 7 5 3 2 5 3 30 4 15 2 明明和冰冰参加了口算题比赛 当时间结束时 明明完成口算题总数的时 冰冰完成口算题总数的 在这次口算比赛 谁成绩更好一些 解决问题 思考 你能写出一个比大 又比小的分数吗 拓展提升 回顾一下 今天我们都学习了什么 把你们这节课
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