11.带着课题去旅行.doc

尊重隐私 非请莫入 关于中学生隐私问题的调查 调查时间：2017年10月2018年12月学 校：崇贤中学年 级：七年级（3）班指导老师：范 梅组 长：闻新民组 员：姚丽清 马佳雯 赵旭辉 王瑜琴 方艳萌 尊重隐私 非请莫入【内容摘要】：隐私是一种与公共利益、群体利益无关，当事人不愿他人知道或他人不便知道的个人信息，当事人不愿他人干涉或他人不便干涉的个人私事，以及当事人不愿他人侵入或他人不便侵入的个人领域。说到“隐私”，不少人总觉得这是成人的事，与孩子特别是与幼儿根本不搭边。其实，这种观点有些偏颇。客观地说，幼儿也有隐私。一般来说，幼儿的隐私主要是其生活中不愿意为他人所知晓的事情。其中，大到父母离异，小到自己身上长了一颗黑痣等。现在身边的许多同学都对父母、老师以及同学存在反感的态度，感觉他们很讨厌。原因是他（她）们窥探了自己许多不愿被其他人知道的“秘密”。很多人把那些秘密称之为隐私。我们对隐私了解多少？正确看待隐私问题会让我们更快乐、更健康的成长起来！都说父母对我们的爱是无私的。难道父母、老师，为我们付出是理说应当、天经地义吗？我们是父母的心头肉，让我理解父母所做，更多和老师、父母沟通，建立一座属于你我迈向亲人的港湾的桥梁，融入真正的爱河，品位真正的甜蜜。 当然，单方面的努力是不够的，我们的爸爸妈妈也应该理解我们，更多的潜入我们的内心世界，和我们更有好、更平等、更“哥们儿”的一起生活。于是，我们选择了关于中学生如何看待隐私问题做为我们的研究对象。【关键词】：尊重 学生 隐私 非请莫入 调查 一.课题调查范围： 1.与身边的榜样父母交流；2.收集同学的呼声；3.调查市民对隐私的看法。4.调查对孩子隐私权的保护二、课题目的与意义： 中国父母往往没有“孩子也有隐私”的观念，觉得你是我生养的、我至爱的，就理所当然要接受我的“看护”，有秘密就是有“隐瞒”，这是不老实的表现，也是对父母的不敬与不信任，是不允许也是不可容忍的。有了这样的一些想法，他们对孩子的隐私就可以粗暴地加以“介入”，否则就觉得失职、不安，也不习惯给孩子独立的空间。很多父母认为孩子们的隐私权应该由社会保护，但不应该针对父母，在父母面前自己的孩子应该是透明没有隐私的。现在身边的许多同学都对父母、老师以及同学存在反感的态度，感觉他们很讨厌。自己有许多的秘密不愿被其他人知道。很多人把那些秘密称之为隐私。我们对隐私了解多少？正确看待隐私问题会让我们更快乐、更健康的成长起来！三、课题成员组 长：闻新民成 员：姚丽清 马佳雯 赵旭辉 王瑜琴 方艳萌 指导老师：范 梅四、调查过程1 学习查找有关资料2 发放调查问卷3 整理、分析材料4 得出结论、写出调查报。五、调查分析：本次调查以我们全校学生以及部分老师家长为对象，采取抽样、问卷的调查方式，在各班随意选取一个组或个别的学生来发放问卷进行调查。本次调查发放问卷50份，收取有效答卷50份（其中学生问卷33份）。1愿意让父母看自己信件、日记、手机短信等吗？ 此表明显看出孩子与父母间的融洽关系并不乐观，父母的信任值不高。其实不自觉地保护自己隐私，是孩子走向自我独立与成熟的必然反应，做父母的不必如临大敌，更不可以据此为借口大举或者大肆进犯孩子隐私领地，千方百计地去翻看孩子的书信、日记、上网记录等，恨不得自己是个退休大侦探，这样做只会进一步关闭了亲子之间沟通的渠道，失去了孩子的信任。2. 我们的隐私问题得到重视了吗？此统计表看出有不少学生的隐私权还是没能得以尊重和保护的。3. 你的父母懂得尊重你的隐私权吗？ 此项调查主要针对中学生，结果证明我们的家长朋友们大部分还是很通情达理的能够尊重孩子并进行妥善的交流。青春期的孩子特别敏感，容易为小小的爱而爱，为小小的愁而愁，也会为小小的恨而恨，为小小的烦而烦做父母的要用情，更要知心，其中保护孩子隐私就是很重要的一个心灵工程。如果不小心或者粗暴地揭露孩子隐私，对孩子的心理影响是巨大的。保护个人隐私是适应社会生活的一个方面，保护隐私就是保护自己。当我们的孩子有了自己的小秘密，做父母的应该高兴，就好像孩子来了初潮要恭喜孩子一样!孩子的问题，往往都是大人的问题，我们都年轻过，我们也有过遮掩自我的过程，所以我们应该换位思考，多给孩子自我自在成长空间，做他们的朋友，而不是“监视人”，那容易把自己“自绝”于孩子，也因此弱化了一个长者的威望。我们不仅要尊重孩子的隐私，还要教育他们保护好个人的隐私，这是开明父母教育孩子的一项新的重要内容。4.你的父母是否曾试图通过和你沟通交流，获得你的信任，你也自愿对她（他）们说出你的隐私了？ 最有效的途径，不是千方百计以侦探方式获取情报，而是建立起亲密的信任关系，这对家庭教育来说非常重要。”孙云晓分析，教育从根本上而言是一种关系，良好的教育依靠关系维系。教育者与被教育者之间如能保持和谐、融洽的关系，则胜过一切教育。“试想，如果孩子在心中坚信，妈妈是尊重我、信任我的，这要比所有侦探手段都管用。”反之，孩子一旦发现自己的隐私遭到偷窥，则势必在相当长时间内，影响到父母对孩子的教育效果。“当然，信任与尊重决不等于不管不问。”未成年儿童需要长辈的引导，正值青春期的孩子，更需要老师、家长适时地为其把握航向。孙云晓建议，父母可利用假期，多和孩子结伴外出旅行，在旅行过程中敞开心扉、充分交流，培养起亲密的“亲子关系”。同时，应尽可能和孩子的老师保持热线联络，经常与老师探讨孩子的成长问题，这是了解孩子的最好方式之一。 5. 你认同“隐私问题是影响你和周围的人的关系的主要原因”的说法吗？ 此项调查说明了：在一定年龄，有少部分孩子希望有一定的独立性，希望在自己秘密王国里自我消化处理一些困扰与危；大部分的孩子还是能够处理好的自己的观念的。如果被大人发现并且强行越俎代庖，就会无意中打击了他们的自信心。同样，孩子因知羞耻才把某些过失、缺陷看做隐私，随便被揭开、公布、宣扬，孩子起初还会觉得难堪、痛苦，以后便会麻木了，失去羞耻心。而写日记等是一种自省方式，是心理梳理的一种方式。不尊重孩子这方面的隐私，孩子就会不再重视这些自省方式，就会大大削弱自省的欲望和能力，妨碍孩子健康成长。赏识孩子就让孩子拥有自己的隐私，这是密切亲子关系、获得孩子信任的基础。记住，你越尊重孩子的隐私，你与孩子的距离也就越近了。我们的结论： 在这次调查中，有几个同学告诉我我们有问题，可以找我们的老师，还可以去告诉我的好朋友。我不需要日记本，我对隐私不感兴趣。“还有的则认为“我把日记锁起来，或放在书包里，我不想让其他人知道”每个人的想法是不一样的，当然情况也不一样。最后，很感谢他们对我们的帮助。 在这次活动中，有很多的东西和我想象中的并不一致。我想：只有这样仔细的调查，得出的结果才会真实。不然，结果是没有真正的说服力的，多做类似的活动，可以更多的丰富自己的阅力，还可以多方面的锻炼自己。 都说父母对我们的爱是无私的。难道父母、老师，为我们付出是理说应当、天经地义吗？我们是父母的心头肉，让我理解父母所做，更多和老师、父母沟通，建立一座属于你我迈向亲人的港湾的桥梁，融入真正的爱河，品位真正的甜蜜。 当然，单方面的努力是不够的，我们的爸爸妈妈也应该理解我们，更多的潜入我们的内心世界，和我们更有好、更平等、更哥们儿的一起生活。某种程度上讲，我们还是怕父母、怕老师的。怕挨打、拍挨批评、怕受到反驳、怕有些话从心理说出来就不会有埋在心底的难过，有写在日记本上的那份担心。我们所做的，也许是幼稚，也许很无聊，但那是我们自己创造的人生，那是我们自己书写的未来，我们需要父母的一份支持。也许是简单的一句“加油”，也许是普通的微笑，我们就足够了，真心的为我们的未来祝福吧！扬起风帆让我们更加无畏的前进。 父母和我们的爱是相通的，让我们共同前进更正确的看待隐私问题，更健康、快乐的成长吧！附件1 调查过程：调查学生总数33人1 各位同学有自己的日记本吗？（含有隐私的） 有： 1 无：32 2 愿意让父母看信件、日记等吗？ 愿意：1 不愿意：323 认为隐私重要吗？ 重要：33 不重要：04 隐私问题是影响你和周围的人的关系的原因吗？ 会：15 不会：185 我们的隐私问题得到重视了吗？ 重视：14 不重视：19附录2 崇贤中学关于中学生如何看待隐私问题的情况调查活动记录日期主题人员具体工作事项10月12日布置任务指导老师布置任务 基础辅导 学生报名10月17日制定方案指导老师全体组员成立探究调查小组，确定研究课题指定研究方案10月24日拟订问卷全体组员拟订调查问卷10月27日确定问卷全体组员讨论确定调查问卷10月28日 至11月18日展开调查闻新民姚丽清 收发试卷 马佳雯赵旭辉查阅资料 统计王瑜琴 统计方艳萌摄影11月21日 情况分析全体组员对调查情况逐一分析11月29日完成初稿全体组员初步完成调查报告执笔 方艳萌11月30日阶段性总结全体组员讨论完善调查报告12月5日完成课题报告全体组员提交调查报告谈本次活动感受附录3 我们的感受：方艳萌：活动结束了，我们也长大了许多。这是我人生中宝贵的一次经历，在这次活动中不但充分的调动了我们的社交能力，而且还使我们更加充满自信。姚丽清：通过这次活动我懂得了，人不能没有勇气，失去了勇气就什么都做不成了。只要我们学会向前看，继续前行，一切皆有可能！马佳雯：第一次参与这种活动，心里忐忑不安，一段时间下来渐渐的我体会到了这次活动 的意义，尽管有些疲惫快乐总会围绕着我们。赵旭辉：“我脸红了，范老师，而且是很红那种。”这是我发第一张问卷的感受，现在的 我 可是处事能手了。感谢这次实践活动带我成长，老师可是功不可没的哦！王瑜琴：这是我