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人教版版小学三年级上册道德与法治安全记心上教学教案 1.教师：火灾是一种非常可怕的灾难，课前同学们都搜集并观看了火灾事故的相关视频，同时还了解了这些火灾发生的原因、伤亡情况、营救逃生状况等。现在我们一起来整理归纳出火灾发生的原因和营救逃生状况。 2.课件出示表格后，依据学生的回答现场填写表格。 3.小结：从“营救逃生状况”中，我们感受到当火灾来临时，学会火灾时的自我保护、求救和避难逃生的方法非常重要。那么逃生方法有哪些？ （1）结合课本58页内容，请学生各抒己见。 （2）对于学生提到的好方法，教师及时强化。 （板书：自我保护） （二）防患于未然 教师：从上面表格中“火灾发生原因”里，我们看到很多火灾是由于人的疏忽大意或侥幸心理引起的。那么怎样做可以防患于未然，避免火灾的发生呢？ 1.出示课本59页中的情境与“学会应对”中的文字题目 2.请学生梳理并解决问题，教师适时追问并提炼、升华学生的陈述要点。 （板书：防患于未然） （三）练习拨打火警电话 1.请学生认真阅读课本59页下面的“小贴士”。 2.教师出示具体情境，请学生练习拨打火警电话，能够说清楚必要讲清的内容。 3.教师不提供文字，学生依据头脑中的具体情境来练习拨打火警电话，能够说清楚必要讲清的内容。 活动二、安全通行证 （一）交流安全隐患观察记录表 1.教师：危险一旦发生，可能对我们造成身体伤害，严重的还会威胁到我们的生命。课前同学们都观察并记录了我们身边可能存在的安全隐患。下面我们一起来交流。 2.出示表格，学生在回答的同时，教师选取有意义的部分进行现场记录。 3.教师小结：刚才在记录同学们的观察记录内容时，老师觉得只要我们在平时的生活中细心观察、思考，掌握一些基本的安全知识和技能，就能预防各种事故的发生。 （二）回归课本，学以致用 1.讨论课本60页下面“找一找”中四幅图的安全隐患内容。 2.解决课本61页中的四道题目。 （三）总结梳理 教师总结：同学们，刚才看到大家已经在出行安全、电器使用、燃气抢修、电梯求生方面做到了安全行动。那么在预防食物中毒、预防运动伤害、防盗、防震很多方面该怎么做呢？相信同学们在不断的学习、思考与实践中都会梳理出自己应对的思路与方法。只要我们时刻意识到安全的重要，不断提升自救的能力，我们就能做到“居安思危危自小，有备无患患可除。” 【板书设计】 安
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