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文档简介

拿来主义第二课时学案一、学习目标：1、了解鲁迅在对待文化遗产问题上的态度，理解“拿来主义”的内涵。2、了解先破后立的论证方法及其作用，并能运用到议论文中。3、通过学习本文，正确认识对待传统和外来文化的问题，端正对待外来事物的态度。二、合作学习(一）思维导图 闭关主义（排外） 破拿 送去主义（媚外）来主义 立拿来主义 破 孱头逃避主义 昏蛋虚无主义 废物投降主义 立：新人 拿来 占有 鱼翅（使用） 挑选 鸦片（存放） 姨太太（毁灭） 创新（二）完成表格1.对待文化遗产的三种错误态度：三种类型想法行动实质共同点孱头不加选择昏蛋放一把火烧光废物欣欣然蹩进卧室，大吸剩下的鸦片2.“占有、挑选”的方法：喻体事物做法本体事物态度鱼翅鸦片烟枪和烟灯姨太太3、 检测导结实践一： 针对以上材料，你觉得我们应该怎样对待网络上的新闻？请用“先破后立”的方式，提出自己的观点。实践二：根据自己所提出的观点，怎样把它构筑成篇呢？请同学们写一篇800字左右的文章。要求：（1）选好角度，确定立意，自拟标题（2）不要套作，不得抄袭（3）文体为议论文体，不得写作诗歌、戏剧
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