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文档简介

相邻体积单位间的进率教学目标： 1、使学生经历相邻的两个体积单位之间的进率的推导过程，掌握常用的体积单位之间的进率。2、会应用对比的方法，记忆并区分长度单位、面积单位和体积单位间的进率。3、会正确应用体积单位间的进率进行名数的变换，并解决一些简单的实际问题。教学重点：体积单位间的进率。教学难点： 根据进率进行体积单位的互化。一、回忆旧知，导入新课。1、提问：（1）常用的长度单位有哪些？相邻的两个长度单位间的进率是多少？板书：米分米厘米（2）常用的面积单位有哪些？相邻的两个面积单位间的进率是多少?板书：平方米平方分米平方厘米（3）我们认识的体积单位有哪些？板书：立方米立方分米立方厘米2、导入：你能猜出相邻两个体积单位间的进率是多少吗？板书课题：相邻体积单位间的进率二、创设情境，生成问题。导语：李明做了一个棱长1分米的正方体。王华做了一个棱长10厘米的正方体 。两人都说自己的正方体大，请同学们帮帮忙。 10厘米10厘米1分米10厘米1分米三、探索交流，解决问题。 1、 出示两个同样大小的正方体，一个标注棱长1分米，一个标注棱长10厘米，供学生观察使用。（1）引导学生根据两个正方体棱长的关系作出判断，即：1分米=10厘米，两个正方体的棱长相等，体积就相等。（2）用图中给出的数据分别计算它们的体积。学生分别算一算，然后在班内交流：棱长是1分米的正方体体积是1立方分米；（板书：1立方分米）棱长是10厘米的正方体体积是1000立方厘米。（板书：1000立方厘米）（3）课件演示（4）归纳：1立方分米=1000立方厘米（板书：=）2、提问：用同样的方法，你能推算出1立方米等于多少立方分米吗？学生在小组里讨论。（板书：1立方米=1000立方分米）班内交流。如果有学生直接说出1立方米=1000立方分米，要让学生说说是怎样得这个结论的？引导学生把棱长1米的正方体和棱长10分米的正方体进行比较，并通过计算得出：板书：1立方米=1000立方分米。3、小结：从1立方分米=1000立方厘米，1立方米=1000立方分米来看，每相邻两个体积单位间的进率是多少？4、归纳总结体积单位与面积单位以及长度单位之间的关系。单位名称相邻两个单位间的进率长度面积体积出示表格，比较这三者之间的内在关系，找出规律。5、例题强化。（1）出示课文教学例题3。3.8m是多少立方分米？ 2400cm3是多少立方分米？比较这两道单位换算有什么不同？小结：体积的单位换算方法。低级单位的数进率高级单位低级单位高
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