高二汉语下学期期末测试.doc

高二汉语期末试题一、基础知识（共16题，每题3分，计48分）1、下列加点字注音有两处错误的是（ ） A、酝酿（ning） 薄烟 (bo) 黄晕( yn) 储蓄(x)B、澄清(chng) 狭窄(zhi) 徘徊 (hui) 休憩(q)C、蓦然(m) 啃嗫(ni) 真谛(d) 发酵(xio)D、干瘪 (bi) 憔悴(cu) 吞噬 (ch) 联袂(mi)2、有错别字的一项是（ ）A、重峦叠嶂 惟妙惟肖 珠联壁合 溃不成军B、川流不息 心力交瘁 臭名昭著 安然无恙C、大惊失色 执迷不悟 屈指可数 赫赫有名D、分庭抗礼 必由之路 剑拔弩张 防不胜防3、在下列句子的空格处填入相应的词语，恰当的一项是（ ）国民党将领汤恩伯吹嘘南京城防（ ）,但人民解放军仅用了24小时就冲破了敌人的防线。王小玉的演唱真是（ ），赢得了满场观众的喝彩。白衣战士们（ ），克服重重困难，帮助“非典”患者战胜病魔。形式多样的文艺节目不断出现，有如（ ）。 A、坚如磐石 绘声绘色 破釜沉舟 层出不穷B、固若金汤 声情并茂 无所畏惧 雨后春笋C、铜墙铁壁 惟妙惟肖 勇往直前 如火如荼D、稳如泰山 栩栩如生 无所不为 风起云涌4、下列用横线连接的词，不全是同义词的一项是（ ） A、附丽 依附 淳朴 淳厚 呓语 梦语B、寰宇 寰球 濒临 临近 慰藉 安慰C、匹配 适合 踌躇 惆怅 怜恤 怜悯D、蔑视 轻视 狡狯 狡猾 莞尔 微笑5、下列各组成语中加点的字解释全都正确的一项是( _A、 轰轰烈烈（热烈的样子） 人才济济（拥挤的样子）B、掉以轻心（思想松懈、不在意） 生死攸关（所）C、亘古不变（永远，永久） 络绎不绝（连续不断）D、啼笑皆非（啼：哭；皆：都） 永垂青史（垂下来）6、将下列词语依次填入句子的横线处，排序完全恰当的一项是（ ）忽悠一下升空了 转身疾行而去 稳稳地停在半空 寂寞如一间空屋 蜂儿如一朵小雾 ；蚂蚁摇头晃脑捋着触须，猛然间想透了什么， ；瓢虫爬得不耐烦了，累了，祈祷一会儿便支开翅膀 ；树干上留着一只蝉蜕， 。 A、 B、 C、 D、 7、“十八岁生日那天，又接到高考录取通知书，怎么说也是让人乐得合不上嘴的事”。最后一句如果改成双重否定，较恰当的项是（ ） A、不能不说是让人乐得合不上嘴的一件事。B、不能说不是一件让人乐得合不上嘴的事。C、不能不说是一件让人乐得合不上嘴的事。D、不能不让人说是一件乐得合不上嘴的事。8、下列句子中划线的成语，使用有误的一项是（ ） A、失去了妻子的男人，胸口就缺少了生死攸关的肋骨心房裸露着，随着每一阵清风滴血。B、在我18年的经历里除了那个713分还有什么轰轰轰烈烈的事迹呢？C、让人啼笑皆非吧，一句无意话让一个孩子傻傻地记了那么多年，自卑了那么多年。D、有些话对你早已云淡风轻，对我却刻不容缓。9、下列句子，没有语病的一项是（ ）A、爸爸和哥哥两人挣来的钱还不够养活一家人的生活。B、由于这样的好成绩，他得到了老师和同学们的表扬。C、众多中小学生们不仅崇拜国外大牌球星。D、在这次班会上，同学们对纪律问题交换了广泛的意见。10、在下面语段横线上填入关联词语正确的一项是（ ） 有些人喜欢用显微镜去观察一片叶子，有些人喜欢用肉眼去细看木头的年轮。 真正去认识一棵树， 必须从枝叶到根本，从过往的清风到枝干的神韵都注意到。同样，当我们正视生命时， 只从细微末节着眼， 是对生命的一种侮辱。A、但 却 如果 便 B、因为 就 如果 便C、而 却 因为 就 D、但 就 因为 就11、下列句子的修辞方法，依次判断正确的一项是（ ）大海里，闪烁着一片鱼鳞似的银波。南京的“金城”摩托车在广交会上赫然登场。长城内外，惟余莽莽；大河上下，顿时滔滔。太阳刚一出来，地上已经下了火。A、比喻 拟人 对偶 夸张 B、比喻 对偶 排比 比喻C、拟人 拟人 对偶 比喻 D、拟人 对偶 排比 夸张12、从句式的角度看，填入横线上的句子，最恰当的一项是（ ）老师非常严肃的对他说：“这样糟蹋，太不像话了， 他急匆匆地跑来说：“太可惜了，由于最后一个球没有踢好， A、难道你不知道粮食来之不易吗？我们的球队被他们打败了，B、难道你不知道粮食来之不易吗？他们打败了我们球队。C、你知道粮食是来之不易的。我们的球队被他们打败了。D、你知道粮食是来之不易的。他们打败了我们的球队。13、下列句中标点符号使用都正确的一项是（ ）A、因为我们长大了，所以目光变得更深沉些；心地也变得更宽广些。B、做事前，要仔细想想为什么做这件事？怎样才能把这件事做好？C、书房布置得简朴文雅、右面墙上挂着一副对联，写的是“读万卷书，行万里路。”D、信任具有强大的力量。一个人只有被他人充分理解、信任之后，才能最大限度地发挥自己的才能。14、将下面语句连接起来，排列顺序正确的一项是（ ）这个意思并不是说多读些书就具有写作能力。写的时候自然会“有神”古人云：“读书破万卷，下笔如有神”绝不会有枯竭之感。头脑丰富了。而是说博览群书能增长多方面的知识。A、 B、C、 D、15、对下列句子的主干判断正确的一项是（ ）A、苏州园林栽种和修剪树木也着眼在画意。主干：苏州园林着眼在画意。B、我母亲对我们的拮据生活感到非常痛苦。 主干：母亲感到痛苦。C、母亲那种勤劳简朴的习惯，母亲那种宽厚仁慈的态度，至今还在我心中留有深刻的印象。 主干：习惯、态度在我心中。D、她住在那个乡村的乡公所楼上。 主干：她住在楼上。 16、填入横线上最正确的一项是（ ） 命运，其实是公平的。它遵循一条鲜为人知的补偿法则。它青睐不断拼搏的强者 收获也最多。A、强者在生活中失去太多。B、强者尽管在生活中失去太多。C、虽然生活让强者失去太多。D、让生活中失去太多的强者。二、阅读题（42分） 无根的兰花顾先生一家约我去费城郊区一个大学里看花。汽车走了一个钟头的样子，到了校园；校园美得像首诗，也像幅画。依山起伏，古树成阴，绿藤爬满了一幢一幢的小楼，绿草爬满了一片一片的坡地；除了鸟语，没有声音。像一个梦，一个安静的梦。花圃有两片，里面的花，种子是从中国来的。一片是白色的牡丹，一片是白色的雪球；在如海的树丛里，闪烁着如星光的丁香，这些花全是从中国来的呀!由于这些花，我自然而然地想起北平公园里的花花朵朵，与这些简直没有两样；然而，我怎么也不能把童年时的情感再回忆起来。我不知为什么，总觉得这些花不该出现在这里，它们的背影应该是今雨轩，应该是谐趣园，应该是故宫的石阶，或亭阁的栅栏。因为背景变了,花的颜色也褪了，人的情感也弱了，泪，不知为什么流下来。十几岁，就在外面漂流，泪从来也未这样不知不觉地流过。在异乡见过与童年完全相异的东西，也见过完全相同的花草；同也好，不同也好，我总未因异乡事物而想过家。我曾骄傲地说过：“我，到处可以为家。”然而，自至美国，情感突然变了。在夜里的梦中，常常是家里的小屋在风雨中坍塌了，或是母亲的头发一根一根地白了；在白天的生活中，常常是不爱看与故乡不同的东西，而又不敢看与故乡相同的东西。我这时才恍然悟到我所谓的到处可以为家，是因为蚕未离开那片桑叶；等到离开国土一步，即到处不可以为家了。花搬到美国来，我们看着不顺眼；人搬到美国来，也是同样不安心；这时候才忆起，故乡土地之芬芳与故乡花草的艳丽。我曾记得，8岁时肩扛小镰刀跟着叔叔下地去割金黄的麦穗，而今这童年的彩色版画，成了我一生中不朽的绘画。古人说：“人生如萍”在水上漂流；那是因为古人未出国门，没有感觉离国之苦，萍还有水可借；以我看：人生如絮，飘零在此万紫千红的春天。宋末画家郑思肖画兰，连根带叶均飘于空中。人问其故，他说：“国土沦亡，根着何处?”国，就是根，没有国的人，是没有根的草，不待风雨折磨，即行枯萎了。我十几岁就无家可归，并未觉其苦；十几年后祖国已破，却觉出个中滋味了。不是有人说：“头可断，血可流，身不可辱”吗？我觉得，应该是“身可辱，家可破，国不可忘”。1、 给文中方格里的字注音（5分） 栅 镰 坍 圃 穗 2、文中提到“北平”“祖国已破”两个词语，由此判断此文的写作背景应该是 时期。（4分）3、 请在文中找出下列词语的反义词（6分） 碍眼 茂盛 矗立 4、3段加点的“这些”和“这里”分别指代什么？（4分）“这些”指代：“这里”指代：5、段中写到“泪，不知为什么流下来”，作者为什么要流泪？（4分）6、段中划线句的含义是什么？ 7、段“蚕茧离开那片桑叶”比喻 。（3分）8、段中描写的“萍”和“絮”的漂泊有什么不同？在这里分别比喻什么？（6分） 9、请以人生为题写一段话，格式如下：（5分） 古人说：“人生如萍” 在水上漂流；那是因为古人未出国门，没有感觉离国之苦，萍还有水可借；以我看：人生如絮，飘零在此万紫千红的春天。 10、段划线句表达了 的感情。三、作文 生活中,“根”是一个涉及广泛的话题 艺术家的创作离开了生活，人们会说那是“无本之