初高中衔接典津-初稿.doc

前 言初高中衔接点津教材共有十五讲，其中第一、第二讲为音标复习，其目的是纠正学生不规范的发音，同时教会学生通过语音规则和字母组合来记忆单词，从根本上解决学生死记硬背单词的问题。其余每讲包括“语言知识概要”“语言技能引领”“学习策略指导”三大部分组成，每个部分以词汇、词组、句子、篇章结构（外研社初中课文）及语法复习为主线，整合了初中的知识点，以学生练习为主，通过听、说、读、写和译的全方位训练，加以学习方法的指导，逐步培养学生综合应用语言知识的能力。初高中衔接点津教材遵循“以人为本”的教学理念，强调学生动手能力。力图进一步巩固同学们初中所学知识和词汇，激发同学们英语学习的兴趣，提高英语学习能力，为今后三年的高中学习打下良好的基础；同时注重教师教学的实用性，探索适合我市高中学生英语学习的新途径和方法，将高中英语新课程改革落到实处。 初高中衔接点津教材编委会初高中衔接点津第一讲 音标复习元音音标【语言知识概要】I. 基本概念1. 开音节和闭音节 音节是单词中最小的语音单位，通常是由一个元音加上一个或几个辅音构成。按元音字母在单词中的发音的不同，可把单词分为开音节和闭音节。（1） 开音节分为绝对开音节和相对开音节。由一个元音字母结尾的音节是绝对开音节。如：I，no，my等。（注：在辅音字母后面的y属元音字母。）以“一个元音字母加一个辅音字母（r除外）不发音的e”结尾的音节是相对开音节。例如：name，rose，five，nine，grade，game，these，use等。开音节中的元音字母一般发字母本身的音。（2）闭音节是一种以“一个元音字母一个或几个辅音字母（r除外）”结尾的音节。例如：ten，not，it，am，thank等（3）单音节词在朗读时都要重读，双音节或多音节单词中也一般有一个重读音节，别的为弱读音节。2. 英语国际音标简介：英语里共有48个音素，记录音素的符号叫做音标。大多数音标的形式与英语印刷体小写字母相同，为避免混淆，音标放在 内（有些书刊是计算机排版，采用了两条斜线“/”）英语的音标可分为两大类：元音音标和辅音音标。II. 元音音标（20个）元音音素发音特点是：声带振动，气流不受阻碍，且发音时声音响亮或比较响亮。根据英语字母的读音规则来记单词，如：五个元音字母在重读开音节中一般读字母本音，在重读闭音节中一般读相应短音，为了方便记忆，下表是以五个元音字母在不同情况下的发音，归纳出20个元音音标：字 母aeiou开音节eIi:aiju:闭音节er音节（元音字母后+r）arerirorur:/ :组合音节（两个或三个元音字母一起发一个元音）e / I / / I / a /u: /根据上表归纳，20个元音音标是（重复的和/ju:/除外）：单元音短元音e 长元音i: : : u: :双元音eI ai I I e aIII.音节的划分（一）英语单词是由字母组成的，而字母又构成音节，音节的核心是元音，由一个或几个元音字母代表。根据单词所含的音节，把单词分为单音节词、双音节词和多音节词。英语单词在发音的时候，不是一个字母一个字母地来发音的，而是几个字母几个字母地拼起来发音的，因此英语单词叫“拼音文字”，几个拼起来发音的字母叫一个“音节”。音节有开音节、闭音节、半开音节之分，不同的音节里，要选择字母的不同发音。下面给同学们介绍几种如何划分音节的方法：1. 如果两个音节之间只有一个辅音字母（r除外），该字母要归右面的音节，第一音节要读作开音节。如pa-perpeip，stu-dentstju:dnt，o-pen pn等。2. 如果两音节之间有两个辅音字母（第一个不是r），这两个辅音字母分别划归左右两个音节，第一个音节为闭音节。如：mat-termt，win-dowwind，hap-pyhpi，mid-dle midl等。注：如果两个相同的辅音字母在一起并用时，只发一个辅音字母的音，如上例。3. 如果两音节之间有两个辅音字母，第一个是r，这两个辅音字母可分别划归左右两个音节，第一个音节按r重读音节读，如 cor-nerk :，cer-tains:tn等。如果分界线上的两个辅音字母都是r，左边的重读音节按闭音节读。如：car-rykri，sorrysri，carrotkrt，borrowbr等。4. 辅音字母l，m，n等也可构成非重读音节，如ap-plepl，bot-tlebtl，noo-dleu:dl，of-tenfn等。拿来一个长单词，怎样把它划分成短小的几个音节呢？现在把单词的音节划分方法总结成下面的音节划分口诀：先找元音去尾e，一个元音一音节。元音相连听音定，加上头尾是整体。以上口诀是什么意思呢？由于元音字母是音节的心脏，给单词划分音节时，首先要找到的就是单词中的元音字母，每找到一个元音字母，就找到了一个音节。但英语单词词尾的元音字母e常常不发音，这个不发音的e不算在一个音节中，要去掉。【语言技能引领】I.按要求完成下列各题朗读下列各组单词和句子并说出其中规律。tapetap，mademad，fatefat; memet, bebed，sheshed；sitesit, bitebit, kitekit；notenot, hopehop, proberob； hugehug，mutemud, tubebut熟记下列元音字母组合及例词。ar : party, car, star er :, her, prefer; teacher, worker ir : bird, girl, skirt or :, sport, horse; worm, visitor ur : turn, returnai, ay eI wait, raise, stay, away al :, :l talk, walk; salt air, are e chair, stair, care, dareea i:, e, eI , teach, speak; bread dead; great, break ee i: feel, beef ear, ere, eir I, e hear, here; theirigh ai light, right, flight, brighting I speaking, singingoa coat; boat oou:, room, moon; book; goodoua, house, blouse; young, countryow , a yellow, borrow; how; cow oi, oyI noise, voice, toy, enjoy朗读句子。1. This is a kitten (小猫) in the kitchen2. In the kitchen I fry the chicken3. A fly flies into the kitchen while I fry the chicken4. I like to ride my light white bike，and fly a white light kite with my wifeII. 写出下列单词划线部分的读音。1. province 2. attitude 3. website 4. amaze 5. teenager 6. disappoint 7. move 8. bored 9. enjoy 10. disappear 11. impress 12. system III. 根据短文意思，用方框内所给单词的正确形式填空miss make difficult sure until learn about reading often wordWhen 1_ _ new vocabulary, dont just memorize (记住) a list of words. Instead, try to2 _ five sentences using each new word. Then use the new word as 3_ as you can the first day you learn it. In this way you will remember new words much longer.Practising sounds, you know, is, 4 the “th” sound for example. Choose 5_that begin with “th” and repeat them over and over again 6 you are comfortable with them. Lets try! This, that, those, them, think, thought, through, thin, thick.Read, read, readin English, of course! 7 is one of the best ways to increase your vocabulary and improve your grammar in a natural and fun way. Be 8 to choose topics (话题) or books you are interested in.When someone is talking in English, listen for the main point. If you hear a word you dont understand, ignore (忽略) it and go on listening. If you stop and think 9_the word, you will 10 everything else the person is saying.Always rememberPractice makes perfect.【学习策略指导】“万丈高楼平地起”，是说地基对于建筑物的重要性，而构筑英语殿堂的基石则是英语音标，学英语的目的就是为了说英语，用英语。一方面，有些人尽管笔试成绩不错，但却羞于启齿说英语，或者说出的英语令人难以听懂。究其原因，是英语音标没掌握。另一方面，大多数英语单词的拼写和单词的音标都遵循读音规则，因此，只要掌握了读音规则，并不断总结单词拼写与其音标之间的联系，就能做到看见单词就能读出来，能说出来的单词就会写。总之，掌握好语音，不仅对于练就一口标准的英语口语很关键，而且对于记忆英语单词也有很大帮助。 As clearly as possible! As loudly as possible! As quickly as possible!初高中衔接点津第二讲 音标复习辅音音标【语言知识概要】I. 基本概念辅音音素分为清辅音和浊辅音，发音时声带不震动的为清辅音，声带震动的为浊辅音。辅音音素发音特点是：气流通过口腔时受到发音器官中舌、唇、齿或咽喉等的阻碍。II. 辅音音标（28个）为方便记忆，现把辅音音标分三组进行归纳：1按字母顺序（17个）： b d f g h j k l m n p r s t v w z；2按形似（8个）： ； tr dr ts dz；3其他（3个）： 完整归纳28个辅音音标，它们是：清辅音p t k f s t tr ts h浊辅音b d g v z dr dz r m n l j wIII. 音节的划分（二）两个元音字母之间有一个或多个辅音字母的音节划分：两个元音字母之间有一个或多个辅音字母，那么这些辅音字母是给前面的音节当尾呢，还是给后面的音节当头呢？下面的又一组音节划分口诀英语解决了这个难题：一靠后，二分手，多个中间偏左右，组合字母算一个，常见组合要遵守。词尾看e加音节，发不发音分两种，双字相连不连手，听音验证最后头，解释意外不发愁。以上口诀是什么意思呢？一靠后：当两个元音字母之间有一个辅音字母时，一般把这辅音字母划分给后面的音节当头。双音节单词的音节划分方法可归纳为 “两分手。一归前或一归后”。“一归前或一归后”是指：当两个元音之间只有一个辅音字母时，有时将这个辅音字母划分在前面的音节里，有时划分在后面的音节里。1. 先说“一归后”的情况。在有些单词中是对的。如： open o.pen able a.ble even e.ven nation na.tion fever fe.ver unit u.nit tiny ti.ny student stu.dent 显然，第一个音节的元音按照“开音节”读。2. 带有以元音结尾的前缀的单词，自然是属于“一归后”的。如： begin be .gin repeat re.peat decidede.cide return re .turn preparepre.pare repair re.pair 重读音节在第二个音节，其元音按诸多规则读音。3. 再看“一归前”的情况。在有些单词中也是对的。如： city cit.y minute min.ute study stud.y second sec.ond traveltrav.el never nev.er 显然，第一个音节的元音按照“短元音”读。另外请注意，字母 x 永远是划归第一个音节的。并且第一个音节读“短元音”。如： taxi tax.i exit ex.it二分手：具体细节以及读音特点，分别介绍如下：1. 两个辅音字母相同（包括字母 r），且重读音节在第一个音节：better bet.ter carry car.ryyellowyel low borrowbor.rowmillet mil.let little lit.tle第一个音节的元音按照“短元音”读，但是相邻的那一个辅音字母没有读音。注意：字母 l,r在非重读音节中，有时起元音的作用。譬如在单词 little, acre中。2. 带前缀的单词，有时也有两个相同的辅音字母（包括字母 r），如： attackat.tack arrivear.rive attend at.tend correct cor.rect effect ef.fect support sup.port 这样的单词，第一个音节是“非重读音节”，元音一般读“含糊元音”。3. 当两个辅音字母不同（不包括字母 r）时,第一个音节的元音按照“短元音”读，相邻的辅音字母有读音。 sistersis.ter window win.dow system sys.tem publish pub.lish milkymil.ky silver sil.ver 4. 当两个辅音字母不同，并且第一个辅音字母为 r 时： market mar.ket dirty dir.ty certain cer tain forty for.ty surface sur.face purple pur.ple第一个音节的元音按照“-r 音节”的读音读。注意：一些不允许“两分手”的情况，有： 辅音字符组合 th, sh, ch, ck, tch 等，是不允许分割的。如：fa.ther oth.er cash.ier ma.chine pock.etmeth.od moth.er fash.ion re .charge butch.er 各种辅音连缀，如 cr, pr, bl, fl, 等，也是不允许分割的。这样的单词有：AprilA.pril nsacredsa.cred当两个元音字母之间有两个辅音字母时，一般把它们分开，一边一个。如：escape es.cape despitedes.pite多个中间偏左右： 当两个元音字母之间有三个以上辅音字母时，中间的辅音字母要么划分给前面的音节当尾，要么划分给后面的音节当头。组合字母算一个：组合字母指固定几个字母组合在一起，它们组合后发一个音，在划分音节时一般被当成一个字母看待。常见组合要遵守：英语里有一些字母常常组合在一起，但它们不像固定组合字母那样发一个音，而是各发各的音，这类组合字母在划分音节时一般不拆开，把它们划分在一起，尊重它们的常见组合习惯（见上面不能“两分手”的情况）。词尾看e加音节，发不发音分两种： 单词尾加er、est、ing等第一个元音字母肯定发音的词尾时，通常增加一个音节，并且把单词尾的辅音字母“抢”过来当音节头。单词尾加s、es、d、ed这四个词尾时，要看e增加音节。若e需要发音间隔则增加一个音节；若e不需要发音间隔则不增加音节。s、x、z、ch、sh连es时，因为e两边的字母发音相同或太相近，需要e发音来间隔，并增加音节，如exercises；t，d连ed时，也因为e两边的字母发音相同或太相近，需要e发音来间隔，并增加音节，如decided。其他情况下e不发音，不增加音节。双字相连不连手：英语里有很多单词是由两个单词连起来构成的，如rest-room，it-self，how-ever这种情况下两个单词一般分开发音，不合并。若两个单词的头尾相接字母是字母表里的固定组合字母，一般也要拆开发音，不合并。有声验证最后头，解释意外不发愁。以上口诀结合大量单词练习后很快就能熟练使用，立刻练习出见字读音的音节划分能力。划分完单词的音节后，按照什么规则对音节中的字母进行发音呢？请大家记住六个字原则：多种、顺口、美声。多种：字母表中的一个英语字母常有多种发音；顺口：从多个发音中选择最顺口的发音来发音；美声：顺口就顺耳，就好听，就“美声”。与世界上很多语言的发音相比，英语发音是比较照顾人的嘴和耳朵的，英语里一个字母有几个发音供选择，确定单词里一个字母的发音时，可在几种发音中轮换选择，最终选择最顺口顺耳的发音来发音。 音节划分是拼读规则中的一个至关重要的内容，掌握它有利于拼读技能的落实。【语言技能引领】I. 按要求完成下列各题朗读并熟记下列辅音字母组合及例词。ch , k， China, chair; chemistry, school; machine gh x, f through, though; enough ph f physics, photo sh sheep, brush th , think, month; these, brother wh w, h what, where; who, whose朗读句子1. Good cookies could be cooked by a good cook，if a good cook could cook good cookies.2. Bill was beating a big beast with his big fist，and his big fist was badly bitten by the big beast.3. She sells seashells by the sea shore. The shells she sells are surely seashells. So if she sells shells on the seashore, Im sure she sells seashore shells. 记住个别字母特殊发音：1字母a在词首一般要弱读， 如about, awake；在w 后读， 如what, want 2字母c在 e, i, y前读s，如city，certainly；其他字母前读k， 如class，cold 3字母g在e, i, y前读，如large, geography； 其他字母前读g，如glad, good 4字母y在单词前读j，如young, your；在单词后，重读音节中读ai，如sky，why；在单词后，非重读音节中读i，如study，luchy5o在单词m, n, v, th前一般读， 如come, money, love, motherII.找出其划线部分与所给单词的划线部分读音相同的选项。1. passenger A. sugar B. organize C. strange D. together ( )2. chemistryA. stomach B. achieve C. check D. machine ( )3. clubA. pollution B. struggle C. useful D. bury （ ）4. afraid A. baggage B. attract C. grade D. magazine ( )5. area A. theatre B. breathe C. break D. heaven ( )6. permit A. fifth . behind C. island D. smile ( )7. question A. revolution B. exhibition C. suggestion D. education ( )8. empty A. toilet . dozen . general . connect ( )9. social A. precious . certain . discovery .decision ( )10. forget A. ordinary . major . world . report ( )写出下列单词的音标amusing nervous strict avoid loudly respect joke topic vacation revise wave relax seaside shoot train cartoon bother track sound traffic survive afford starve exchange III. 根据短文意思，用方框内所给单词的正确形式填空help when hold homework light computer heavy bad note use Big schoolbags have been a serious problem for students for a long time. Maybe your schoolbag is too 1_ _ to carry, and it troubles you a lot 2_ _ you want to find a book out to read. Now an e-textbook will 3_ _ you. It is said that e-textbooks are going to be 4_ _ in Chinese middle schools. An e-textbook, in fact, is a small 5_ _ for students. It is much 6_ _ than a usual schoolbag and easy to carry. Though it is as small as a book, it can 7_ _ all the materials（材料）for study. The students can read the text page by page on the screen, take 8_ _with the pointer（屏写笔）, or even “hand in” their 9_ _ to their teachers by sending e-mails. All they have to do is to press a button. Some people say e-textbooks are good, but some say they may be 10_ for the students eyes. What do you think of it?【学习策略指导】 学好语音对学好英语至关重要。你应先听音，听清发音，再开口模仿，学好语音。把语音学习贯穿在整个英语学习过程之中。 五大发音秘诀： 1. 长音拉长、双元音饱满；2. 短元音短促有力、干净利落、收小腹； 3. 连读；4. 略音；5. 咬舌头。 Please love English! Speaking good English will totally change your life!初高中衔接点津第三讲【语言知识概要】I词汇搜索matchpractisefactorymanagerdictionary building many healthy favourite birthday idea inviteshowtimefinishdifferent habitpresentneverusuallychoose thousand more connect finallydocument next againdownloadinformationII单词拼写英语 学生老师医院 十二 父母喝周四价格 周末 III短语填空1怎样；如何what 2. 看电视 television 3. 弹钢琴 the piano 4. 呆在家stay 5. 很高兴见到你nice you 6. 起床 7. 喜欢，乐意would do sth. 8. 那真是好主意Thats 9. 欢迎来北京 Beijing 10. 一次动物园之旅a trip the zooIV语法扫描英语构词法英语构词法主要有三种：合成、派生与转化。另外缩写和简写也是构词法的一种。. 合成：有两个或更多的词合成一个词。（1）复合名词class + room = classroom (名词+名词) black+ board= blackboard (形容词+名词)（2）复合形容词warm + heart + ed = warmhearted 热心肠的good + look+ing = good-looking 相貌好看的world +wide= worldwide世界性的hard+ working=hard-working 努力工作的 （3）复合动词 over + come = overcome克服 (副词+动词)（4）复合数词 fifty+ four= fifty-four（5）复合代词 everyone, somebody, anything, nobody ( 不定代词+名词)（6）复合副词 down+ stairs = downstairs在楼下( 形容词+名词) whole+ heartedly =wholeheartedly 全神贯注地(副词+副词)2. 派生是通过在词根上加前缀或者后缀构成一个新词。 Happyunhappy developdevelopment（1）前缀一般只引起意思上的变化而不造成词类的变化，只有少数能引起词类的变化。mis- 错误的 + understand v. 理解 misunderstand v. 误解en + large adj. 大的 enlarge v. 扩大（2）后缀一般只引起词性上的变化而不造成意思的变化。care v. 照料 careful adj. 细心的work v. 工作 worker n. 工人（3）常见前缀归纳：表示否定的前缀： un- unfair, unhappy non- nonsmoker (常用在n. adj. adv. 前) in- inactive (常用在adj.后) dis- disagree, disappear im- impolite, impossible (用在b，p，m 开头的词前)表示错误或过失的前缀: mis- misunderstand, misdirect(误导)表示两个,双边的前缀： bi- bicolor ( 双色的), bicycle表示相互,交互,在一起的前缀inter- interview, international, internet表示又,再,重新的前缀 re- review, return, rewrite表示远的前缀tele telephone, television（4）常见后缀归纳 动词变名词：-tion education, invitation, prediction-ment development, movement, disappointment-er teacher, worker, runner, singer-or visitor, sailor, tutor, actor-ist ( 人,名词后缀)scientist, terrorist-ese ( 民族,语言,名词后缀) Chinese, Japanese 形容词变名词-ness happiness, meanness, carelessness-ity ability, possibility 名词变形容词：-y windy, rainy, healthy, funny, cloudy-ish foolish, feverish-some handsome, troublesome-ous dangerous, humorous-ful helpful, careful, peaceful, colorful-less homeless, helpless, careless-ed surprised, balanced, talented-ing interesting, outstanding-al traditional, international, natural 名词、形容词变动词：-ify beautify, simplify-ize realize, modernize-en quicken, widen, sharpen3. 转化：是指一种词类转化为另一种词类。单词转化后的意义往往与之前的意义联系密切. water n. 水 water vt. 浇水常见的转化形式几种：（1）动词名词stop v. 停止 n.车站love v. 爱 n. 爱watch v. 观看 n. 手表look v. 看have a look n. 看 walk v. 散步, 走take a walk n.散步love v. 爱 your love n. 爱（2）名词 动词 hand n. 手 vt. 上交seat n. 座位 vt. 坐nurse n. 护士 vt. 护理oil n. 油 vt. 上油time n. 时间 vt. 定时，测时show n. 展览,展示 vt. 表演,演出（3）形容词-动词 slow ( adj. 慢的) slow ( v. 放慢) open (adj. 开着的) open( v.开). 缩写和简写 : 缩写和简写(也被称为截断法或缩短法)主要采取: “截头”,“去尾”或者 “既截头又去尾”的方法生成新词.telephonephone airplaneplane laboratorylab mathematicsmath advertisementad examinationexam 另外还有许多缩写词是由各个单词的首字母组成.CD ( compact disk)CCTV ( China Central Television)NBA (National Basketball Association)UFO ( unidentified flying object)UN ( United Nations) ID ( identification)USA ( United States of America) 构词法巩固练习1. That man was_ enough not to tell the manager that he would not do the job. A. careB. carefulC. carelessD. carelessness 2. The soldier died for saving the child，so his_ is heavier than Mount Tai. A. die B. dead C. died D. death 3. The child looked _at his brother who was badly wounded. A. sadly B. sad C. happily D. happiness4. He is an expert at chemistry. We all call him a _. A. chemistry B.chemical C. chemist D. physician 5. The _chair isnt suitable for a young child. He may fall off. A. three-legging B. three- legged C. three-legs D. three-legged 6. Stephenson became the _railway engineer in the world. A. lead B. leader C. leading D. leadership 7. When the teacher praised him for working out the maths problem，Jack looked _about at his classmates. A. proud B. proudly C. pride D. pridely 8.To everyones _，the girl finished the job quite well. A. satisfied B. satisfactory C. satisfying D. satisfaction 9. What are you doing here? Oh，my teacher asked me to write a passage about _in English. You can write _passage in English? A. 600 words；a 600-words B. 600-word；a 600-words C. 600 words；a 600-word D. 600 words；a 600-words 10. No one should enter the spot without the _of the police. A. permit B. permission C. permitting D. permittence 11. You must com