2013年上期八年级下语文第一次月考.doc

装订线内不要答题，装订线外不要写姓名，违者试卷做0分处理。学校 班级_姓名_ 学号_ 八年级下语文第一次月考试卷时量：120分钟 分值：100分 制卷人： 审核人： 一、积累与运用（一）单项选择题（共8分，每小题2分）1选出下面加点字注音全都正确的一组（ ）A、绯红（fi） 匿名（l） 杳无消息（yo） 汗流浃背（ji）B、磨蹭(m) 掺和(chn) 文绉绉(zu) 哄堂大笑(hng)C、胡髭(z) 禁锢（g） 藏污纳垢(gu) 广袤无垠(mo)D、小憩(q) 绚丽(xun) 冥(mng)思遐(xi)想 深恶（）痛疾2下列词语中有错别字的一项是（ ）A、高谈阔论 鹤立鸡群 正襟威坐 粗制烂造B、抑扬顿挫 彬彬有礼 窃窃私语 翻来覆去C、世外桃源 晓风残月 昙花一现 事半功倍 D、四面楚歌 颔首低眉 厚此薄彼 貌合神离3.选出加点的词语分析理解不正确的一项( )A、也有解散辫子,盘得平的,除下帽来宛如小姑娘的发髻一般,还要将脖子扭几扭.实在标致极了。(褒词贬用，对清国留学生的丑态进行嘲讽) B、大概是物以希为贵罢我到仙台也颇受了这样的优待。(以猜测的语气揣摩自己在日本受到的优待,流露出作者作为一个弱国国民的辛酸之感)C、我小时身体弱，不能跟着野蛮的孩子们一块儿玩。(蛮横不讲理,表达了作者对他们的厌恶之情)D、在这广漠的人海里独自混了二十多年，没有一个人管束我。(作者能混出个人样而又没有人管束，说明母亲对儿时的“我”管教严格,让“我”受益匪浅)4下列句子中没有语病的一项是（ ）A、春风一阵阵吹来，树枝摇曳着，月光、树影一齐晃动起来，发出沙沙的声响。B、鲁迅先生在斗争中创造的杂文，成了文学艺术中的奇葩。C、通过中国男子足球队的表现，使我们认识到具有良好的心态是非常重要的。D、我们的报刊、电视、网络和宣传媒体，更有责任做出表率，杜绝用字不规范现象。（二）按原文默写（6分）5、（1）海内存知己， _。（2） ，病树前头万木春。 （3）过零丁洋中表现诗人崇高的爱国情怀与坚贞的民族气节忠心不改的诗句是 人生自古谁无死， 。 （4） ，铜雀春深锁二乔。（5） ，松柏有本性。（6）念天地之悠悠， 。（三）按要求答题（共8分）6、根据下面提供的情境，按要求回答问题。（2分）母爱就是儿女成长的殷殷期盼，母爱就是儿女病榻前的关切焦灼，母爱就是漂泊天涯的缕缕思念，母爱就是一生相伴的盈盈笑语。3.8妇女节刚刚过去，或许有的同学还未来得及表达对母亲的爱，所幸还有机会。五月的第二个星期天就是母亲节，请你设计一句手机短信，祝愿天下所有的母亲节日快乐。（要求：不得抄袭题目中的文字。）短信： 7、阅读下面材料，回答问题。（4分）某学校医务室于1985年、1995年、2005年，对上世纪70年代、80年代、90年代出生的中学生（俗称70后、80后、90后）开展了“初中学生体质与健康”调研，根据调研的结果，绘制了下表：项目类别身高（平均）体重（平均）身体机能综合素质（指标基数为100）70后155.3厘米40.2公斤98.4480后158.2厘米41.1公斤96.5790后159.6厘米44.5公斤91.96根据上表，可以得出这样一个结论： 结合自已的体会，简要分析产生这一结论的原因。 8、名著阅读（2分）再说林冲踏着那瑞雪，迎着北风，飞也似奔到草料场门口，开了锁，入内看时，只叫得苦。那两间草厅，已被雪压倒了。林冲寻思：“怎地好？”放下花枪、葫芦在雪里。恐怕火盆内有火炭延烧起来，搬开破壁子，探半身入去摸时，火盆内火种都被雪水浸灭了。林冲把手床上摸时，只拽得一条絮被。林冲钻将出来，见天色黑了，寻思：“又被打火处，怎生安排？”想起：“离了这半里路上，有一古庙，可以安身。我且去那里宿一夜，等到天明，却作理会。”把被卷了，花枪挑着酒葫芦，依旧把门拽上，锁了，望那庙里来。入得庙门，再把门掩上，旁边止有一块大石头，掇得过来，靠了门。 （1）上面这段文字出自我国古典名著 。 （1分）（2）从这段文字来看，林冲的主要性格特点是（ ） （1分） A.疾恶如仇 B.循规蹈矩 C.谨慎细心 D.武艺高强二、阅读下面现代文，回答问题。（一）藤野先生（8分）中国是弱国，所以中国人当然是低能儿，分数在60分以上，便不是自己的能力了；也无怪他们疑惑。但我接着便有参观枪毙中国人的命运了。第二年添教霉菌学，细菌的形状是全用电影来显示的，一段落已完而还没有到下课的时候，便影几片时事的片子，自然都是日本战胜俄国的情形。但偏有中国人夹在里边：给俄国人做侦探，被日本军捕获，要枪毙了，围着看的也是一群中国人；在讲堂里的还有一个我。“万岁！”他们都拍掌欢呼起来。这种欢呼，是每看一片都有的，但在我，这一声却特别听得刺耳。此后回到中国来，我看见那些闲看枪毙犯人的人们，他们也何尝不酒醉似的喝彩，呜呼，无法可想！但在那时那地，我的意见却变化了。9、概括本文段的主要内容 。（2分）10、“这种欢呼，是每看一片都有的，但在我，这一声却特别听得刺耳。”“这一声”具体是指 （1分），作者觉得刺耳的原因是 （1分）。11、“呜呼，无法可想！”表达了作者因 而 的心情。（2分）12、联系全文回答“我的意见变化了”的具体内容是 （1分），表现了鲁迅的 精神（1分）。（二）湖群，在消失（8分）(1)长江中下游有我国最大的淡水湖群。这些美丽的湖泊，容纳百川，调节洪峰，与长江形成了一个和谐的整体。但是，水土流失和围湖造田使这些湖泊寿命剧减。 (2)19世纪初，洞庭湖面积广达6000多平方公里。1949年，面积缩减为4350 平方公里的洞庭湖，仍是我国第一大淡水湖。40年来，每年淤积在湖内的泥沙15亿吨，湖底普遍淤高13米，最高达792米，加上大肆围湖造田，使洞庭湖的面积和湖容都减缩了一半以上，1984年洞庭湖的总面积只有2145平方公里。八百里洞庭徒有虚名，于是把第一大淡水湖的桂冠让给了鄱阳湖。可惜，荣居全国第一的鄱阳湖也同样是厄运难逃，只不过相对洞庭湖，它的萎缩速度稍慢那么一点而已。40年中，鄱阳湖由于造田和淤积，湖面缩小了15以上。湖北素称“千湖之省”。 1949年时，面积超过05平方公里的湖泊确实多达1066个。经过40年的水土流失和围垦，只剩下了300来个，湖泊面积仅为先前的13，湖面锐减达6000平方公里。还有江苏，几十年来因围垦损失湖面已达1600平方公里。(3)这样，长江中下游的湖泊面积在50年代还有22000多平方公里，到80年代只剩下12000平方公里，减少了455。曾经星罗棋布散珠碎玉般的湖泊，纷纷失去了它们那迷人的光泽。据调查统计，仅洞庭湖、鄱阳湖、江汉湖群和云南高原的湖泊，50年代以来由于围垦和淤塞而丧失的淡水储量就350亿立方米以上，超过了两座拟建的三峡水库的防洪库容。还值得一提的是，长江中下游的许多湖泊已不再和长江相通连。(4)湖泊大量消失，严重影响了长江的行洪、蓄洪能力。每到汛期，滚滚洪水全靠大堤挟持，洪水水位高出两岩数米。40年来，为3600公里长江干堤和30000公里支堤，投入了不知多少劳力和资金，完成土石方40多亿立方米。长江的堤防工程远远超过了黄河堤防，而长江的洪水比黄河的洪水更为可怕，长江沿岸直接受洪水威胁的人口也比黄河沿岸多得多。(5)越穷越垦，越垦越穷；越险越加，越加越险。人把生态义务扔进长江，长江把人的生存权利冲进大海。13概括本文说明的主要内容。（2分） 14、第3段使用的说明方法有 （写两种）（2分）15、阅读第4段，用简洁的语言归纳湖泊大量消失有哪些危害。（2分）答： 16谈谈本文最后一句话的含义。（2分）答： （三）人间情分张曼娟（7分）(1)下着梅雨的季节，令人心浮动，生活烦躁起来。尤其是上下课时，捧抱着大叠讲义，站立在潮湿的街头，看着呼啸如流水奔涌的大小车辆，却拦不住一辆计程车，那份狼狈，无由地令人沮丧。 (2)也是在这样绵绵密密、雨势不绝的午后，匆忙的赶赴学校。搭车之前，先寻觅一家书店，复印若干讲义给学生，因为时间的紧迫，我几乎是跑进去的，迅速将原稿递交从未谋面的女店员。 (3)那女孩有一双细白的手掌，铺好原稿，发动机器，她先复印了两张尺寸较小的，然后将两张复印稿并排成一大张。抬起头，她微笑着说：“这样不必复印八十张，只要复印四十张就够了。好不好？” (4)我诧异地看着她继续工作，在复印机一阵又一阵的光亮闪动里，也诧异地看着她的美丽。原本，她长的五官平凡无奇，然而，此刻当我的心灵完全沉浸在这样宁谧的气氛中，她不再是个平凡的女孩。 (5)我看着她仔细地把每一张纸整齐裁开、叠好，装进袋子，连同原稿还给我。付出双倍劳动，却只换来一半的酬劳，她主动做了，还显得格外光彩。 (6)离开的时候，我的脚步缓慢了些。焦躁的感觉，全消散在一位陌生人善意的温柔中。并且发现，即使行走在雨里，也可以是一种自在心情。 (7) 第二次去澎湖，不再有亢奋的热烈情绪，反而能在阳光、海洋以外，见到更多的更好的东西。 (8) 望安岛上任意放牧的牛群；刚从海中捞起的白色珊瑚，用指甲轻划，会发出“铮”的声响。夏日渡海，从望安岛到将军屿，一个距离现代文明更远的地方。有些废弃的房屋，仍保留着传统建筑风格，只是屋瓦和窗棂都绿草盈眼了。岛上看不见什么人，可以清晰听见鞋底与水泥地的摩擦声，这是一个隔绝的世界呢！ (9)转过一丛丛怒放的天人菊，在某个不起眼的墙角，我被一样事物惊住了一部蓝色的公用电话。 (10)不过是一部公用电话，市区里多得几乎感觉不到；然而，当我想到当初设置计划，渡海前来装置、架接海底电缆那么复杂庞大的工程，只为了让一个人传递他的平安或者思念，忍不住要为这样妥帖的心意而动容了。 (11)一个月的大陆探亲之旅，到了后期已如残兵败将，恨不能丢盔弃甲。大城市的火车站规模不小，从下车的月台到出口，往往得上上下下攀爬许多阶梯，那些大小箱子早超过我们的负荷能力了。 (12)那一次，在南方的城市，车站阶梯上，我们一步也挣不动，只好停下来喘息。一个年轻男子从我们身边走过，像其他旅客一样，而不同的是他注视着我们，并且也停下来。 (13)“我来吧！” (14) 他温和的说着，用卷起衣袖的手臂提起大箱子，一直送到顶端。我们感激地向他道谢，他只笑一笑，很快地隐遁在人群中。(15)身着白色衬衫的背影，笑容像学生般纯净，是我在那次旅行中，最美的印象了。(16)现代人因为寂寞的缘故，特别热衷于“谈”情“说”爱；然而又因为吝啬的缘故多构筑在薄弱的基础上。(17)有时候，承受陌生人的好意，也忍不住自问，我曾经替不相干的旁人做过什么事？(18)人与世界的诸多联系，其实常常是与陌生人的交接，而对于这些人，无欲无求，反而能够表现出真正的善意。(19)每一次照面，如芰（）荷映水，都是最珍贵而美丽的人间情分。装订线内不要答题，装订线外不要写姓名，违者试卷做0分处理。学校 班级_姓名_ 学号_ 17.本文一共讲述了三件事，它们的共同点是什么？（2分）答： 18.为什么离开复印店的时候，“我”的脚步放慢了？（用原文回答）（1分）答： 19、文中划线句子运用了 描写，（1分） 从作者对车站帮我拿行李的男子的描写中可以看出这位男子是一个怎样的人？（1分）答： 20. 经济建设，吸引外资，促进合作，离不开软环境建设，“软环境”就是本文提到的人与人之间，与陌生人之间，甚至不曾谋面的人之间的相处状况。通过阅读，结合现实，你对身边软环境的建设有何感想和建议？（2分）答： 三、阅读下面文言诗文，回答问题（共15分） （一）马说 韩愈（2006年温州市初中毕业生学业考试语文试题）（10分）世有伯乐，然后有千里马。千里马常有，而伯乐不常有。故虽有名马。祗辱于奴隶人之手，骈死于槽枥之间，不以千里称也。马之千里者，一食或尽粟一石。食马者不知其能千里而食也，是马也，虽有千里之能，食不饱，力不足，才美不外见，且欲与常马等不可得，安求其能千里也？策之不以其道，食之不能尽其材，鸣之而不能通其意，执策而临之，曰：“天下无马！”呜呼！其真无马邪？其真不知马也。21、解释下列句子中加点的词。（4分）（1）一食或尽粟一石 （2）食马者不知其能千里而食也（3）策之不以其道 （4）执策而临之22、翻译句子（2分）策之不以其道，食之不能尽其材，鸣之而不能通其意 23、文中“呜呼”蕴含着作者怎样的情感？请你结合文本加以分析。（2分） 24、如果想成为“千里马”，你认为最需要的主观和客观条件各是什么？请结合文本与现实生活谈谈看法。（2分） （二）千里之马（5分）古之君人，有以千金求千里马者，三年不能得。涓人言于君曰：“请求之。”君遣之。三月得千里马；马已死，买其骨五百金，反以报君。君大怒曰：“所求者生马，安事死马?而捐五百金!”涓人对曰：“死马且买之五百金，况生马乎?天下必以王为能市马。马今至矣!”于是不能期年，千里之马至者三。注释：安事死马：要