八年级上册《小巷深处》学案分析.doc

八年级上册小巷深处学案分析 八年级上册小巷深处学案分析一、背景与意义分析这是一篇文美情深、感人肺腑的回忆性抒情散文。文章通过描写“我”对养母的感情的变化发展，从生活中的平凡小事入手，运用人物外貌、语言、动作等描写和细节描写来刻画人物，抒发了养母对“我”深切的爱和“我”对养母的感情。文章语言浅显明了，情感内涵丰富，其中养母对“我”深切的爱和“我”对养母的感情变化真实感人，催人泪下，有力地表现了“爱”的主题。 语文课程标准指出：“语文课程应重视提高学生的品德修养和审美情趣，使他们逐渐形成良好的个性和健全的人格，促进德、智、体、美的和谐发展”，这一新的教育理念落实到语文教学中，就是使学生能从文学作品中获得“自己的情感体验”，从作品中“获得对自然、社会、人生的有益启示”，从而陶冶自己的情操，提高自身的修养。小巷深处就是一篇对学生进行情感教育，让学生感受、体会父母对自己关爱的学会感恩的很好的教材。二、学习与导学目标1、 了解本文以情感的变化发展结构文章的写法。2、 揣摩人物语言动作和肖像描写与人物情感的关系，学习选取生活琐事、运用细节描写来表现情感。3、 诵读课文体会字里行间所蕴含的深厚感情，结合实际谈谈自己的理解和感受。三、障碍与生成关注：七年级的学生正处在心理学意义上的“心理叛逆期”，在父母的眼里他们仍是孩子；而在这些孩子的心理却常常把自己当作“大人”。因此，他们对父母的特殊关爱不太理解，有时甚至产生反感，通过对本文的学习，可以使学生懂得母爱的内涵，并形成健康的心理。四、学程与导程活动一、1、让学生欣赏歌曲红豆喊一声妈妈。这首歌表达了作者对母亲的什么感情？（爱、感激、依恋、理解）2、母爱是伟大的、有时母爱能创造奇迹，下面我们来看三个真实的故事，这三件事都体现了伟大的母爱，这样的母爱令人感动，但我们又不希望发生这样的悲剧，那么在平凡的生活中有没有母爱呢？今天，我们就随作家林莉一起走进小巷深处，聆听一段平凡人家关于母爱的动人故事 看看平凡的生活中到底存不存在母爱？如果有，它又体现在哪些方面？ 3、课前大家已读了课文，你能说说课文主要写了一件什么事？ 一个双目失明的母亲用自己卖冰棍的微薄收入，收养了“我”一个弃婴，她含辛茹苦地把“我”养大，而“我”却对贫困的家庭产生了厌恶，进而离开家，躲避母亲，最后“我”被母亲深深的爱所感动而悔悟流泪，回到母亲的身边。二、下面我们来解决本文中的几个问题。在大屏幕上展示文本阅读的疑难问题： 盲母收养了我，并用她全部的身心爱着我，同学们，让我们用充满“爱”的眼睛去文中寻找母亲“爱”我的事例，你能找出几个例子呢？同时学生速度课文，进一步熟悉内容、讨论。然后学生回答，老师把本节课的第一个重点内容“母亲对女儿的深沉无私的爱的具体表现”通过大屏幕展示出来： 1.微薄收入收养“我”。 2.所有积蓄换住处。 3.为“我”改变泼辣性格。 4.终年辛勤劳作。 5.把“我”调养成“千金小姐”。 6.“我”厌恶家，母亲抑制感情，表现平静。7.偷偷探望，托人捎物品。三、板书：母亲的爱无私而执著（外貌、语言、神态、动作）第六节描写母亲卖冰棍的画面，老师认为非常感人，能真切地母亲对女儿的爱， 学生阅读第6小节描写母亲外貌的语句分析描写手法，及其作用。这段外貌描写写了”我”对母亲辛勤劳作，无私付出的敬佩和赞颂。四、那么”我”对母亲的感情有哪些变化?变化的原因有哪些？要点提示:：对生活满足，并为母亲自豪。沉默，回避同学，开始厌恶自己的家，不再与母亲相伴而走。淡忘家，与家完全隔绝。悔悟，为自己的虚荣、无知流泪。变化的原因：幼年纯真的”我”对生活满足，为母亲而骄傲。”我”长大以后，因虚荣作祟和无知的缘故。开始厌恶自己贫困的家，淡忘了母亲，乃至与家完全隔绝。老婆婆的一番话，深深教育了”我”，打动了”我”。悔悟，情感回归板书：我的感情：满足厌恶隔绝悔悟五、这里也有一段描写母亲外貌的语句学生阅读第25小节描写母亲外貌的语句分析描写手法，及其作用。这段外貌、神态描写，抒发了”我被母亲无私伟大的爱深深感动之情，也流露出了”我”对于自己无知、爱虚荣的深深自责。此时此刻我的心情如何呢？六、学生齐读最后三小节写我悔过心理的文字，体会字里行间所蕴含的思想情感。蕴含了母亲对”我”深切的爱，憧憬女儿早日成才，等候与女儿一起过上幸福的生活。同时深切地表现了”我”被养毋的爱所感动，为自己的无知而梅恨之情。七、总结式的拓展：通过刚才的学习我们已领会到母亲对女儿的爱，这种爱是无处不在的，是无私而执著的，那作为儿女的我们该怎样回报这种母爱呢？我们现在先来欣赏毛阿敏烛光里的妈妈看看毛阿敏是怎样歌颂母爱的？1、学生欣赏音乐毛阿敏烛光里的妈妈， 母爱不一定轰轰烈烈，平凡的小事也能彰显母爱的伟大，老师举例，然后请同学说说还有哪些事例能体现母爱？ 理解了母亲对我们的爱，那现在你最想对妈妈说得一句话是什么？你又想为母亲做些什么？ 2、小巷深处寄深情。（听了同学们的发言，我觉得大家对母亲已有了更深一层的理解，也体会到了更多的母爱，也难怪文章的作者林莉，她要悔过，要自责，她念念不忘母亲，不忘小巷，因为深深的小巷中有母爱，深深的小巷寄托着她的深情。）3、同学们，小巷深处的母爱让我们敬佩，也让我们深思。其实母爱无处不在，失败后的声声鼓励，受伤后的句句安慰，出门前的句句叮咛，疲惫时的一杯清茶，成功时的一丝笑容其实母爱很朴实，没有领袖的丰功伟绩，没有明星的光彩夺目，没有科学家的渊博学识，没有英雄们的豪言壮语，没有文学家的鸿篇巨著，母爱齐天，是可以撑天的支柱，也是我们想拥抱的温暖。我们每天都生活母爱的氛围中，享受着来自父母的浓浓亲情。在这个世界上我们永远需要报答的最美好的人这就是母亲。最后让我们一起说一声：妈妈，我爱你！ 八、布置作业 回家后，为母亲做一件力所能及的事，表达对她们的深深的爱意。九、教学反思 本节课能够打破传统的教学观念，进行个性化发挥，如让学生大担回答，由此引入对课文方方面面的分析等。在积极转变教师角色的同时，能够努力改变课堂模式，使学生成为课堂的主人，充分调动他们的积极