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八年级地理上册地形类型多样，山区面积广大教案 八年级地理上册地形类型多样，山区面积广大教案教学目标：1.说出我国地形特点及山脉的名称、走向、分布。 2. 说出我国主要地形区的名称及分布。 3.通过学习我国的壮丽山河，激发自豪感，进而接受爱国主义教育。 教学重点：我国地形分布特点。教学难点：据图分析我国山脉及主要地形区的分布。教学过程：投影展示：P22图2.1 中国的地形类型，让学生说出自己的感受。（总结）地形是指地形表面各种各样的形态的总称，从图上我们可以看到，我国不仅有纵横交错的山脉，雄伟广阔的高原，一望无际的平原，还有群山环抱的盆地和起伏和缓的丘陵。 中国地形类型的基本特征是什么呢？学生：复杂多样。投影展示：图2.2中国地形的分布， 首先我们一起来找一下山脉。再找之前，先请同学回忆一下什么是山脉。（学生回答后，教师总结）山地的海拔较高，一般在500米以上，坡度陡峻。有的山地呈条带状分布，并且沿着 一定的方向延伸很长，形成脉络状，就叫做山脉。学生：自主学习，在图2.2中找到中国的主要山脉，并沿着走向描一遍。教师：黑板上画出中国的轮廓图，以天山为例，边讲边画，表示出天山山脉的分布位置及走向。并以 图示方式讲解山脉基本走向有四种情况。东西走向、南北走向、东北西南走向、西北东南走向。学生：主动到黑板中画出 山脉的位置及走向（阴山、昆仑山脉、秦岭、南岭；大兴安岭、太行山、巫山、雪峰山、长白山、武夷山、台湾山脉；阿尔泰山、祁连山；贺兰山脉、横断山脉） （据图连线）将走向近似一致的山脉连接起来。如先将天山、阴山连接成线。通过学生连线，可以看到，这些山脉将大地分割成许多网格，像大地隆起的脊梁。构成“骨架”。在“网络”中，镶嵌着高原、盆地、平原、丘陵。学生：阅读课本23页图2.2中国地形的分布， 找出四大高原，四大盆地、三大平原。教师绘图。 （投影展示）各地地形区的景观图及民俗。 教师总结：民俗深受
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