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文档简介
体育与健康第一课 锻炼身体有讲究伊川县直中学 周红玲【教学目标】1.知识与技能:90%以上学生明确本课目标,了解本课内容,明白锻炼身体必须遵循一定的原则,建立正确的锻炼身体概念。2.过程与方法:通过视频、图片、讨论等形式使学生了解锻炼身体的益处,能根据自身特点知道自己练什么,怎么练,掌握科学锻炼身体的方法。3.情感与价值:培养学生自信心,使学生敢于创想和表现,培养其良好的心理素质,提高学生审美意识与能力。【教学重点】1、 锻炼身体的讲究2、 锻炼身体怎么练,练什么【教学难点】根据自身特点科学锻炼身体【教学过程】一、视频导入:播放视频“中日韩三国里中国男子平均身高最低”,引发学生思考:造成这种现象发生的原因是什么?一组肥瘦图片展示,使学生明白要想健康必须进行体育锻炼。二、基本部分(一)两个案例展示,学生讨论思考沙丁鱼的故事、笼养兔子鸽子夜莺的故事说明了什么问题?学生讨论总结,教师小结:体育锻炼是增进健康之法宝。(二)学生展示搜集的古今中外关于运动的名言(三)课件展示体育明星及身边人的运动照片引发学生的兴趣,讨论体育锻炼的益处,发言后教师总结。体育锻炼的益处:1、 促进人体生长发育和体能的全面发展2、 预防疾病3、 控制体重,健美体形4、 提高适应能力5、 愉悦身心,调节疲劳6、 促进人与人的交流(四)案例分析,学生讨论锻炼身体时有什么样的讲究(怎么练)?教师在学生回答后总结:锻炼身体的八讲究1、 讲究体育锻炼的时间2、 讲究运动量的大小3、 讲究运动项目的特点4、 讲究运动项目的搭配5、 讲究持之以恒6、 讲究循序渐进7、 讲究团队精神8、 讲究运动健康(五)锻炼身体练什么根据自身需要选择合适的运动项目:1、 增强心肺功能的运动项目2、 增强肌肉力量的运动项目3、 积极性休息类运动项目合并这三类运动项目为两部分:有氧运动和无氧运动。学生根据有氧运动和无氧运动的
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