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文档简介
三年级上册语文一块奶酪优质课教案 三年级上册语文一块奶酪优质课教案 设计说明 课文记叙了蚂蚁队长带领蚂蚁搬运食物,把一小块掉了的奶酪让给最小的蚂蚁吃,赞扬了蚂蚁队长以身作则,关心幼小的美好品质。 教学本课,我主要放手让学生自读、研读,读懂课文内容,感受蚂蚁的美好品质,并谈谈读文后受到的启发。 学前准备 1.自学生字,收集蚂蚁搬食物的资料。(学生) 2.教学相关课件。(教师) 课时安排 1课时 教学过程 学习目标 1.认识11个生字。 2.读懂课文内容,体会蚂蚁队长和蚂蚁们的美好品质。 3.学习蚂蚁大家庭同心协力,关心幼小的美好品质,并受到启发。 学习重点 体会蚂蚁队长表现出的美好品质。 教学环节 导案 学案 达标检测 一、问题导入(用时:5分钟) 1.同学们,你们见过蚂蚁搬运食物吗? 2.今天,我们来认识一位蚂蚁队长,看看它是怎样带领蚂蚁队伍搬运食物的?(板书课题) 1.学生交流蚂蚁搬运食物的情景。 2.齐读课题,质疑。 1.读了题目,你会提出哪些问题? _ _ 二、初读识字(用时:15分钟) 1.自读课文,标出自然段的序号,把生字圈起来。 2.认读生字和带生字的词语。 3.了解课文主要内容。 1.易读错的字。 犯(fn)跺(du) 豫(y) 2.读一读带生字的词语。 3.自读课文,了解主要内容。 4.学生齐读课题。 2.给加点的字注音。 诱人()聚集() 犹豫()宣布() 禁止()舔食() 三、研读感悟(用时:15分钟) 1.自读课文第13自然段,思考: (1)蚂蚁队长下达了什么命令? (2)蚂蚁们是怎么做的呢? 2.研读第49自然段,思考: 蚂蚁队长和蚂蚁们对掉在地上的奶酪渣是什么态度? 3.齐读最后一段。 1.读第1段蚂蚁的命令。 2.从“争先恐后、抢着、不愿”等词体现了蚂蚁遵守纪律,同心协力的品质。 3.小组合作学习,交流: 队长:丢掉太可惜;吃掉犯禁令(矛盾) 4.“劲头比刚才更足”蚂蚁队长身先士卒,以身作则地品质更加激励蚂蚁们齐心协力地搬运食物。 3.仿写词语。 争先恐后(含反义词) _ 四面八方(含数字) _ 4.你喜欢这只蚂蚁队长吗?为什么? _ _ 四、课堂小结(用时:5分钟) 学生再读课文,说说课文对你的启发。 学生谈体会。 5.读了本文,对你有什么启发? _ _ 板书设计 教学反思 学习本课,学生通过自读、研读、探讨、交流,明白了一块小小的奶酪渣折射出蚂蚁队长以身作则、关心幼小的品
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