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文档简介
分数与除法 的关系 教学内容 分数与除法 教学目标 1 使学生理解并掌握分数与除法的关系 学会用分数表示两个数相除的商 2 通过动手操作 培养学生的分析 推理能力 教学重难点 3个人分1张饼 平均每人得到多少张饼 教学准备 圆形纸片 多媒体课件 复习旧知 启动研究问题 28 4 2 100 6 4 两个数相除的商有可能是整数 也有可能是小数0 7 2 9 10 1 6等与多少呢 1除以6除不尽 结果除了用循环小数 还可以用什么表示 这是一个圆形纸片 把当作一张饼 如果要平均分给3个人 每人分多少张 该怎样列式 生 1 3 结果是多少张 答案 每人分得1张饼的即两个数相除的商有可能是整数 也有可能是除不尽的小数 所以由分数表示 问题 如果把3张饼平均分给4个人吃 每人吃多少张饼呢 怎样列式 3 4有3张饼 分给4个人 以小组为单位 亲自剪一剪 拼一拼 看看结果是多少 结论 观察算式 概括分数与除法的关系 1 分数的分子 相当于除法中的被除数 分母相当于除法中的除数 CONTENTS 观察算式 概括分数与除法的关系 1 除法是一种运算 而分数是一种具体的数量 C
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